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教师招聘考试复习资料-海东2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-海东2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-海东2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 2:根据反映活动的侧面不同,知识可以分为()。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 3:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是()。单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法 4:有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师

2、傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。单项选择题A、谦虚为怀,自知之明B、团结协作,甘为人梯C、严以律己,以诚待人D、学习先进,共同提高 5:心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,认为人的情绪是由人的思想决定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。()判断题对错 6:桑代克认为学习的进程是一种()过程。单项选择题A、迅速的B、有目的的C、盲目的D、进步的 7:孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一题,其他题型全部答对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。单项选择题A、孙老师以分数作为评价

3、标准B、孙老师关注学生的知识掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果 8:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。()判断题对错 9:以下称谓不可以用来代称青少年的是()。单项选择题A、豆蔻年华B、总角之宴C、始龄垂髫D、不惑之年 10:教学媒体包括()。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 11:多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 12:贝多芬的合唱交响曲又名(),表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志,以及对斗争最后一定会取得胜利,欢乐必将降临的信心。单项选择题A、第六交

4、响曲B、第七交响曲C、第八交响曲D、第九交响曲 13:经验类化理论的代表是()。单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 14:观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。()判断题对错 15:小学教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。()判断题对错 16:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 17:课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。()判断题对错 18:美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母

5、的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 19:口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 20:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设 21:根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。()判断

6、题对错 22:与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 23:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 24:根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养()。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 25:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 26:自下而上的迁移被称为()单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 27:“环境决定论”的代表人物是()

7、。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔 28:依法治教就是以法治教。()判断题对错 29:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出()。多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力 30:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 31:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 ()判断题对错 32:很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指()。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 33:学生在教育活动中既是教

8、育的对象,又是自我教育和发展的()。单项选择题A、客体B、主体C、介体D、实体 34:成就动机理论的主要代表人物是()。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 35:专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 36:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 37:教育心理学研究的核心内容是()单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 3

9、8:学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是()。单项选择题A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力 39:有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于面对紧急情况,这类学生的性格类型属于()。单项选择题A、场依存性占优势B、场独立性占优势C、情感型D、内倾型 40:劳动教育有何意义?()不定项选择题多项选择题A、帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发

10、育D、提高学生的劳动审美能力 41:评价量表和行为检查单有一定的关系。()判断题对错 42:一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 43:某学生智商为100表示()单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 44:个体自我意识发展经历的过程是()。单项选择题A、从心理自我到生理自我,再到社会自我B、从生理自我到心理自我再到社会自我C、从生理自我到社会自我,再到心理自我D、从心理自我到社会自我,再到生理自我 45:多动症儿童行为有哪些特征?()多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 46:小学生常见的焦虑反应是

11、()焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 47:了解学生常用的方法有()。多项选择题A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法 48:设计教学法的提出者是()。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈 49:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 50:少先队的性质有()。多项选择题A、革命性B、教育性C、儿童性D、群众性E、自主性 51: 师生关系在人格上是平等的关系。()判断题对错 52:德育过程

12、是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。单项选择题A、 以知为开端,知、情、意、行依次进行B、 以情为开端,情、知、意、行依次进行C、 以行为开端,行、知、情、意依次进行D、 视具体情况,可有多种开端和顺序 53:严谨治学的内涵主要包括()。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 54:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是()。单项选择题A、形式多样的教育活动B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的奋斗目标

13、 55:遗传素质是人身心发展的()单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 56:知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 57:学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 58:学生学习体操动作,这种学习属于()。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 59:根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施

14、义务教育的,应当经()批准。单项选择题A、县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、乡镇级人民政府D、乡镇级人民政府教育行政部门 60:教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 查看答案 1:答案A,B,C,D,E 解析 略。 2:答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同,知识可分为陈述性知识和程序性知识。 3:答案B 解析 4:答案B 解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作,甘为人梯。故选B。 5:答案正确 解析 略。 6:答案C 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 7:答案A 解析 材料中没有提到孙老师用

15、分数作为评价标准衡量学生。 8:答案错误 解析 9:答案D 解析 不惑之年指的是40岁的男子;总角泛指没有成年的少男少女;豆蔻年华泛指14岁的女孩,含苞待放,稚嫩青涩;始龄垂髫泛指8岁左右的孩子,正在换牙。故选D。 10:答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新,从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。 11:答案A,B,C 解析 略 12:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】贝多芬的合唱交响曲又名第九交响曲。 13:答案A 解析 贾德是经验类化理论的代表。 14:答案正确 解析 15:答案正确 解析 略。 16:答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要

16、依据是课程计划。 17:答案错误 解析 18:答案B 解析 19:答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。 20:答案C 解析 21:答案错误 解析 22:答案B 解析 学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。因此,与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动故选B。 23:答案D 解析 略。 24:答案A 解析 根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养自主性。 25:答案B 解析 见学习精要。 26:答案B 解析 垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两

17、个方面,一是自下而上的迁移,二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 27:答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 28:答案错误 解析 29:答案A,C,E 解析 30:答案D 解析 略。 31:答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面构成。 32:答案A 解析 33:答案B 解析 34:答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 35:答案A,B,C,D 解析 36:答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 37:答案B 解析 38:答案C 解析 39:答案A 解析 40:答案A,B,C,D

18、 解析 41:答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。 42:答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 43:答案B 解析 智商100表示中等智力。 44:答案C 解析 45:答案A,B,C 解析 交往困难属于学习困难综合症。 46:答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。考试时不能集中注意,正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供) 47:答案B,C,D,E 解析 了解学生的方法:1、通过阅读学生的有关材料来了

19、解学生。(书面材料分析法)2、通过对学生本人或知情者的调查访问,从各个侧面间接地了解学生,包括谈话法、问卷、座谈等。(谈话法、调查法)。3、在自然条件下,有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。(观察法)(本解析由张恩凯提供) 48:答案D 解析 设计教学法的提出者应该是杜威的学生克伯屈。答案应选D。 49:答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观判断与解释,教学评价的主观判断必须以客观描述为基础,测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 50:答案A,B,C,D,E 解析 51:答案正确 解析 52

20、:答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能,对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 53:答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 54:答案D 解析 班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。 55:答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 56:答案B 解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样,是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 57:答案B 解析 58:答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作,以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 59:答案A 解析 略 60:答案B 解析 略。 13 / 13

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