1、教师招聘考试复习资料-泾阳中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-泾阳中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】1：下列不属于新课程结构特点的是单项选择题A、均衡性B、综合性C、单一性D、选择性 2：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 3：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型 4：教育心理学的研究重点是（）。单项选择题A、人类的学习与教育B、不同年龄的心理特点C、人类的认知活动过程D、心理学的基本原理 5：创造力的核心和基础是（）单项选择题A、智力B、知识C、技
2、能D、创造性思维 6：能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。（）判断题对错 7：心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（）。单项选择题A、警觉反应阶段B、抗拒阶段C、衰竭阶段D、结束阶段 8：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。多项选择题A、教会教育B、绅士教育C、宫廷教育D、骑士教育 9：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。单项选择题A、促进公平B、育人为本C、改革创新D、提高质量 10：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（
3、）单项选择题A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念 11：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 12：教育发展的基础条件是（）单项选择题A、社会物质生产的发展B、人口的增长C、文化的发展D、科学技术的发展 13：在处理与领导关系时，教师应做到（）。单项选择题A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合 14：西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。（）判断题对错 15：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔
4、子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 16：某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（）。单项选择题A、中华人民共和国未成年人保护法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法 17：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 18：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 19：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 20：钢笔字和粉笔字统称为软笔字。（）判断题对错 21：学校教育产生于（）单项选择题A、原始社会末期
5、B、封建社会初期C、奴隶社会末期D、奴隶社会初期 22：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）判断题对错 23：结课的基本要求是（）多项选择题A、结课要有针对性B、结课要有全面性和深刻性C、结课要简洁明快D、结课要有趣味性 24：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 25：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。单项选择题A、教育与生活B、教育与经济C、教育
6、与政治D、教育与生产劳动 26：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制 27：李林写了保证书，决心今后要按中学生守则办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）单项选择题A、道德认识水平B、道德行为水平C、道德意志水平D、道德情感水平 28：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 29：初级中学教师职业劳动
7、任务的二重性是指教书和升学率。（）判断题对错 30：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。（）判断题对错 31：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 32：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 33：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单项选择题A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 34：影响人际吸引和排斥的主
8、要因素是（）。多项选择题A、距离远近B、交往的频率C、态度的相似性D、个性的互补及外形E、时间的长短 35：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 36：动机作为活动的一种动力，具有_功能。（）多项选择题A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足 37：教育活动的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 38：下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。 汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格 书法代表作有兰亭序
9、和黄庭经等 他博采众长，世称 书圣 其子王献之书法造诣也极高，父子合称 二王单项选择题A、B、C、D、 39：以下表述不符合个体心理发展关键期的是()单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 40：赫尔巴特传统教育的三中心是（）。多项选择题A、学生中心B、教师中心C、教材中心D、课堂中心E、环境中心 41：创立社会模仿模式的教育家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉 42：学校与家庭联系的形式包括（）多项选择题A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、举办家长学校E、在学校中组织家长委员会 43：教育政
10、策的特点是（）多项选择题A、目的性与可行性B、稳定性与可变性C、权威性与实用性D、系统性与多功能性 44：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）。单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 45：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）判断题对错 46：生产力对教育起（）。单项选择题A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用 47：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 48：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实
11、质性的联系。（）判断题对错 49：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 50：（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。单项选择题A、转变教学内容B、转变教学方法C、转变教学观念D、转变教学形式 51：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 52：教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）判断题对错 53：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 54：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课制B、分组教学制C、个别教学制D、道尔顿制 55：在操作
12、技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 56：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒 57：从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 58：“美育”一词最早是在（）美学书简中提出的。单项选择题A、培根B、康德C、席勒D、卢梭 59：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）单项选择题A、集体形成正规化阶段B、集体形成
13、初始阶段C、集体发展趋于成熟发展阶段D、健全班集体形成时期 60：_是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）单项选择题A、美育B、智育C、体育D、德育 查看答案 1：答案C 解析 2：答案错误 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案D 解析 6：答案正确 解析 7：答案C 解析 本题考查压力状态下身体反应的三个阶段，第一阶段是警觉反应阶段，第二阶段是抗拒阶段，第三阶段是衰竭阶段。 8：答案A,D 解析 9：答案B 解析 A项促进公平为基本教育政策；B项育人为本为根本要求；C项改革创新是教育发展的强大动力；D项提高质量是教育改革发展的核心任务。 10：答案C 解
14、析 11：答案C 解析 12：答案A 解析 社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。 13：答案A 解析 B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则；C项是教师处理和同事之间关系时应遵循的原则；D项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。 14：答案错误 解析 西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。 15：答案A 解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。 16：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了中华人民共和国义务教育法。 17：答案B,C,E 解析 18：答案C 解析 19：
15、答案正确 解析 实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法，因为这样容易造成概念模糊，思维混乱，一旦走了弯路，教师就不易纠正。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 奴隶社会初期就产生了学校教育。 22：答案错误 解析 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案A 解析 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。 29：答案错误 解析 30：答案错误 解析 马斯洛指出，基本需要虽然有
16、层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式。在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切，从丽使需要的层次顺序发生变动。 31：答案A,B,C 解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 32：答案正确 解析 33：答案B 解析 34：答案A,B,C,D 解析 【解析】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。 35：答案B 解析 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。 36：答案A,B,C 解析 37：答案C 解析 38：答案D
17、解析 【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋书法家，南北朝在两晋之后，所以王羲之不可能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本题选D。 39：答案D 解析 40：答案B,C,D 解析 赫尔巴特传统教育的三中心是：教师中心、教材中心和课堂中心。儿童中心是杜威的观点。 41：答案D 解析 教育家班杜拉创立了社会模仿模式。 42：答案A,B,C,D,E 解析 43：答案A,B,C,D 解析 教育政策的特点有：目的性与可行性、稳定性与可变性、权威性与实用性和系统性与多功能性。因此，本题选择ABCD选项。 44：答案C 解析 45：答案错误 解析 46：答案D 解析 47：答案错误 解析 学生们以主动合作学习
18、的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 48：答案正确 解析 略 49：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 50：答案C 解析 改变教学观念是促进教学改革的重要前提，同时还能革新教学内容，故选C。 51：答案正确 解析 52：答案错误 解析 教师的良心修养不仅仅是教育理想单方面的修养，它更应该侧重于在教育实践中的运用。(本解析由张恩凯提供) 53：答案A 解析 54：答案C 解析 在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教学制。 55：答案B 解析 56：答案A 解析 57：答案D 解析 58：答案C 解析 美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由德国诗人、美学家席勒在其美育书简中提出来的。 59：答案C 解析 班级民主管理的实质是全体学生参加班级全程管理，让每个学生成为班级的主人。 60：答案D 解析 第 13 页 共 13 页
