1、自然美景,明确目标,1、学习和掌握鉴赏写景抒情散文的方法。 2、使用方法鉴赏相关文字。愿同学们能够感受美妙的文字，尝试身在斗室、神游万里自然山河。,写雪文字,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 老舍济南的冬天,“走进
2、自然，抒写性灵”之 写景抒情散文鉴赏,鉴赏方法 一、读美文：加入感情读，有感觉地读。 二、赏美景：调动感官，从景物的形声色味等方面赏析；选择角度，从空间时间的变化角度赏析。 三、感美情：体会深情，从景与情的角度赏。 四、析美词：从语言修辞角度赏析。 五、品美句：从表达技巧角度赏析。,试一试：读美文,读雨前这篇美文 1、请你加入感情，用美的语调、语气流畅地朗读。 2、勾画美的字、词、段。 3、边读边理解文章的内容和感情。描写了北方和南方下雨前的景色，穿插着对故乡南方的怀念，突出了作者对一场雨的渴望。,赏美景 感美情,作者笔下的两种景色有什么不同，哪种更让作者喜欢，作者又是怎么表现自己的喜欢的？
3、北方的天空是“灰暗的凄冷的”，大地是“干裂的”，柳条“被尘土埋掩得有憔悴色了”，白色的鸭也“似有一点烦躁了”，“有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声”。故乡的雷声和雨声呢，“是隆隆的有力的”，雨声是“细草样柔的”，雏鸭是娇嫩的“鹅黄色的”，叫声“欢欣”，清浅的水，青青的草。 作者用“灰暗”、“阴沉”、“灰色”的色调等，构勒的是一幅北方雨前干冷、灰蒙的图景，给人以寒气逼人、凄清压抑感；用“油绿的枝叶”、“红色的花”、“清浅的水”、“青青的草”、“鹅黄色的雏鸭”等色泽来装点画面，展现的是一幅清晰明朗的故乡水乡景色，给以人以欢快舒畅、生机盎然之感。 调动感官，从景物的形声色味等方面赏析；选择
4、角度，从空间时间的变化方面赏析。,1933年,1月3日，日军攻陷山海关。 1月17日，中共驻共产国际代表团，发表宣言，停战议和，一致抗日。遭到国民党政府拒绝。 2月25日，日军从通辽和绥中基地分三路进犯长城北部和东部整个地区，以及沿长城的一切重要关隘。 4月10日，蒋介石在南昌向其将领宣布：抗日必先剿匪，匪未剿清之前，绝对不能言抗日，违者即予最严厉的处罚。 10月26日，中华苏维埃共和国临时中央政府及红军全权代表潘汉年和国民党福建省政府及十九路军全权代表徐名鸿在瑞金草签了反日反蒋的初步协定。,政治气氛沉闷，民族危机深重！,景语和情语,政治气氛沉闷，民族危机深重！ 在了解了写作背景的基础上，作者
5、的情感我们还能怎么挖，除了“对故乡南方的怀念，对一场雨的渴望”之外？（北方代表什么？故乡呢？为什么写“雨前”？） 雨前的自然气候，是作者当时心态的写照，也是当时整个社会气氛的形象比拟，当时社会的阴暗沉闷正是作者心头阴影的根源。身处于这样的时代环境，作者的心情犹如那需要滋养的北方大地。文章寄情于景，委婉曲折地抒写了当时知识分子共同的心态：既不满于现实，又找不到出路的犹豫、伤感、焦躁，对故乡的怀念，则暗示出作者抗击陈腐、追求新生活的愿望。,析美词 品美句,完成阅读理解1、2题,析美词,第2段中的“憔悴”在文中的意思：,第6段中的“憔悴”在文中的意思：,黯然无光、没精打采,焦躁难耐、渴盼期待,品美句,从下面的语句中，你体会到诗人怎样的情绪?,“几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土 埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂 的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。”,表现了作者久盼“甘霖”的焦虑、躁动的心情。,(2)“一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这深重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。”,表现了作者由焦躁转而怒愤的心态。,作业与寄语,完成对雨前的鉴赏。老师寄语：希望同学们借助文字，走进自然，感受人与自然奇妙的情感呼应。,
