1、教师招聘考试复习资料-沧县2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-沧县2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 2：测验是测量一个行为样本的（）单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 3：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 4：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心
2、听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能 5：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 6：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 7：根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。单项选择题A、新授课和巩固课B、理论课和实践课C、讲授课和练习课D、单一课和综合课 8：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块 9：提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、
3、墨子D、荀子 10：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。多项选择题A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观 11：学记指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（）单项选择题A、既有正规学习，又有非正规学习B、既有教师的教，又有学生的自学C、既有正课学习，又有课外活动D、既有在教室学习，又有在居所学习 12：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 13：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发
4、展C、自愿发展D、自动发展 14：场独立型概念的提出人是（）。单项选择题A、卡特尔B、威特金C、吉尔福特D、列维托夫 15：制约课程的三大因素是多项选择题A、社会、知识和儿童B、课程计划、教学大纲和教科书C、政治、经济和文化D、知识、能力和需要 16：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。单项选择题A、芦笙节苗族B、火把节蒙古族C、开斋节维吾尔族D、那达慕蒙古族 17：课外活动的特点是（）。多项选择题A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性 18：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B
5、、德育途径C、德育方法D、德育模式 19：班级管理的特点是（）。多项选择题A、规范的强制性B、目的的教育性C、过程的统一性D、内容的广泛性E、对象的不成熟性 20：提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 21：讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。单项选择题A、数形结合思想B、可逆思想C、类比思想D、极限思想 22：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 23：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形
6、成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 24：学记指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。（）判断题对错 25：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（）单项选择题A、小王和小李两人都不提拔B、小王和小李两人中至多提拔一人C、如果提拔小王，那么不提拔小李D、如果提拔小李，那么不提拔小王 26：心智技能的特点有（）多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 27：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段
7、。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 28：分析问题是解决问题的开端。 （）判断题对错 29：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 30：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错 31：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 32：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 33：我国学校产生于公元前1000多年的（）。单项选择题A、商代B、周代C、夏朝D、春秋 34：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 35：教师可以
8、边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。单项选择题A、范围B、稳定性C、分配D、转移 36：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 37：下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。单项选择题A、学习任务B、兴趣C、自我效能感D、归因 38：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 39：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）判断题对错 40：根据学习定义，下列属于学习现象的是 。单项选择题A、 蜘蛛结网B、
9、 儿童模仿电影动作C、 吃了酸的流唾液D、 望梅止渴 41：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛 42：教师校本培训的模式有（）多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式 43：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 44：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
10、D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 45：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 46：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 47：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 48：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后
11、期进行慢D、一直是进步的 49：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 50：对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。单项选择题A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质 51：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭 52：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 53：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。单项选择题A、传递和保存人类优秀的文化遗产
12、或文明成果B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D、复制、再生产现有的社会存在模式 54：阅读技能是一种( )。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 55：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 56：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 57：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关
13、注情境阶段D、关注学生阶段 58：杨某六周岁的女儿小琳，冈身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（）。单项选择题A、拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育B、批准，可以延缓到七周岁入学C、拒绝，必须延缓两年入学D、批准，但必须多缴纳一年学费 59：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）单项选择题A、 依法执教B、 热爱学生C、 团结协作D、 爱岗敬业 60：美国心理学家班杜拉将强化分为（）多项选择题A、正强化B、精神强化C、自我强化D、替代性强化E、直接强化 查看答案 1：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以
14、下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 2：答案D 解析 测验是测量行为样本的系统程序。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 6：
15、答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 7：答案D 解析 根据一堂课完成教学任务的多寡，可以把课划分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。综合课又称“混合课”，是指在一节课内同时完成两种或两种以上教学任务的课。 8：答案B,C 解析 9：答案A 解析 系统暂无解析 10：答案A,B,E 解析 说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。(本解析
16、由张恩凯提供) 13：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 14：答案B 解析 略。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。 17：答案A,B,C,D 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。 18：答案C 解析 19：答案B,D,E 解析 20：答案B 解析 略 21：答案D 解析 事物是从量变到质变的，极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路，在观察有限分割的基础上
17、想象它们的极限状态，这样不仅使学生掌握公式还能从曲与直的矛盾转化中萌发了无限逼近的极限思想。 22：答案A,C,E 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 23：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 24：答案正确 解析 略。 25：答案A 解析 考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。故选A。 26：答案A,C,D 解析 27：答案
18、A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 28：答案错误 解析 解决问题自发现问题开始，分析问题是在发现问题的基础上进行的解决问题的一个具体环节。 29：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。 30：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 31：答案错误 解析 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人
19、类教育文明发展的质的飞跃。 34：答案正确 解析 略。 35：答案C 解析 注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于注意的分配。故选C。 36：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 37：答案A 解析 影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。 38：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 39：答案正确
20、 解析 略。 40：答案B 解析 本题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。 41：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 42：答案B,C,D,E 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 45：答案D 解析 46：答案B,C,D,E 解析 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为
21、共同的发展趋势。 47：答案A 解析 丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。 48：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 49：答案B 解析 50：答案B 解析 自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识发展的产物。 51：答案D 解析 在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产
22、阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。 52：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 53：答案D 解析 54：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 55：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 56：答案正确 解析 略。 57：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 58：答案B 解析 中华人民共和国义务教育法第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 59：答案C 解析 60：答案C,D,E 解析 第 14 页 共 14 页
