1、教师招聘考试复习资料-永宁2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-永宁2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()判断题对错 2:选拔性考试一般是典型的()单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验 3:夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他于1632年出版了其代表作()多项选择题A、教育学B、大教学论C、教学与发展D、普通教育学E、给教师的建议 4:测验是测量一个行为样本的()单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 5:“遗传决定论”的创始人是()。单项
2、选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 6:德育过程是由()几个相互制约的要素构成。多项选择题A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法 7:学生学业评价的方式是指()。多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 8:影响课堂管理的因素有()。多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 9:构成品德心理结构的基本成分是()多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度 10:学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在()多项选择题A、 有效控制影响人发展的各种因素B、 加强个体发展C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价
3、值D、 开发个体特殊才能和发展个性E、 对个体发展做出社会性规范 11:闭卷考试时,学生主要的记忆活动是()。单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 12:注入式教学最本质的特征是()。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 13:认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的,即主张内发论的教育家有()多项选择题A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生 14:良好的师生关系首先取决于()。单项选择题A、教师B、学生C、环境D、教学过程 15:处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,
4、两者结合使用会更有效。()判断题对错 16:掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。 ( )判断题对错 17:心理咨询与辅导的基本方法是()。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 18:教师的专业能力就是指教师的()。单项选择题A、教学创新能力B、设计教学的能力C、知识拓展的能力D、教育教学能力 19:德育工作的基本途径是多项选择题A、班主任工作B、思想政治课和其他学科教学C、党支部、共青团和少先队活动D、校会、周会、晨会和时政学习 20:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()判断题对错 21:教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为()单项选择题A
5、、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 22:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()判断题对错 23:雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是()。单项选择题A、悲惨世界B、海上劳工C、九三年D、笑面人 24:关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是()单项选择题A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括:自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时,人格表现出一种健康状况,反之亦然 25:社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校,一般地说是在()。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
6、26:义务教育语文课程标准(2011年版)指出:阅读教学的重点是( )。单项选择题A、培养学生自读能力B、归纳段落大意和中心思想C、理解课文D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力 27:教育发展水平的最终决定性因素是()。单项选择题A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系 28:李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。单项选择题A、正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进B、错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C、错误,批评不应该在课堂上
7、,应下课后到办公室进行D、无所谓对错,这是教师个人的教育风格 29:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 30:以下反映家庭教育中存在问题的说法是()。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 31:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()单项选择题A、综合B、分析C、价值观念D、知觉 32:师生关系在人格上是一种()。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德
8、关系D、教育关系 33:应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括()的应用。多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论 34:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。()判断题对错 35:教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解匙各种矛盾是指()。单项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师幸福 36:学生在教育过程中,处于()。单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、辅助地位 37:认知结构迁移理论的提出者是()。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 38:操作技能形成的熟练阶段,
9、动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 ()判断题对错 39:下列选项中,对教育学发展阶段表述正确的是()。单项选择题A、孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作C、1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是民主主义与教育 40:班级里的小集团属于()单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 41:六年级(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求,利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()。
10、单项选择题A、符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则B、违反了教育部严禁有偿补课的规定C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神D、侵犯了学生的平等受教育权 42:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 43:个体创造性的标志有( )。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 44:盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 45:课程的特点在于动手“做”,
11、在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 46:我国有一部法律规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是()单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 47:人的身心发展包括_和_两个方面。()多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 48:标准化成就测验的优越性体现在()。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 49:李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。单项选择题A、关注情境阶段
12、B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 50:技能形成的基本途径是()。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 51:家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,()占主导地位。单项选择题A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育 52:当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是()。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 53:随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是()。单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式
13、板书D、问答式板书 54:教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。()判断题对错 55:我国在建国后颁布了关于改革学制的决定,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 56:要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 57:下列关于教师家访的做法,不恰当的是()。单项选择题A、忌“指导”:对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长D、忌“揭短”:不要当着学生面向家长告
14、状 58:“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于()教学策略。单项选择题A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式 59:学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于()。单项选择题A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程 60:小学阶段的课程应体现()。多项选择题A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性 查看答案 1:答案错误 解析 上好课的先决条件是备好课。 2:答案D 解析 3:答案B 解析 4:答案D 解析 测验是测量行为样本的系统程序。 5:答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登,他认为:“一个人的能力是由
15、遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 6:答案B,C,D,E 解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。 7:答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、考试两种。 8:答案A,B,C,E 解析 影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。 9:答案A,B,D 解析 10:答案B,C,D,E 解析 11:答案D 解析 12:答案D 解析 13:答案A,D 解析 14:答案A 解析 教师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用,因此,从根本上说,良好的师生关系首先取决于教师。 15:答案正确 解
16、析 略。 16:答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。(本解析由张恩凯提供) 17:答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 18:答案D 解析 略 19:答案B 解析 20:答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 21:答案C 解析 教育心理学的发展经历了四个时期:初创时
17、期(20世纪20年代以前);发展时期(20世纪2050年代);成熟时期(20世纪60、70年代);完善时期(20世纪80年代以后)。 22:答案错误 解析 一节课成败的基本标准,最终要看教学成果。 23:答案C 解析 24:答案C 解析 25:答案B 解析 人类最早的学校出现在埃及,我国最早的学校产生于商代。 26:答案D 解析 义务教育语文课程标准(2011年版)中明确提到:阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 27:答案C 解析 教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系,生产力是教育发展的物质条件。 28:答案B 解析 【参考答案
18、】B 【名师点睛】尊重、信任学生是新课改强调的学生观,是对教师的基本要求。当学生遇到困难时,教师应该耐心点拨,鼓励学生积极思考,而不能冷言冷语,甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。 29:答案C 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说,采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 30:答案B,C,D 解析 反映家庭教育中存在的问题的说法,根据选项有家长对孩子期望值偏高,片面重视孩子的智力开发、文化学习,不能全面关心孩子的成长,家庭教育是教育的一个分支。 31:答案D 解析 32:答案A 解析 师生在人格
19、上是民主、平等的关系。 33:答案A,B,C,D,E 解析 应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。 34:答案正确 解析 略。 35:答案C 解析 36:答案B 解析 学生是学习的主体因素;教师在教学中起关键作用,是教学过程的主导者。 37:答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 38:答案错误 解析 自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 39:答案D 解析 学记是我国最早专门论述教育问题的著作,A错误。捷克著名教育家夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作,B错误。1903年的出版的实验教育学的作者是德国的拉伊,C错误
20、。杜威是实用主义的代表人物,其代表作是民主主义与教育。杜成从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。 40:答案D 解析 41:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】2015年7月教育部印发了严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定(以下简称规定)。规定就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令:一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;四是严禁
21、在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;六是严禁在职中小学教 42:答案C 解析 考查教育体制的含义。 43:答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 44:答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面,也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。 45:答案B 解析 略。 46:答案D 解析 47:答案A,B 解析 48:答案B,C,D 解析 略。 49:答案A 解析 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性,有些新教师可
22、能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上;把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段;在关注学生阶段,教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情境阶段的特征。 50:答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 51:答案B 解析 家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。学校教育占主导地位,家庭、社会和学校三者协调一致,相互配合。 52:答案B 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 53:答案A 解析 54:答案错误 解析 在教师职业道德培养中,投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径,也是检验教师职业道德水平的唯一标准。 55:答案C 解析 略。 56:答案D 解析 57:答案A 解析 教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育合力。 58:答案C 解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。 59:答案C 解析 校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。 60:答案A,B,C 解析 14 / 14