1、我国物流产业文化融入专业教育的思考 李春茹 黄君录 淮安信息职业技术学院 摘 要： 产业文化融入专业教育是高职院校培育学生职业精神, 提升学生专业素养, 提高人才与岗位适切性与匹配度的重要途径。优秀的传统文化、近代工业革命以来的西方工业文明和新中国成立以来中国特色社会主义文化是我国物流产业文化的三大重要来源。物流产业文化融入专业教育是落实文化育人的迫切需要、贯彻以生为本的必要举措和培育职业素养的重要途径。关键词： 物流产业文化; 融入; 专业教育; 作者简介：李春茹 (1976) , 女, 汉, 内蒙古通辽人, 博士、副教授, 主要研究方向为信息化教学、物流管理研究;作者简介：黄君录 (197
2、2) , 男, 汉, 湖南衡阳人, 硕士、副教授、西南交通大学博士研究生, 主要研究方向为马克思主义理论与思想政治理论教育研究和职业教育理论研究。收稿日期：2017-08-31基金：中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目 20142015 年度重点课题“中国产业文化史教育研究” (项目编号:201401Z09) Received： 2017-08-31物流业既是我国国民经济和社会发展的基础性产业, 更是引领经济新常态、贯彻发展新理念的战略性产业。中国快递物流业仅用了 10 多年的光景, 完成了国外产业近百年的积累。物流业从蹒跚起步到迅猛发展, 其波澜壮阔的发展历程孕育了丰富的产业文化,
3、也成为当前高职院校对物流专业学生进行专业精神和职业素养教育可资借鉴的重要资源。一、物流产业文化的内涵及其文化特质中国文化源远流长, “文化”一词最早出现在西汉时期。随着人类历史的进步和发展, “文化”已成为一个多维概念, 内涵越来越丰富、外延也越来越宽广。文化是人类在历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和, 其实质就是“以文化人”和“世代传承”。在我国, “物流”的概念界定及产业文化研究起步较晚, 最初是 20 世纪 70 年代末从日本引进的。经过 40 多年的发展, 现在“物流”一词早已成为人们生活当中的“热词”, 物流行业发展态势迅猛, 已成为国家重点支持和大力发展的产业, 很多城市
4、已把物流业作为地方重点扶持的支柱性产业, 大量资金、人才向物流行业竞相流入, 物流行业装备更加先进, 技术日趋完善, 管理愈发规范, 理念更加明晰, 已经逐步形成了自身特色和独特内涵的物流产业文化。一般而言, 某个产业经过一段时间的发展后, 经过演进、淘汰和积淀后, 一定会逐渐形成这个行业人所共同遵守的价值理念和行动规范, 并成为该行业宝贵的精神财富和价值引领, 如服务业当中法国闻名遐迩的时尚文化, 制造业当中德国脍炙人口的精密文化, 酒店旅游业当中瑞士首屈一指的服务文化。(一) 物流产业文化的内涵目前, 学界已有王之泰、李振福、卢悦等学者对“物流文化”进行过理论上的探讨, 但并未形成共识,
5、并且对“物流产业文化”的界定较少涉及。笔者认为, 所谓物流产业文化是指人类在长期的物流生产劳动实践过程中形成的并且被普遍认可和遵循的物流行业习俗、规范、制度、准则和价值观, 以及蕴含于物流行业产品、服务和管理中所形成的有形的历史、艺术、品牌等物质文化和由此反映出来的精神文化的总和。其表层形态主要表现为物流技术、物流资源、物流设施等物化形态, 其核心形态表现为行业理念、价值取向、精神气质、规章制度等观念形态。从结构层次来看, 物流产业文化可以概括为以物流园区、物流中心、物联网、物流信息等物质形态组成的物质文化层;以管理上的行为模式、行业技术、管理风格与规范等管理活动和以成本控制、规模效益及利润最
6、大化等经济活动组成的行为方式层;以物流产业规范与政策、物流行业标准与规范、物流企业管理制度与规章组成的制度规范层;以体现全球化经济融合的供应链思想、着眼可持续发展理念、面向客户需求的服务至上思想、反映物流从业人员职业精神等组成的精神文化层。物流经济文化、物流系统文化、物流技术文化、物流管理文化构成了物流文化的基本框架。1(二) 我国物流产业文化的文化特质我国物流产业文化同其他产业文化一样, 是工业化生产方式下萌生和发展的, 由产业发展历史、行业精神、经营管理哲学、价值观、制度、行为模式、组织和品牌形象等元素构成的物质和精神互为整合的生产性文化系统, 是工业化社会文化中的重要亚文化。其之所以能作
7、为一种特殊的文化形态存在是因为在伴随物流产业的发展历程与演进中, 在行业内部并引起社会层面的价值与精神、观念与思想、思维与行为、伦理与道德、制度与法律等发生了显著变化, 产生了深刻影响。具体到我国物流产业文化的文化特质, 可简要概括为“诚信、安全、效率”。1. 诚信为本诚信是物流企业的“无形资产”和“稀缺资源”, 也是我国物流产业文化当中的“DNA”。现代物流业主要是以第三方物流为主, 随着经济全球化加速, 产业集约化程度进一步提高, 国际竞争和分工加剧, 全球市场正在形成, 全球采购成为消费者的必然选择, 第三方物流运用而生。第三方物流活动中委托方与受托方完全是一种契约关系, 各方建立长期合
8、作机制, 资源共享, 利益分占, 风险共担, 物流活动的前提条件是信用, 其背后的文化本质则是诚信文化。2. 安全为要安全便捷是物流产业生存的基石。没有安全作为保障, 就不可能达到便捷的本质要求。虽然安全是一种社会性需求, 但对于物流产业来说, 安全的要求更高, 更应该成为整个产业的核心价值取向, 是决定产业发展命运的基石。只有在运输、装卸、搬运、存储等诸多物流环节把安全置于首位来考量, 从业人员的人身安全、商品的正常流通、企业的生产经营才能得到切实有效的保障。在信息高度发达的今天, 尤为重要的要注重物流信息安全, 用户或消费者账户、电话、住址、购物消费习惯等大量个人信息都会存储于物流企业的资
9、料库中, 任何的信息丢失或信息失窃而引起的严重泄露, 都有可能会造成不可估量的损失。将安全文化建设放在重中之重, 是物流行业的社会责任与担当。3. 效率为王优质高效是物流行业的核心竞争力, 也是物流业持续发展之道, 效率提升已成为产业竞争焦点。没有效率, 就意味着失败, 物流行业已告别“大鱼吃小鱼”的时代, 完全进入到“快鱼吃慢鱼”的时代, 快就是力量, 效率才是王道。必须依靠科技创新, 以互联网和大数据为依托, 打造智慧物流, 不断推进技术进步成为物流提质增效的驱动力。第三方物流正是在充分认清我国中小企业相对发达的客观形势的基础上, 整合各方资源, 通过专业化的服务、标准化的作业程序、现代化
10、的管理制度、信息化的管理手段, 及时化解中小企业的流通压力, 满足客户价值需要。通过物流、商流、信息流、资金流在整个供应链中有机组合, 减少不确定性, 不断优化, 自我完善, 实现精准控制, 最终达到提高服务效率、满足客户需求、增加企业效益的目的, 也为制造业加速资金流转、产业转型升级提供了空间和时间上的支持。二、我国物流产业文化的重要来源物流作为一种社会经济活动, 古亦有之, 伴随着社会生产的发展和人类经济交往活动的深入发展而逐步产生、发展和壮大。作为一种文化形态, 物流产业文化主要来自以下 3 个方面。(一) 我国优秀的传统文化在西周时期, 当时人们就已经认识到仓储在调节供需方面的重要作用
11、, 礼记王制中记载:“国无九年之蓄, 曰不足;无六年之蓄, 曰急;无三年之蓄, 曰国非其国也。”自汉代始, 开始出现了常平仓、义仓、广惠仓制等仓储制度, 主要是以备荒年或赡养老幼贫病。礼记中庸中的“书同文、车同轨”可以说是我国最早的关于物流标准化建设的思想, 秦始皇统一货币、文字、度量衡, 有助于物流标准化建设实践。溯源止商周、鼎盛于汉唐的丝绸之路, 张骞出使西域, 郑和七下西洋, 从物流的角度来看, 这些活动实际上也是一次国际物流过程, 既开辟了货物贸易的通道, 更打通了文化交流和民族交融的捷径, 给当时的社会产生了重大影响。我国古代还有关于物流装备的记载, 据三国志中记载:“十二春, 亮悉
12、大众由斜谷出, 以流马运。亮性长于巧思, 损益连弩, 木牛, 流马, 皆出其意。”“木牛流马”作为当时的物流装备体现了设计中的“节省人力”原则。清代晋商乔致庸提出的“货通天下”思想, 也是我国古代和近代有史料记载的对物流理论形成的最大贡献, 比西方同时代物流概念的提出大约早了几十年时间。2这些优秀传统的精髓, 同时也是物流产业文化的原始基因, 是生成我国物流产业的土壤, 是产业文化的“根”和“魂”。(二) 近代工业革命以来的西方工业文明从 18 世纪中叶第一次科技革命以来, 西方开始走在人类社会认识世界和改造世界的前列, 在物流产业文化方面也不例外。铁路、火车、轮船、汽车、飞机等现代交通运输工
13、具作为物化的物流产业文化形态都是从西方引进中国的。物流最早也是由美国学者阿奇萧于 1915 年提出的, 以后又相继出现了“Logistics”“Supply china Logistics” (供应链) 等概念, 每一次概念的变化其实是物流理论的一次革命性变化。西方发达国家物流文化发展迅速, 物流经济文化、物流系统文化、物流管理文化、物流技术文化不断涌现;物流文化特色多样, 如美国物流文化中的“服务中心说”, 日本物流文化中的“利润中心说”, 欧洲物流文化则是推崇“成本中心说”;物流理论不断创新, 如“精益物流”理论、“逆向物流”理论、“绿色物流”理论等等。物流的信息化、自动化、网络化、电子数
14、据交换系统化向纵深领域不断拓展。毫无疑问, 西方发达国家这些由于科技进步、生产力发展而引发的物流产业文化不可避免地对我们产生了深刻的影响。(三) 新中国成立以来中国特色社会主义先进文化新中国成立后, 为改变我国一穷二白的落后面貌, 开始走独立自主的工业化道路, 自力更生, 艰苦奋斗, 积极汲取先进的国际经验和工业文化。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是新中国成立以来中国特色社会主义先进文化精神内核, 也是物流产业文化的时代底色和精神底蕴。截至2016 年, 全国社会物流总额达 230 万亿元, 社会物流总费用超过 11 万亿元, 跃居为全球最大的物流市场。陆路货运量、铁路
15、货运量、港口货物吞吐量、快递业务量等指标均为世界第一。我国高速公路和高速铁路里程也双双位居世界第一, 分别达到 13.1 万公里和 2.2 万公里。我国物流企业规模和数量不断提升, 法人单位数近 30 万家, 其中 A 级物流企业超过 4 000 家。3物流企业文化建设不断深化, 物流法规建设不断完善, 职业伦理和职业精神不断彰显。三、物流产业文化融入专业教育的必要性笔者通过网络等途径搜集到 50 多家职业院校物流管理专业的人才培养方案, 经过整理发现, 目前只有极少数职业院校在尝试开设“行业文化”“职业素养综合教程”等与物流产业文化有一定关联的课程, 但尚未发现有任何职业院校直接开设物流产业
16、文化教育方面的课程。究其原因, 一是囿于目前关于物流产业文化的理论研究成果还比较少, 还没有物流产业文化这方面的教材面世。更主要的原因是我们多数教育工作者还没有充分认识到产业文化教育的重要意义。如何实现“文化自觉”, 紧紧围绕立德树人的根本宗旨, 落实“教育以学生为本”的理念, 是我们在专业教育中不得不追问的一个问题。(一) 落实文化育人的迫切需要党的十八大以来, 习近平总书记高度重视文化建设, 围绕弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、提高国家文化软实力等文化强国战略做出了一系列重要指示。他提出, 要把传统文化传承与现代文化建设结合起来, 在传承中发展, 在发展中传承。要求教育
17、工作者“要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向”, 这样才能在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的征程上凝聚起强大的精神力量。物流产业文化是既凝结着中华优秀传统文化的因子, 也涵盖了现代文化建设的优秀成果。加强物流产业文化教育, 是在专业教学领域落实习近平总书记系列讲话精神的具体体现。从产业文化发展角度对学生加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育, 以文育人, 以文化人, 激发学生的爱国情怀, 增强文化认同, 提升文化自信, 体悟曲折艰难的产业发展历程, 感受波澜壮阔的改革创新画卷, 汲取产业发展中生生不息的奋进精神。(二) 贯彻以生为本的关键举措“教育以
18、教师为本, 办学以学生为本”。2014 年 6 月, 教育部等六部委在现代职业教育体系建设规划 (20142020 年) 中提出“推进产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂”的要求, 2015 年 9 月, 教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见 (教职成20156 号) 要求“加强文化基础教育”“注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养, 把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合”。4教育部部长陈宝生也提出, 职业教育要提供两个公共产品, 一个是高素质工匠、一个是工匠精神。目前的实际情况是, 职业院校物流管理专业学生就业率普遍较高, 但是另一
19、方面由于毕业生对物流行业企业的文化缺乏了解, 存在着行业企业认同度和职业认同感较低, 因而离职率普遍较高的问题。毕业生入职后, 对物流企业的理念、制度、环境、人才成长途径等诸多方面的不适应、学校和物流企业在管理制度层面和文化理念上脱节现象较严重, 这些现象的存在迫切要求职业院校大力开展物流产业文化教育, 以物流产业文化史中具有重大影响的历史事件、领军式人物及其蕴含的文化精髓、行业规范、职业精神、职业伦理影响和熏陶学生, 帮助学生树立正确的职业理想, 形成良好的职业道德, 培植工匠精神, 提升产业文化素养, 践行社会主义核心价值观。(三) 培育职业素养的重要途径物流产业文化带给人类的物质财富十分
20、巨大, 其带给我们的精神财富也不容忽视。正是由于物流产业文化的发展与演进, 不仅改变着我们的生产、生活方式, 也对我们的思想观念产生了重大影响, 如契约观念、效率观念、环保观念、创新观念和责任伦理等。这些产业文化的要素恰好是职业教育人才培养中亟待解决的“瓶颈”。加强产业文化教育, 一是能让学生对物流产业的物质文化有感性认识, 了解物流产业历史、行业文化、演进历程和发展趋势;二是对产业的制度文化有理性把握, 自觉树立养成安全生产、节能降耗、保护环境、等各种职业规范的意识, 树立良好的职业习惯和自律意识;三是对产业的精神文化有理念认同, 诚信为本、安全为要、效率为王, 勇于担当, 团结协作, 追求卓越。因此, 从职业教育承担培养产业后备大军的重要使命来讲, 物流产业文化是专业教育人才培养中不可或缺的教育内容。参考文献1李薇辉, 孙玲玲, 袁莉.创新我国物流文化J.上海师范大学学报, 2006, (6) :72-78. 2孙亮, 谭德荣.物流史初探J.物流技术, 2006, (10) :17-19. 3何黎明.中国智慧物流新未来EB/OL.http:/ 4黄君录.高职院校培育工匠精神的思考J.教育探索, 2016, (8) :50-54.
