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2018-2019学年高中地理 第一章 环境与环境问题 解决环境问题的基本思想学案 湘教版选修6.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:1809465 上传时间:2018-08-25 格式:DOC 页数:3 大小:211KB
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1、1解决环境问题的基本思想【考点精讲】一、新的环境观1. 图解环境观的概念2. 列表比较传统的环境观和新的环境观传统的环境观 新的环境观人地关系 人地对立 “天人合一”或“人地归一”基本观点征服自然(到了工业社会,人类才真正实现了征服自然的愿望)。砍伐森林、开垦草原、开发矿山等,一时间,人类似乎成为自然界的主人认为人类是自然的儿子而不是主人,人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调,才能生存与发展后果资源枯竭和环境破坏向人们发出警告,公害病频发就是对人类的报复。人们不得不对自己“征服自然”的行为进行反思向良性方向发展3. 树立可持续的发展观概念 既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力

2、构成危害的发展发展 要发展,要满足人类发展的需求内容 可持续 不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力鼓励经济增长(经济可持续)保证资源的可持续利用和良好的生态环境(生态可持续)基本思想谋求社会的全面进步(社会可持续)4. 可持续发展的内涵内涵 地位 目标生态可持续发展 可持续发展的基础 强调发展要与资源和环境的承载能力相协调经济可持续发展 可持续发展的条件强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物、改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费社会可持续发展 可持续发展的目的强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应【典例精析】例题 下图为我国

3、南方某山区有关环境问题产生的示意图。读图,回答问题。2(1)请给这幅图加上适当的名称:_。(2)产生以上问题的根本原因是什么?(3)结合该地区的自然环境特点,提出合理的建议,以帮助其实现农业的可持续发展。思路导航:本题考查学生的读图分析能力,解题的关键是注意各项之间的因果关系。人口增长过快,加之资源的不合理利用导致出现环境问题,并形成恶性循环。南方低山丘陵地区耕地资源比重较低,但水热充足,河湖密布,生物资源丰富,因此可充分利用这些优势,发展多种经营,改变生产结构,促进农村经济发展。答案:(1)人口增长和开荒扩种引起的恶性循环示意图(2)人口增长过快,人口素质较低。(3)实行计划生育,控制人口数

4、量,提高人口素质;加强农业资源的综合开发利用,积极开展多种经营,进行农业产业结构调整,走立体农业道路,开发当地优势资源;加强生态环境建设,如退耕还林、还草、还湖;加强农田水利建设;政府给予必要的经济和技术支持等。随堂练习:传统环境观和新环境观的主要区别在于( )A. 人类能否利用自然B. 人类能否征服自然C. 人类与自然是否是平等、和谐的关系D. 人类能否改造自然思路导航:传统的环境观是一种人地对立的观点,该观点认为自然环境不过是人类的改造对象,人地关系仅仅是一种征服与被征服,改造与被改造的关系;新环境观认为人类是自然的儿子,人类的生存和发展依赖于人地关系的平衡与协调。答案:C【总结提升】环境、环境因素和环境质量的关系总结3理解上述三者的概念及其联系还应抓住以下四个方面:第一,环境是相对的概念,不同主体的环境内容和形式是不同的。第二,环境是一个不断发展的概念,随着人类社会的发展而在时间和空间上不断扩展和扩张。第三,环境是由环境因素组成,是个综合体,而环境因素是个体。第四,环境质量是环境因素受到污染影响的程度,是对环境状况的一种描述。

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