1、专题十四 语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动(含逻辑),【考纲解读】 考试大纲要求：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为E。 【考查方向】 1主观题和客观题互现。“连贯”为考查热点，多采用选择题形式考查，多考查语句的衔接，其余采用主观题形式考查。2017年高考将沿用多年的“连贯”题改换为“得体”题的考查。这是一个新变化，既在意料之外，又在情理之中，因为考试大纲中始终有对“简明、连贯、得体”这一考点的要求，所以考查“得体”也属正常。,2本考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。以考查“连贯”“得体”为最多。还可以在语段压缩、图文转述、句式变换
2、、新闻评论等多种形式中用综合性的主观题考查。 3“语句补写”是2012年全国卷新出现的题型，它由新课标卷以前考查的“补写词语”演化而来，是综合考点和能力的考查，以考查语言连贯为主，因此我们把它归入“连贯”中加以讲解，需注意的是，它同时兼考压缩语段、仿用句式、选用句式和推断能力。这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，采用间隔填空的形式，一般为3空，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。,4逻辑推断题作为2017年全国卷新增加的一种题型，其实质也可归入“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一考点中，毕竟语言逻辑与这一考点中的“连贯”“准确”都有着紧密的
3、联系，既可以归入“准确”中，也可以从“连贯”这一角度来分析。因此，在编写时，我们把这一新题型归入到本专题中加以讲解，不再另设专题。,1(2017年全国卷)下列各句中，表达得体的一句是( ) A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,试题分析本题考查语言表达得体的能力。A.舍
4、弟：谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B.献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。C.垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D.内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。 参考答案A,2(2016年全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，_境内有一座超级火山喷发，_其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，_会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖，随后_会出现其他许多可怕后果。_目前人类还无法预测
5、美国超级火山会在何时喷发，_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。,试题分析解答本题首先要通读文段，明确话题中心，话题中心就是“超级火山的巨大破坏性”。其次根据上下文的语境判断句子之间的逻辑关系，第空所在的分句应为总起句，与下文构成充分条件关系，而不是假设关系，空所在分句之间很显然是递进关系，破坏程度越来越大。根据“无法预测”与“有利”判断所在的两个分句之间应为转折关系。 参考答案D,3(2015年全国卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使
6、用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,试题分析整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。B.叙述重点是“汽车的改造”。C.“再加上对现有汽车进行改
7、造”与原文中“只要使用和柴油”矛盾。D.“不管都”句式，不如A项的“即使也”语气强烈，A项更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。 参考答案A,4(2017年全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，_。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。,试题分析本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答此类题，首先阅读文段，了解大意，然后根据前后文语境补
8、写。处，根据前面的“若使用不当”，推断此处需要填写表达“药品可能对人身体造成伤害”意思的句子。处，根据前面的“随着时间推移”和后面的“当药物浓度高于某一数值时”，可以推断此处需要填写表达“药物浓度逐渐升高”意思的句子。处，根据前面的转折连词“然而”和后面的“超过一定限度就可能产生毒性”推断，此处应填写表达“药物浓度不是越高越好”意思的句子。 参考答案也可能对身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐升高 药物浓度并不是越高越好,5(2017年全国卷)下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科
9、才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 不是只有学了工科才能激发好奇心。 _ _,试题分析本题考查仿写句式及语言表达简明连贯、得体的能力。根据示例可以知道，处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定，由此分析，给出的语料中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推断犯了说法过于绝对的错误。所以，处问题应该是“不是有兴趣就一定能取得好成绩”，处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。 参考答案不是有兴趣就一定能取得好成绩 不是成绩
10、好就一定能很好地适应社会需要,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动这个考点考查的内容相对比较复杂，涉及的题型比较多，综合性比较强，其中语言表达连贯属于每年高考的必考题，语言表达简明有时单独考查，有时以综合形式出现。语言表达得体、准确、鲜明、生动多与图文转换、拟写标语等结合在一起考查，有时也与一些创新题型结合考查。,2017年高考全国卷的3套试题专门考查了“得体”题，将以往每年必考的“连贯”选择题加以替换，这是一个新的变化，对此变化，我们在备考中要加以重视。此外，用客观题的方式考查语言表达得体，也为今后语言文字运用的考查提供了有益的尝试和命题思路。 “得体”，就是语言表达符合具体的情境、对
11、象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的“体”，包括语体(口语和书面语)、事体(对象、场合、目的等)、人物(尊卑、长幼、职业等)，重点是分清书面语(文学类语体色彩、实用类语体色彩)和口语类语体色彩。,高频微考点一 得体,(2017年全国卷)下列各句中，表达得体的一句是( ) A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了
12、些，以后一定对她严格要求。,【思路剖析】 本题考查语言表达得体的能力。A.“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方，这里用错了对象。B.“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C.“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D.“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。 【参考答案】B,语言表达“得体”四法 一、看准对象，掌握谦敬 所谓“对什么人说什么话”，就是要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。有些词语具有一定的使用对象，敬辞只能用于
13、称呼对方，而谦辞只能用于称呼自己。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。常用的一句口诀：“家大舍小令外人。”自己的长辈、年长的平辈，可说“家父、家慈、家兄”等；,比自己辈分低或年纪小的亲属，可说“舍妹、舍侄”等；对方的亲属或有关系的人，可说“令堂、令爱”等。一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语，要注意它们的适用对象，如“劳驾”(央人帮忙)、“高寿”(问老人年龄)、“钧鉴”(书信常用语，用于尊长或上级)、“惠书”(称对方来信)、“鼎力相助”“不吝赐教”等，这些词只能用于对方，而用于己方的词则有“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。二、适应场合，巧妙用语场合不同，表
14、达用语也必须随之变化，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的场合，应有不同的说法。,三、把握语体，用语准确 一般说来，不同的文体有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化，等等。 四、明确目的，有的放矢 在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所不同，力求做到有的放矢，准确得体。,1(2017年全国卷)下列各句中
15、，表达得体的一句是( ) A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 【答案】C,【解析】本题考查语言表达得体的能力。A.承蒙：客套话。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。B.高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。C.不吝赐教：请人多加指教的客套话。D.恭候：敬辞，恭敬地等候。说别人等待自己时不能用“恭候”。,“简明”，就是简要、明白，即用
16、语简洁，表达清晰。首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词，就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。其次考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂，让人不清楚明白；句子的意思要明确，不要有歧义。这一考点经常和病句修改、扩展语句、压缩语段等一起考查。,高频微考点二 简明,(2015年山东卷)阅读下面一段文字，完成后面的题。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴
17、；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。,【参考答案】 ,语言表达“简明”四法 1去次留主法。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。 2巧用替代法。无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰唆。,3消除歧义法。表意不明，令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的
18、。怎样避免误解，消除歧义呢？具体来说，有如下主要方法： (1)标点(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了美国队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“美国队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。 (2)变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义、兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。 (3)调序消除法。主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。,(4)语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热
19、饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。 4删繁就简法。要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。,2(2015年重庆卷)阅读下边一段文字，按要求答题。 在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花
20、，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？” 百合说：“我会开花，我要用美丽的花朵来证明我不是野草，而是美丽的百合。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。,文中处，有三处多余，这三处是_。 【答案】 【解析】作答本题时要重点关注重复赘余问题。句的主语完全可以承前省略，不省略反而显得累赘。“心里”和“内在的”语意重复。“偏僻的”和“荒郊野外”意义重复，“荒郊野外”包含了“偏僻”的意思。从而可确定三处多余。,所谓“连贯”，是指语言表达能注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，呼应自然。“连贯”是语言表达的标准之一，也是在规范的基础上提出的更高要求。 高考一直是从语意、语
21、气、句式这三个角度考查语句连贯能力的。其主要考查考生思维的条理性和语言的组织能力。重点是语句的衔接，其原则是共同的话题、合理的句序、语句间的衔接和呼应。常考题型主要有五种：虚词复位题、语句复位题、语句补写题、排序式连贯题和无语境排序题。,高频微考点三 连贯,正确使用虚词是近几年高考考查的一个热点，2016年全国卷、卷、卷均以选择题的形式出现，主要从连贯的角度考查虚词的选用。虚词选用连贯题的考查主要涉及关联词、介词、副词等。从高考考纲要求来看，虚词的考查大致可以分为三个层次：第一，考查语言感悟能力，前后句是否畅通；第二，考查关联词语搭配能力和运用能力，对关联词语的搭配是否熟悉，是否能够弄清关联词
22、语的表达关系：第三，考查副词、介词的使用，主要考查使用习惯。考查重点在虚词的选用上。因此，在辨析虚词时应从两个方面入手：一是结合词性、词义和语境等方面来辨析一般虚词，二是从句间关系入手弄清语句之间的关系来决定选择符合关系的关联词语。,虚词复位题,(2016年全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 我们曾说，中学生初学文言文时_不要依赖译文。_并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，_肯动脑筋，_不盲目机械地看待译文，_，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，_不失为一种可行的方法。,【思路剖析】 首先要阅读全文，分层次，判断前后句之间的逻
23、辑关系，进而判断关联词的选择。本着由易到难的原则，处句子缺少主语，只有“这”可以充当主语。“有时候”前后是并列关系，所以处选择“也”比较恰当，所以A项正确。 【参考答案】A,解答虚词复位题“六看” 1看虚词的语气轻重。 在一段话中，做到正确选用虚词，还要瞻前顾后，考虑表达内容的需要。表达相同关系的虚词，在语气轻重上有差别，辨析时，需要结合具体的语境，结合虚词语气的轻重做出正确的选择。 2看虚词的主观或客观。 有些虚词强调客观情况，有些虚词强调主观认识，需要辨析清楚。 3看虚词的感情色彩。 有些虚词带有感情色彩，从感情色彩上易于辨析。,4看虚词的适用句式。 有些虚词适用于陈述句，有些虚词适用于疑
24、问句，需要辨析清楚。 5看虚词的语体色彩。 主要指书面语与口语的差别，书面语庄重，口语通俗。 6看虚词的同中之异。 有些近义虚词，选用时要注意同中辨异。要准确地运用虚词，就必须辨析出它们的异同点，然后依据具体的语境做出取舍。,3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献_是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们，他们_到哪儿去。_自然环境多么恶劣，_生活条件多么艰难，他们_坚强地工作，顽强地战斗。不逃避、不妥协，_奉献出全部的青春和热血。,【答案】D 【解析】语段的中心句是第一句话，这也是语段的第一层；其余句子进行了具体的描述，为第二层。解答此题要在弄清
25、语段意思和层次的基础上，进一步结合层次关系和选项，运用排除法进行分析。结合整个文段看，处不填词语或填“无疑”均可，填“一定”生硬，排除C项。处填“就”有主动意味，填“才”是被动意味，“会”是对客观情况的陈述，填“总是”与前文的“哪里”搭配不是很流畅，故应填“就”。处与后文是条件关系，填“尽管”与“多么”不搭配。处如果填“一定”或“仍然”，都与前面处的“不管”衔接不流畅，应填“总是”。处，B项的“以致”后面一般是不好的结果，而“奉献出全部的青春和热血”不是不好的结果，所以处应选表示程度逐渐加深的“直至”。如此就可以确定答案为D项。,复位式连贯题多是从语段中抽出一个或多个句子，要求考生根据语境需要
26、选择最恰当的句子。有时也把它当作选用句式进行考查。,语句复位题,(2016年浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( ) 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。 A这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了 B偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了 D这雀儿到了
27、你们这里，变得既会说话又俊了,【思路剖析】 根据后文“众人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出凤头来，也会说话”“众人听了，又都笑将起来”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“俊了”在“会说话”前面，故C项符合语境。 【参考答案】C,话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。设题时往往从这一视角入手进行命题。解题时首先要确定话题的陈述对象或中心，然后检查思维是否衔接紧凑，句式是否贯通一致。如果一个话题中途转换了陈述对象，话题的一致性因素遭到破坏，语句就不连
28、贯。,4(2015年湖南卷)填入下列语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花烂漫，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。_，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。 A再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛 B渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁 C再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛 D渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空,【答案】C 【解析】综合全段文字看，先是移步换景，后是定点换景。由横线前的“进入石洞来”、横线后的“俯而视之
29、”可推出，横线处的开头部分为“再进数步”。据此可排除B、D两项。“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”联系更紧密，据此可排除A项。C项最恰当。,语句补写题(也叫语段填句题)是全国卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题者在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。,语句补写题,不同的衔接位置，有着不同的语言环境；而语言环境的不同，又影响着不同语句的选择或补充，二者相互制约，相辅相成。比如，有的语句在句首，有领起的作用；在句中，有过渡的
30、作用；在句末，有总括的作用。而所给的语段材料，有的侧重说明，有的侧重叙述，有的侧重描写，有的侧重议论，有的侧重抒情，方式多变。 任何一种形式的语言表达都具有其目的性，对此考生可从“目的性”的角度去把握高考连贯题的解题方向，从中寻觅最显著的衔接标志作为解题的突破口，使衔接的语句在形式上相似，语气上相承，语意上相融，彼此圆合自然。,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，_。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，
31、不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，_。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。,角度一 总起句的补写,【参考答案】 这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等) 同一家分化出来的不同流派在继承中发展,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写，关键部位的语句首先当属“总起句”，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。,5阅读下面一段话，在横线处补写一句总起句。 _。孔子虽然称赞管
32、仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他器用、排场超过人臣的限度。颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对厚葬颜渊；又因为“礼”的需要，孔子见南子，使子路感到很不高兴。孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来，他仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。 【答案】孔子极其崇尚“礼”,【解析】文段给出了三个分句，三个分句中包含了四件事，都直指“礼”这个核心话题，正是因为“礼”，孔子才有了那些言论和做法，因此，我们推断，这句话应该是：孔子极其崇尚“礼”。,(2016年全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 自第
33、一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决的一个重要课题。,角度二 总结句的补写,【参考答案】 都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾,所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结，有的则
34、是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。,6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 “字”是我们工作及生活中必不可少的部分，那么，_？关于汉字的起源，一直是我国学者研究的对象，_，直到最近几十年，我国考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”及与汉字起源有关的出土资料。资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。这些符号，距今已经有8 000多年历史。由此可见，_。,【
35、答案】汉字是什么时候起源的呢 但一直没能确定汉字的起源时间 我国的汉字文化历史悠久 【解析】解题时，要注意根据上下文的提示。处后一句说“关于汉字的起源”，上面的问号应该和汉字的起源有关，所以应填写“汉字是什么时候起源的呢”；处前面说“关于汉字的起源，一直是我国学者研究的对象”，再加上后面“直到最近几十年资料显示”，可见应填写“但一直没能确定汉字的起源时间”；处前句有“这些符号，距今已经有8 000多年历史”，因此处可填“我国的汉字文化历史悠久”等。,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。_，抵
36、御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。_，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。_，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。,角度三 展开句的补写,【参考答案】 一是文化的教养 二是社会的担当 三是自由的灵魂,展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。,7在下面一段文
37、字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 很多人都认为，“中医”是“中国医学”或者是“中国大夫”的意思，_，“中”是中国古代哲学里的一个著名概念，形容心境达到了定、正、静的状态。中国古代的医学理论认为，人体的阴阳保持中和才会取得平衡，人才不会生病；_，疾病必来。在西医传入中国以前，_，人们把“中药”不是称为“本草”，就是称为“药”。直到20世纪20年代，中国的一些大城市出现了中西药并存的局面，人们才将“本草”称为“中药”，以明显区别于“西药”。,【答案】其实不然 如果阴阳失衡 中国没有“中药”这一说法 【解析】解答此题，应注重分析空格前后的语句。
38、前写人们对“中医”的理解，后是通过对“中”的解释来诠释“中医”的含义。由后的内容可以看出，很多人把“中医”理解为“中国医学”或“中国大夫”是错误的，由此可以判定处所填语句的意思应该是“这种看法是错误的”。前的内容是中国古代医学理论的看法，即人不生病就要阴阳调和，由后的“疾病必来”可以看出，处应该填写“如果阴阳失衡”等。后的内容是人们把“中药”称为“本草”或“药”。直到20世纪20年代才有了“中药”这一说法，可见西医传入中国以前是没有“中药”这一说法的，由此可以判断出处应该填写的内容。,排序式连贯题是指给出一组句子或一个语段中连续空缺的若干语句(一般是5至6句)，主要根据句子间的逻辑关系，重新组
39、合归位的一种连贯题型。,排序式连贯题,(2017年江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。_，_，_。_，_，_。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏 我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 接收多方的传统习尚而融会贯通,这三者都是很自然地套在一个人的身上的 不易也不必完全摆脱 扩充身世经历而加以细心地体验 A B C D 【思路剖析】 解答本题时要着眼于话题“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味”，中的“这三者”照应上文中的“资禀性情、身
40、世经历和传统习尚”，所以应放在最前面，据此排除A、B两项；再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序，可确定的顺序，据此排除D项。 【参考答案】C,解答排序式连贯题“三步法” 第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。一般确定第一句后一般可排除两个选项。 第二步：找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余的两个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得
41、出答案。,第三步：根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余的两个选项中排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句作为最后一句的选项为正确答案。 大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。 在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起，要确定哪一句和横线后的内容语意衔接，也就是说，都需要找出在不同位置要连在一起的两句话。
42、,8(2015年重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是( ) 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_，_，_，_，_。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。,永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A B C
43、 D 【答案】C,【解析】解答本题时要围绕“纪念抗日战争胜利”的意义来解说，排序过程中要考虑句与句之间的逻辑关系。首先进行大体分组，根据横线后的“它的惨烈悲壮与不屈抗争”推断横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情况，故为一组；然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况，故为一组；最后根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列，可锁定答案为C。,无语境排序题即不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯即可。,无语境排序题,(2015年广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
44、( ) 从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。 不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。 为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。 文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。 但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。 其次才是笔画简单，写起来省事。,A B C D 【思路剖析】 首先了解语段总体内容，找出总起句(中心句)。语段的整体内容，即围绕汉字简化问题谈看法。句中摆出了“不少人”对汉字简化的看法，句中“这种看法”应指句中“不少人认为”这一看法，故组合在一起，这一组合表明了文段的观点，
45、故排在首位。所以排除C、D两项。句中的“首先”和句中的“其次”相照应，故组合，这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因，故排在之后，据此可排除B项。 【参考答案】A,“三排法”解答无语境排序题 第一种：词语排序法根据起照应作用的词语来排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。使用词语排序法排序： 一是看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。 二是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。,三是找“暗示性词语”
46、，如使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。 第二种：语意排序法根据句子之间的语意联系来排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。,第三种：句式排序法根据句式来排序，指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主谓句式。在排序题中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免出现在应使用此法时因不知此法而失分的情况。,9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( ) 立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。 秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 故有“秋老虎”之说。 “白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。 被称为“多事之秋”。,
