1、外语学科推荐申报 教授 岗位任职资格综合表（教学、科研岗位人员用表）2008 年 12 月 16 日姓 名 马文丽性别 女 出生年月1968 年10 月 大学教龄 19 年前学历、学位（取得时间、毕业学校、专业）1990 年 6 月华中师范大学英语专业本科毕业,获学士学位现从事专业 英语教学最后学历、学位（取得时间、毕业学校、专业）2001 年 6 月武汉大学英语专业毕业,获研究生学历，硕士学位;博士在读联系电话（手机或小灵通）136071228232005 年 2006 年 2007 年现职务及晋升时间副教授，2001 年党政兼职英语系副主任 近三年考核 合格 合格 优秀基础教学 教学科研
2、科研教师类型 按何种组合条件申报 组合条件 一 思想政治及工作表现本人注重提高自身思想素养，认真学习时事政治，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，努力树立良好的师德形象。在教学工作中，本人敬业爱岗，努力学习先进的教学理论和提高自身的业务素质，坚持教学方法的创新与改革，坚持将教书育人的理念贯彻到课堂教学并取得了较好的教学效果。主要工作及学术经历1990 年 7 月至今 武汉理工大学工作2006 年 8 月，参加在香港举行的国际应用语言学学术会议,小组主题发言，论文收录2008 年 8 月，参加在上海举行的第 18 届世界翻译大会国内外进修或留学时间、单位（国别） 、内容、获何学位1986.9-
3、1990.7 华中师范大学，获学士学位1998.9-2001.7 武汉大学，获硕士学位2005.9- 武汉大学，博士在读200311200411 多伦多大学（加拿大） ，访问学者外语考试通过时间免试理由 外语专业免试计算机考试通过时间免试理由 2007 年破格及其它需要说明的理由近三年承担课程名称层次 门数2006 年 2007 年 2008 年指导硕士生在读/毕业人数本科 2翻译理论与实践；旅游英语翻译理论与实践；旅游英语翻译理论与实践；旅游英语授课情况研究生 1 传媒翻译在读 6 人毕业 人完成总量 年均完成 量 年减免量 年额定量 年均超量近五年（或任现职以来）教学工作量工作量1460
4、365 55 300 120表述师德建设、青年教师授课竞赛、多媒体授课竞赛、双语教学竞赛获奖情况、指导青年教师、 “五名工程” （名专业、名课程、名教材、名成果、名基地） 、指导本科生或硕士生获奖、其他教学评先表彰情况教学质量及成果2006-2008 年度武汉理工大学先进工作者2006 年指导学生获湖北省优秀学士论文二等奖2007 年年终考核优秀申报人承诺所填写和提供的材料，内容均真实有效申报人: (手写签名)学院（部、中心、所）审查推荐意见（公章）院长/主任（签字）: 2008 年 月 日注:此表统一使用 8 开纸张装订.序号 论文（著作）名称期刊名（出版社） 时间、期、卷及页数刊 号（IS
5、SN、CN、BN）作者排序 字数是否著作或教材是否国际学术会议论文集权威重要/检索/全文转载1 接受美学与新闻编译的历史与现 实关联 西南交通大学学报 (社科版) 2007 年第 6 期第 8 卷P79-82 ISSN 1009-4474CN 51-1586/C 独撰 7000 重要2 传媒翻译 :把握话语权-再谈后殖民主义译论语境下的翻译策略 武汉理工大学学报 (社科版) 2007 年第 5 期第 20卷P687-690ISSN1671-6477CN42-1660/C 独撰 6800 重要3 中国境内外文报刊的历史演变 西安电子科技大学学 报 (社科版) 2007 年第 1 期第 17卷P1
6、60-164ISSN1008-472XCN61-1336/C 独撰 6800 重要/检索4 旅游翻译的”最佳关联” 中国海洋大学学报 (社科版) 2008 年第 2 期第 89卷P85-88ISSN1672-335XCN1407/C 第一作者 6700 重要5 翻译与英汉语言借用对比研究 理论月刊 2005 年第 4 期第 18卷P15-17ISSN1004/0544CN42-1286/C 独撰 6700 重要6 网络本地化与新语言支持 中国科技翻译 2005 年第 4 期第 18卷P15-17ISSN1002-0489CN11-2771/N 第一作者 5500 待学科认定重要期刊7 走进汽车
7、时代（编译） 武汉大学出版社 2003 年 10 月 ISBN7-307-03916-8/H.298 主编 110，000 辅导教材8 大学英语六级考试 写作与范文 测绘出版社 2003 年 10 月 ISBN7-5030-1147-5 编著(排名 第三) 70，000 辅导教材任现职以来出版著作、发表论文情况序号 项目（成果）名称项目排名 起止时间项目批准费或合同费/累计到校款个人分解经费（研究费） 项目来源获奖名称和等级（或鉴定结论）获奖（鉴定）时间获奖排名 证书号1 强化能力拓展的翻译教学模式革 新研究 主持 2008-2010 10，000 10,000 湖北省教育厅 20080602
8、 美国文学中的兰斯顿.休斯传统 2 2006-2009 70,000 8,000 国家社科基金 06CWW00534近5年科研工作情况说明：1、申报正高或副高岗位，只填写权威及重要期刊论文、SCI、EI 核心版、ISTP（非理工） 、SSCI 、AHCI 检索的论文、全文转载的论文、有外文论文要求的非重要期刊的外文论文（正高） ；2、论文仅填写本人为第一作者或独撰的文章，代表作 1-2 篇排在最前面。师生合作的论文，本人为第二作者，须在作者序栏予以说明。3、合著的书须写明本人承担的章节及字数，注明是专著、编著或教材（申报正高或副高岗位，除基础教学型教师外，教材只填国家规划教材） ，并提供合作者证明； 4、项目批准费、合同费分别指纵向、横向项目的经费（不含硬件费） 。5、篇幅不够可另加页，但须与此表格式相同。6、此表统一使用 8 开纸张装订。
