1、教师招聘考试复习资料-梨树2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-梨树2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）判断题对错 2：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）判断题对错 3：当启动Excel2007后，Excel2007将自动打开一个名为（）的工作簿。单项选择题A、文档1B、SheetlC、BooklD、Excell 4：“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性 5：在教学过
2、程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 6：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）单项选择题A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法 7：（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。单项选择题A、叙事研究法B、调查法C、观察法D、行动研究法 8：以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的（）单项选择题A、差异性B、多样性C、共同性D、具体性 9：下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据（
3、）单项选择题A、教学计划B、教学设讨C、教学大纲D、教材 10：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价 11：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 12：近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克 13：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 14：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（）
4、单项选择题A、“培养”和“推动”B、“制约”和“促进”C、“影响”和“干预”D、“共性”和“个性” 15：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?（）单项选择题A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律 16：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）判断题对错 17：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 18：学生们自发组织的环卫小
5、卫士活动小组属于非正式组织的（）单项选择题A、自娱型B、消极型C、亲社会型D、反社会型 19：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。单项选择题A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响 20：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性 21：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 22：班级管理的特点有（）多项选择题A、目的的教育性B、内容的广泛性C、对象的不成熟性D、对象的不稳定性 23：
6、加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 24：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说 25：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理 26：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题对错 27：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 28：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（）判断题对错 2
7、9：学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（）单项选择题A、教育法律关系主体的变更B、教育法律关系客体的变更C、教育法律关系内容的变更D、教育法律关系没有变更 30：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 31：显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（）多项选择题A、递进关系B、转换关系C、互补关系D、制约关系E、适应关系 32：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习 33：学习动机是由（）几个方面
8、构成的。多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 34：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）单项选择题A、服从?B、从众?C、个性化D、模仿? 35：国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。单项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、教育理念 36：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 37：国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。单项选择题A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略 38：“杀
9、鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。单项选择题A、观察学习理论B、认知失调理论C、从众理论D、归因理论 39：某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 40：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长的职能D、为社会输送劳动后备力量E、培养学生的人生观、世界观和价值观 41：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错 42：在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。单项选择题A、
10、清明节B、重阳节C、端午节D、元宵节 43：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。（）判断题对错 44：学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）判断题对错 45：我国教育目的的基本精神不包括（）单项选择题A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神 46：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 47：“为中华之崛起而读书”这样的学习动
11、机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 48：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 49：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 50：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）单项选择题A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校 51：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）单项选择题A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活
12、跃课堂气氛 52：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）判断题对错 53：教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。单项选择题A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系 54：“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（）单项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识 55：教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。单项选择题A、智育B、德育C、教学D、美育 56：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）判断题对
13、错 57：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 58：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 59：德育的本质特征在于德育是培养人的（）单项选择题A、品德的活动B、美感的活动C、情感的活动D、意志的活动 60：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 查看答案 1：答案错误 解析 看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。 2：答案错误 解析 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景
14、的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。 3：答案C 解析 当打开Excel2007时，将会默认创建一个Bookl工作簿。 4：答案D 解析 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。 8：答案B 解析 9：答案A 解析 教学计划体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据。 10：答案A,B,C 解析
15、教学评价方法按照评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 11：答案C 解析 识记性试题。个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是凯勒。(本解析由张恩凯提供) 12：答案D 解析 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是洛克。 13：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。 17：答案A,B,C 解析 创造性思维
16、表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。 20：答案C 解析 略。 21：答案B 解析 22：答案A,B,C 解析 23：答案C 解析 24：答案A 解析 25：答案A,B,C,D 解析 26：答案错误 解析 27：答案D,E 解析 【解析】从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 28：答案错误 解析 29：答案C 解析 教育法律关系的变更，是指法律关系构成要素的变更，即主体、客体、内容的变更。内容的变更是指权利、义务的变更。 30：答案D 解析 31：答案A,
17、B,C 解析 32：答案C,D,E 解析 33：答案B,E 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 34：答案B 解析 系统暂无解析 35：答案A 解析 36：答案C 解析 关键期对应的应该是不平衡性 37：答案C 解析 教育方针是指国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求。规定的教育工作的发展思路和发展方向。 38：答案A 解析 A 39：答案A 解析 40：答案B,D 解析 41：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 42：答案C 解析 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等，有吃粽子、赛龙舟的传统。 43：答案正确 解析 略。 44：答
18、案正确 解析 45：答案C 解析 46：答案C 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。 47：答案D 解析 48：答案A,C,D 解析 略。 49：答案A,B,C 解析 50：答案B 解析 B我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。 51：答案B 解析 学生在课堂上欲发言时先举手，得到老师允许后方可说话。这样，同学和老师就可以很清晰地听到发言者的话语，而且这样做有利于课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。因此，本题选
19、择B选项。(本解析由何龙提供) 52：答案错误 解析 教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。 53：答案C 解析 54：答案A 解析 55：答案B 解析 德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。 56：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。 57：答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。 58：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。 59：答案A 解析 德育的本质特征在于德育是培养人的品德的活动。 60：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 第 13 页 共 13 页
