1、 小学体育四年级下学期课程纲要课程名称 九年义务教育四年级体育下册 设计者 日期 2011 年 2 月适用年级 4 年级 总课时 48 课时左右 课程类型 必修课程 学校 辛店镇辛店小学学生、教材及其他资源背景分析四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差，注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。课程目标1、 能够向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。2、 说出所做简单运动动作的术语；3、 会做简单
2、的组合动作；4、 知道如何在运动中避免危险；5、 基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；6、 描述身体特征体验体育活动中的心理感受；7、 在体育活动中具有展示自我的愿望和行为；8、 观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现；9、 在一定的困难条件下进行体育活；10、 在体育活动中表现出合作行为。学习主题：本册相关内容理论课：体育课课堂常规 3 课时 学习几种简单的跳皮筋的方法； 游戏：有趣的橡皮筋 4 课时队列队形练习：体育课基本队形;行进间三种转法.游戏：长江黄河 4 课时障碍跑：40 米内通过 34 个障碍2 课时复习校园集体舞：好朋友 、 阳光校园4 课时小篮球：单手肩上投篮 4
3、 课时小篮球：熟悉球性练习；学习原地运球 4 课时耐久跑：10001200 米 篮球：行进间运球 4 课时列宁童年锻炼身体的故事 2 课时耐久跑：定时跑（35） 小排球：垫球比赛 4 课时投掷：单手肩上掷轻物 2 课时 技巧：两头翘实心球：双手头上向前掷实心球 游戏：运球接力 2 课时50 米8（考核） 2 课时游戏：考核：双手头上向前掷实心球 游戏：自选器材 4 课时身体素质练习，韵律操 4 课时投掷：单手肩上投准 3 课时 期末测评 4 课时学习主题/活动安排实施对策：所以上课内容要采用游戏相结合的内容来吸引他，等集中注意力的能力较好后，交换练习的时间应控制在 20 分钟内。无意记忆还占相
4、当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师来指导。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。有效性评价（1）了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。（2）判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。（3）为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。（4）培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。 （5）采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。（6）学生体育学习成绩的评定还应重视建立学生成长记录袋，学生成长记录袋可以收录在体能和运动技能方面的发展、学生学习态度和行为的变化等方面的有关资料。学生成长记录袋既有助于促进学生的自主学习，也有利于教师、家长更好地了解和指导学生的学习。
