1、作文,拿破仑与贴身警卫篇一：中考材料作文中考材料作文专题一、 课标要求，考点分析材料作文也叫题意或后话题作文，作文只提供材料，但不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自定立意，自选文体，自拟标题进行作文。要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文。“材料作文”因其在考察学生文字表达能力的同时，还考察学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合能力，所以它一直是中考作文的难点。就所 提供的材料而言，或是名人逸事，或是名言警句，或是幽默风趣的漫画（照片、图片） ，或是给人启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。读懂材料，把握材料的主旨，是写好
2、材料作文的关键。 二、备考策略材料作文写作点拨 1、读懂材料：针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。 2、看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。3、选好角度：一是根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写好的、最有把握的、有话可说的、有时可写，有情可抒的角度入手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。二是求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避开“落俗” ，就要靠求异创新，否则的话，就会千人一文，千文同义，应从那些
3、不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。4、精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，有的题目已拟好，要“新” 就要靠“新”的思路， “新”的结构。5、注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。三、例文赏析：1、阅读下面材料，按要求作文。 华西都市报 2011 年 1 月 26 日消息，年关将近，在某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常仁厚 ，他信守承诺，卖了自家住房，给我们 100 多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回
4、家。 ”要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600 字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。 例文及点评责任，生命绚烂的元素人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。梁启超内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房，这原本是小事件，却折射出“经营者的责任”这一道德和法律的大主题。老板的行为，缘于责任。负责的行为，带给他的不仅有发自内心的宽慰，还有大大的效益和无尽的赞誉。他在心里深深懂得：责任，生命的绚烂元素。生命因为责任而异彩纷呈，生命因负责任而光芒四射。责任是一盏明灯，指引着“无怨无悔”的人生旅程；责任是精
5、神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾！屈原为责任而自沉汨罗，虽九死而无悔，一篇离骚万古流芳，为尽责任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意义的延伸；司马迁，缘于对历史的负责，受宫刑而忍辱负重，秉笔直书，一部史记彪炳史坛，成就“无韵离骚”的美名；苏武，缘于对使命和承诺的负责，百折不挠，拒绝封赏，于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀，有了“苏武牧羊”的绵长情节；范仲淹，缘于对民众负责，而留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的颂词；文天祥，缘于对国家负责，留下了“人生自古谁无死，留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌。周恩
6、来从小心系国家民族，立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴，是他的责任，因为责任，使他能成为新中国的第一任总理，受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。坚守责任吧，朋友！对自己负责，生命因此而耀眼；对他人负责，生命因此而靓丽；对社会负责，生命因此而永恒。责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一幅道德的风景。责任，生命绚烂的元素；社会，因责任而和谐美好！ 点评理论文章对中学生来说是有着一定难度的，没有丰富的素材与足够的经验是很难达到预想的效果，但本文作者做的甚为出色。作者不仅选择了这样的险难文体
7、，同时心有余力地在文中发挥出自己的实力，体现出作者完好的作文功底，善于思考，成熟、积极的思维为作者的构思奠定了坚实的基础，这是一般学生所难以轻易做到的，寒梅彻骨，望以后学生用心对待！2、阅读下面材料，按要求作文。在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重?对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。要求：自定立意，写一篇文章。记叙文不得少于 600 字，议论文不得少于 500 字。不得出现真实的校名和人名。 例文及点评说真话“十一”国庆节八天狂欢之后
8、，校办一致决定周末留校补课。这则消息如一片阴云，使我们原本开朗的心情增添了不尽的抱怨和无奈。上午第三节课，我们迎来了语文老师，她“抚尺一下” ，将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”们给惊住了，马上“满座寂然，无敢哗者” ，假装虔诚地聆听老师的教诲。“其实写作文也不难。 ”语文老师用手在空中画了个微小的圈儿，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯。 ”“只要做到首尾呼应?”大家又齐答一声：“嗯。 ”突然，大家好像听到有蜜蜂在“嗡嗡” ，糟了，有两位同学“咬耳朵”被老师发现了。老师侧耳倾听，东寻西找那隐藏的声源。不好，老师“奋袖出臂” ，揪住那两同学的耳朵，他们吓得“两股战战” ，眼泪在眼眶里打滚。
9、气得七窍生烟的老师坐在讲台前面，一声令下：“自己写作文。 ”我们大气也不敢出，唉，城门失火，殃及池鱼啊。好不容易，下课铃响起第一声，就听有腿“作作索索” “几欲先走” ，可还没等铃声响完，又迎来了匆匆而至的胡老师。胡老师是教物理的，一进门就吐出五个字：“整节课做卷。 ”哎，多复杂的题啊！我又到了“山重水复疑无路”的境地，这牛顿弄得我蹬脚。我与一张铅印试卷大眼瞪小眼，它认识 我，我不认识它。只见同学们无不“伸颈，侧目” ，望着巡逻的胡老师，我们既要警惕又要合作，这考试可真是一场不寻常的战斗啊！终于挨到下课，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”飞出教室，此时，叹息声，责怪声，怨恨声“一时齐发” ， “凡所应
10、有，无所不有” ，中间还夹杂着自己改编的歌谣：作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我，是我，是我，还是我?我挤在人流中，脑袋像灌了铅一样，想到下午还得重温“满座寂然，无敢哗者”的氛围，不由得吐露内心的真话，接下去唱道：“周末没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我，是我还是我?” 点评这是一篇优秀的考场作文，之所以说它优秀，因为它在写作手法上有创新，作者巧妙将假期补课这个敏感的话题引入作文，把同学们无奈、疲惫而又不得不强自振作的情形栩栩如生描绘出来，文中多处化用口技中的语句和串改流行歌词，起到绵上添花的作用，很好的说了一回“真话” 、 “平常不敢说的话”。3、阅读下
11、面的材料，联系现实，结合自己的思考，自拟题目，写一篇文章。成功的三个层次：要成功，你需要朋友；要非常成功，你需要敌人；要真正成功，你需要战胜自己。要求：记叙文不得少于 600 字，议论文不得少于 500 字。不得出现真实的校名和人名。 例文及点评战胜自己，百战不殆孙子兵法云；千千为敌，一人胜之，未若自胜，为战中上。若以一个人的力量去战胜成千上万的敌人，当然是够勇猛的战将了，但是，能战胜自己的一定是元帅。这句话的禅机是“最大的敌人是自己，能战胜自己，就会百战不殆，就会真正成功。”人的一生，自己才是最顽强的敌人。人生的战场上，千军万马，杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军，但他内
12、心是否平安、自在、欢喜，就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球，战败后被囚禁在一座小岛上，相当烦恼痛苦，难以排遣，说：“我可以战胜无数的敌人，却无法战胜自己的心。 ”可见战胜自己的心，才是最懂得战争的上等战将。要战胜自己不简单，必须破蛹成蝶。生命的过程就是不断战胜自己的过程，不断完善自己的过程。海伦?凯勒，一个双目失明，双耳失聪的残疾人。小时的不幸使她必须比别人付出更多的努力：因为听不见，朗诵时不能调节自己的声音而影响了周围的邻居；因为看不见，看书时，常因笔尖的锋利而使手指出血。种种的困难却不能使她停止前进的步伐。最终，她以自己百倍、千倍甚至万倍的努力换取来优异的成绩，考上了哈佛女子
13、学院，学会了十多种外语。海伦?凯勒超越的不仅是自我，她超越的更是残疾人生命的极限与常人难以完成的境界。张海迪，5 岁患病，胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运面前，她没有沮丧与沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。张海迪虽然没有机会走进校门，但发愤学习，学会了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学与硕士研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，唱出了一首首生命的赞歌，谱写了一篇篇辉煌的乐章。曾经看过一篇文章。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程，他很不忍心，就想帮蚕蛹一把，他把蚕蛹从茧里拉了出来，结果小小的幼虫很快就死了
14、。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶。其实，人最大的敌人就是自己，战胜自己，才能成为一个坚强有力的人。 点评文章虽短，但囊括了古今中外；作者虽小，但显示了雄滔博论。文章先以题记的形式点明了写作的中心，然后由古至今，由国内到国外，由具体的人和事到普遍的社会现象，娓娓道来；条理清晰，结构严谨。文章事理结合，点面结合，有代表性、有说服力。文章情感强烈，说理严密，语言流畅、灵活。若文章句段之间加一些必要的过渡性语言效果会更好。四、直击中考 1、阅读下面的文字，根据要求作文。保罗? 迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤
15、心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于 800 字。不得抄袭。【 解析】抓住材料中的关键句子“在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己”，进行立意：战胜困难，不断超越自己自己挽救自己 只有自己才能拯
16、救自己2、阅读下面材料，按照要求作文。篇二：2015 南通二模作文讲评南通市 2015 届高三第二次调研测试作 文 评 分 细 则【 作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、审题与立意1.对“材料作文” 的基本认识材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选” “自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围” ，不能任意发挥、无边无际。2.对本次作文材料的基本理解材料为两句话，前一句强调时间的
17、短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。3、对本次作文材料的基本立意本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，联系现实生活中某一话题来确定立意。从“人生” “生命” “自然”“文化” “艺术”等话题入手，紧扣“时间”这一核心概念，深入剖析或生动描述。可就第一句话写：面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。但也可就两方面来写：联系生命历程与生命价
18、值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考?）永恒（伟大、有意义、有品位?）的价值。也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。需要注意的是，不能对前后两句话平均用力，造成观点不清、重心不明。同时，不能仅仅证明这两句话的正确性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现灼见。二、判 分1.判分原则 作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。须
19、注意的是，若出现具有个性化文体样 式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。2.判分等级一类 6370 ；二类 5662； 三类 4955；四类 4248；五类 2841；六类 27 分以下。3.几点说明【 立意】 立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。 立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。 立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。【 文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈
20、。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应 2015 年江苏高考说明（语文） 的要求。【 其他】 作文评分应坚持兼顾“语文素养” 。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。 文体模糊不明，最高不超过 41 分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章语言表达、思想深刻如何。4.个案处理 确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过 20 分；内容基本相同的，
21、最高不超过 10 分。 写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。 完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50 字扣 1 分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过 46 分。 （不满 100 字，05分；200 字左右，610 分；300 字左右，1120 分；400 字左右，2130 分；500 字左右，3140 分；600 字左右，4146分） ；未完篇的文章不再扣字数不足分。 游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷” ，最高不超过 40 分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过 20 分；如果内容恶俗不堪，最高不超过 10 分。 卷面、
22、错别字扣分，每错（别）一字扣 1 分，扣满 5 分为止。 缺作文题，扣 2 分。三、标杆文（一）握紧时光 （一类中 65 分）生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆？赶不上的步伐，剩下的灵魂躯壳?时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。当拿破仑进城时，窗内，黑
23、格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽；转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看莫泊桑笔下璀璨的项链，在时光中亦是熠熠，无穷无尽。大家大师，用立言填充了生命质量，让转瞬的时间显出无穷无尽的价值，其实平凡如你我，不必立德立功立言，也可在转瞬的时光中成就无限，享受
24、无穷无尽的时光。因为时间之长，长在她的无穷，更长在你的所为，你的生活。农人捂着自然的时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。倘若你也用目光爱抚一朵花，闻稻香一片，望星空灿烂，以热忱的心去爱生活，便也握紧了时光。握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠?生命的钟摆在摇，不停。【 简评】时间短，短在易逝，更短在漫无。用质量去填充，时间便可无穷。从拿破仑到黑格尔，从孔子之心到庄子之志，从普契尼歌剧蝴蝶夫人到莫泊桑小说项链 ，大家大师用立言填充了生命质量。平凡如农人，如你我，亦可在转瞬的时光中成就无限。该篇一气呵成
25、，文理俱佳，首尾处借生命的钟摆、绵延不断的念珠纪念逝去的过往，憧憬看得见的未来，言有尽而意无穷。（二）那间老屋 (一类中 65 分)天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅升起，在余晖的点缀下，曼妙朦胧。如仙子身上轻柔的白纱。随着那抹炊烟的愈加明晰，心也莫名的温暖。 “嘟”地一声，车停了，家到了。奶奶早已在家门口，老屋亦不声不响地矗立在身后，在夕阳下，如一位沉默的老人，等待我们做最后的问候与告别。是的，最后的，它明天便要离开我们，完成使命了。时间短暂，短短数年的陪伴，竟到了分别的时刻。不久，大伯二伯们陆续到了，大大的一家子挤满了整个屋子。喧闹问候，笑声盈满了整个屋子。 “谁跟我去烧火？”奶奶问道。“
26、我！”兄妹三人不约而同地举起了手，一窝蜂地涌到了灶台边上。姐姐坐大凳，负责添柴增火，妹妹负责看锅，而作为最小的我便安安静静坐在一旁。 火渐渐起了， “噼里啪啦” ，灶膛里发出木柴燃烧的声音，一种熟悉的柴火味道充满我的鼻腔。锅里也溢出了层层雾气，氤氲着稻米的清香，混杂在空气，清淡温暖，仅仅闻着，胃里便不由发出温柔的叹息。雾气渐浓，二姐忙碌的身影已只剩隐约的轮廓。我的心从未有过如此平静，像是离家的孩子终是找到了那片港湾，那方天地。“时间真快呀！”不知是谁发出了这样的叹息。视线模糊，依稀记得是谁装作小大人的模样，装模作样，却差点把自己烧着？是谁搬起椅子，踮着小脚，去够那锅盖，结果却摔得人仰马翻？又是
27、谁不甘独坐一旁，自告奋勇去抜青菜，却捧回一堆青椒？是啊，那都是我们，时光匆匆，似水流年，我们都已长大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦记录的童年，也将随老屋的离去而离去了吧。“我们去拍个照吧，作纪念。 ”大姐提议，大家纷纷赞同。推推搡搡，吵吵闹闹地奔出去，落日正好，夕阳倾洒。 “茄子?” ，每个人的脸上都洋溢着微笑。四世同堂，于老屋前记录那段美妙时光。也许，不必伤感，那些美好也将如照片一般，永远封存在我们的心中。许多美好，不思量，却自难忘吧。我想，那种莫名的心安便是抹也抹不去的家园之恋吧。余秋雨曾在山居笔记 中说：“时光易逝，但那些城市的风情又怎会烟消云散。 ”是啊，时光对每个人，固
28、然短暂，那些记忆也将随我们逝去而封存，可对漫漫人类长河而言，那家园落日，那家园情怀又怎会褪去。它们将一代代，随时间，传承下去，无穷无尽，漫长温馨。该离开了，夕阳渐落，那老屋，在夕阳里，安静而美好。“再见了。 ”我在心里轻声说。【 简评】该文紧扣题意，由家乡的小屋展开描绘，自然生发出时光易逝，家园情怀永存的哲思。文笔优美，描写细腻，体现了较好的语言基本功。不足之处是结尾的议论略嫌冗长，故判为一类中 65分。（三）用短暂铸就永恒（二类上 61 分）春晚上走红的 时间都去哪儿了 ，令人在感叹的同时也在思考。有人说，奋斗不息，生命不止；有人叹，人生苦短，然而决定生命的不是时间，而是生命本身。济慈，英国
29、浪漫主义派著名诗人之一，他曾在疾病中忧思国难，他的墓上刻着这么一句话：把我的名字写在水上。古欧洲有一句名言：“人生一世是写在沙上的。 ”潮水一来，沙子便被水冲没，不留下一丝痕迹，而济慈更果断，用水书写，一边写一边消失。有人说，济慈是为了忘却。可从另一角度讲，水和时间一样经久不息，写在水上不是代表着另一种永恒？时间长河裹挟着历史的碎片滚滚前行时，当代的人生命短暂，但在后世却历久弥新，成为永恒。不如笑看苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之无穷” ，叹服孔子“述而不作，信而好古，窃比于我老彭” 。而人性总是在继承与反叛之间择路而生，我们一边赞美，一边诋毁；一边前进，一边后退。但总有东西会随着时间代代传承下来
30、，比如生命价值。是像西敏大寺三位住持驾着破船被历史冲到彼岸，还是像庄子驾着大鹏，带着“葫芦舟”成为永恒，这一切都是我们的选择。橡树，十年才长成参天大树，并且他们能存活很久，厚重的树纹仿佛时间刻画。 “上帝也不能在三个月中造出一株参天橡树。”这是古欧洲的一句谚语，我们叹息树木等待成长的时间之长时，也不妨想想，或许在漫长的生命中，十年的时间也许正是我们口中的三个月。所以，学习也是要趁早的。写出活着活着就老了立誓“用文字打败时间”的文学壮士冯唐，行文时博古通今，纵横捭阖。问起原因，他笑笑说，还是在年轻时吸收了西方的、古人的好东西。最好的岁月，用学习打败时光的流逝，用文字雕刻光鲜的青春，怎一个精明了得
31、？让生活活出价值，岂不可“物与我皆无尽也”？哀须臾，叹无穷，这是第一境界；物与我皆无尽也，是第二境界，而“述而不作，信而好古，窃比于我老彭”则是第三境界。时光何必不朽，生命何须永恒？少年振衣，岂不可作千里风幡看；少年瞬目，亦可壮作万古清流想。纵使只有三个月，我也要做一颗橡树，站成人生中永恒的风景。【 简评】时间经久不息，流逝亦是永恒；生命价值会随时间代代传承；时间长短是相对的；用学习打败时光；对待时光有三重境界；时光何必不朽，生命何须永恒?本文具有议论的思辨力量，充盈着激情，纵横开合，灵动自如，有相当深入的思索灌注其中，体现出优秀的控驭能力和文学素养。（四）定格的时光 （二类中 59 分）我在
32、老屋门前伫足，细数岁月磨不去的细碎旧影，打量流年带不走的清浅痕迹，门前的凌霄花在这里开了一季又一季，时光被悄悄凝住，定格。我推开咯吱作响的大门，里面只是变成空荡荡的，别的一切如旧。踏进爷爷奶奶曾居住的里屋，有一块颜色略浅的方形的方形显得尤为突兀。是了，奶奶有一只大箱子，在这里静立了许多年。奶奶有一只木箱，从没见过她打开过。若是问及，她也只是笑道：“都是过去的东西了。 ”一日午后，难抑好奇的我央求了奶奶许久，她是拗不过我了，终于将木箱打开。 因多年未开，四起的尘埃在阳光下漂浮，我在箱中翻找着奶奶的秘密，终于在箱底看到。那是一件织锦缎的中式棉袄，菊花扣全部由手工缝制，丝绵夹层，衬着暗红纯棉里子，绣
33、着鲜红牡丹与芍药，枝叶纠缠，掩藏不住无尽繁华与热闹。奶奶像抚摸婴孩一样摩挲着这件衣服，口中喃喃：“这还是我做姑娘的时候亲手做的。 ” 我分明看见，奶奶已经花白的发丝在阳光照耀下折射出温暖的柔光，和婉的笑意掩去了岁月留下的痕迹。我想象着奶奶年轻时的样子：穿着家常白衬衣，蓝棉布裙子，倚着窗户，细致又仔细地缝制着这件衣裳。是谁说，是时间仍在，而我们飞逝。现在，奶奶的这件衣服已经给了我，而全家也已搬离了这座即将拆迁的老屋。几度我都因光阴荏苒而埋怨，埋怨时光一直在带走，带走人们的处所，容貌、记忆、感情。而忘了时光本身却是无穷尽的啊。就像这件衣服，经历岁月的洗礼，多少年后依然能触动人内心的那一片柔软，它已
34、经被定格。也不再去埋怨，而是顺应着时间的法则，继续向前。我走出这间老屋，街道上的路灯已经亮起，在拉蔬菜的平板车从我身旁经过，我转身离开。定格的时光留在我的心中，时光仍在向前，我也将重新出发。篇三：高三作文模拟题模拟题 1阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体自选。(模拟题 2-10 要求与此相同)某家著名跨国公司招聘一名薪水颇高、权力较大的管理人员。有三位候选人通过了初试，他们实力相当。但在此后的一次面试后，人事部经理毫不犹豫地选择了其中的一个。此人是三个人中唯一的进(本文来自： www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:作文,拿破仑与贴
35、身警卫)入房间后向他点头道早安，并用双手平平接过他的名片、见到有人进来时起身致意、离开时将一次性茶杯主动放入废物筒内的人。角度：（1）人才竞争，不仅体现在知识和能力上，有时更体现在文明行为上。 （2）礼貌举止是构成人的整体素质的重要条件。有时细节决定成败。 （3）一个有教养的人处处受欢迎；做一个有教养的人比做一个有钱财的人更重要。可批评一些家庭、学校只重知识、不重文明教育的弊端。模拟题 21936 年，就读于德国哥廷根大学的季羡林正着手写毕业论文。他查资料、写笔记、做卡片、列提纲，用一年多时间，把论文交给了教授。没想到教授把它全部否定了：“你的文章引书不少，但根本没有创见。因此，我建议统统删掉
36、。 ”这给季羡林极深刻的教育，他说：“没有创见，不要写文章，否则就是浪费纸张。”角度：（1）教授：执教严格，重视对学生创造能力的培养，值得提倡。 （2）季羡林：求学虚心，能充分认识到独立创见的重要性，十分可贵。可批评论文抄袭，学术造假。模拟题 3英国的课本讲拿破仑是被英国人打败的，德国的书本说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素：“让我们的孩子相信谁呢？”罗素答：“让英国的孩子读德国的书本，让德国的孩子看英国的教材。 ”角度：（1）不要轻易相信一种观点，要独立思考，勇于质疑。 （2）要学会尊重和包容不同观点。可论述片面性的危害、全面看问题的好处。模拟题 4近年来，我国教育界倡导赏识教
37、育、成功教育，强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话，给孩子创造一种宽松自由的气氛。但这是否意味不能批评？就此，青岛一位教师投书当地媒体，认为当今学生不缺少激励，少的恰恰是管教。角度：（1）同意该老师的观点：现在的孩子得到的呵护过多，受到的管教太少，对孩子进行批评、管教十分必要。 （2）不完全同意他的观点：赏识和管教缺一不可，只有双管齐下，才能培养出人格健全的有用的一代。模拟题 5某年中秋，我驻美大使馆召开部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维的诗句：“每逢佳节倍思亲。 ”同学们在发言中先后引用了“天涯共此时” “低头思故乡” “月是故乡明” “千里共婵娟”等诗句，气氛热烈，其乐融融。角度
38、：（1）传统文化凝聚人心。 （ 2）故乡永远是自己的根。（3 ）经典古诗词有超越时空的巨大魅力。可以论述弘扬中华优秀文化的重要性，同时批评社会上有些人对中华优秀传统文化的漠视。 （优秀传统文化除诗词外，还有书法、绘画、饮食等）模拟题 6美国前总统罗斯福一次家中被盗，丢了很多东西。一位朋友闻讯后，写信安慰他。罗在回信中这样写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我。我现在很好，而且我应该感谢那个小偷：第一，他偷去的只是我的东西，而没有伤害我的生命，这是多么幸运的事啊；第二，他只偷去了我一部分东西，而不是全部；第三，也是最值得庆幸的，做贼的是他，而不是我。我又有什么好伤心的呢？”角度：（1）一颗感恩的心
39、可以稀释心中的狭隘，从而使自己拥有良好的处世品格。 （2）换个角度看问题，有时坏事可以变好事。 （吃一堑，长一智，以后做事变谨慎；忘掉痛苦，重新开始新生活。 ）对人生，对社会始终持乐观态度。可以讲故事，可以发议论。模拟题 7猪说：“假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累，但名声好。 ”牛说：“假如让我再活一次，我想做一头猪，吃了睡，睡了吃，多舒服。 ”鹰说：“假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，有人养着。 ”鸡说：“假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。 ”角度：（1）不必一味羡慕别人，而应珍惜眼下拥有的生活。（2 ）猪再活一次是为了好名声，牛和鹰是为了过
40、好的物质生活，鸡则是为了生存而生存，都不可取。 （3）由动物想到人，追求物质生活有其现实的合理性，但更应有精神追求，应不断提升自己的人生品位。模拟题 8吉伯和马沙是好朋友。一次，他俩和作家阿里一起去旅行。一天，他们路过一个危险路段。马沙一不小心，差点跌落山崖。吉伯眼明手快，抓住了他。马沙感激吉伯的救命之恩，在崖石上刻下一句话：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。 ”事后，他们继续旅行。但不知为什么，这天吉伯跟马沙吵了起来。愤怒的吉伯给了马沙一巴掌。马沙气愤地跑开，找到一片沙滩，在上面写了一句话：“某年某月某日，吉伯打了马沙一巴掌。 ”旅行归来，阿里问马沙：“为什么你把第一句话刻在石头上，而把第二
41、句话写在沙滩上？”马沙笑着说：“救命之恩是不该忘记的，刻在石头上是提醒自己永远铭记；那一巴掌所以写在沙滩上，是希望它随潮水消失。 ”虽有三个人，但重点是马沙。从马沙的两次举动中可引出以下观点：（1）记住别人的好，可让自己生活更美好。 （2 ）忘记别人的错，可使彼此和谐，友情永存。总之，铭记美好，忘却伤痛，会净化心灵，愉快一生。可以讲故事，也可发议论。模拟题 9牵牛花问钻天杨：“我攀着篱笆往上爬，爬呀爬，使劲地爬，可就只能这么点高；而你为什么就能长那么高呢？”钻天杨说：“因为我靠的是自己的力量，而你老要依附别人。 ”角度：（1）牵牛花：“使劲地爬” 是认真努力的表现，但总是“依附别人” ，就活不
42、出自我，也很难有大的作为。 （2）钻天杨：“靠自己的力量” ，接触的是广阔的天空，得到的是不断成长的喜悦。可以在二者的对比中批评眼下有些孩子过于依附父母、师长的现象，提倡培养自立精神。模拟题 10某大公司招聘人才，经三轮淘汰，还剩 11 人，最终将留下6 人。第四轮由总裁主持面试。奇怪的是，面试现场出现 12 名考生。总裁问：“谁不是应聘的？”坐在最后一排的一个男子站起身说：“先生，我第一轮就被淘汰了，但我想参加一下面试。 ”在场的人都笑了，包括站在门口的一位老人。总裁饶有兴趣地问：“你第一关就过不了，来这儿还有什么意义？”男子说：“我掌握了很多财富，因此，我本人就是财富。 ”大家又一次发笑。
43、男子说：“我只有一个本科学历，一个中级职称，但我有 11 年的工作经验，曾在 18 家公司任过职?”总裁打断他：“你的学历、职称都不高，工作 11 年倒是很不错，但先后跳槽 18 家公司，我不欣赏。 ”男子站起身说：“先生，我没跳槽，而是那 18 家公司先后倒闭了。 ”在场者第三次笑了。男子笑着说：“我认为这就是我的财富！”这时，站在门口的老人走进来，给总裁倒茶。男子继续说：“我很了解那 18 家公司，我曾与大伙努力挽救它们，虽没成功，但我从它们的错误与失败中学到许多东西。 ”男子离开座位，边转身边说：“我深知成功的经验大抵相似，失败的原因却各不相同。与其用 11 年学习成功经验，不如用同样的
44、时间研究失败。别人的成功经历很难成为我们的财富，但别人失败的教训却是千金难买的财富。 ”男子出门前忽然回过头说：“11 年经历了 18 家公司，培养、锻炼了我对人对事对未来的敏锐观察力，举个小例子真正的考官不是您，而是这位倒茶的老人?”全场哗然，惊愕地盯着那位老人。老人笑着说：“很好！你第一个被录取了。 ”角度：（1）应聘男子：自信赢得成功，成功的经验是一笔财富，失败的教训同样是一笔财富；学历、职称固然重要，但社会实践更为重要。 （2）总裁和在场发笑的人：只看表面，不重实质，发现不了真正的人才。 （3）老人：冷静观察，深入思考，慧眼识才。 （4）人生道路上难免有挫折、失败，只要决不气馁，善于总结，就能开创新的局面。从以下三组中任选一组，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体自定。 第一组 知识就是力量 知识不是力量 第二组 看得见的东西很宝贵 看不见的东西才宝贵第三组 真正美好的东西都是免费的 不免费的东西不一定是美好的
