1、教师招聘考试复习资料-桑植中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-桑植中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。多项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略 2：年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B、张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁D、汽修厂的
2、用工不合法，违反了中华人民共和国教育法 3：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）单项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性 4：转化后进生，首先要做的是（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 5：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 6：提出需要层次理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德 7：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平
3、。（）判断题对错 8：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）判断题对错 9：校本钻研的主体是学生。（）判断题对错 10：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 11：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）判断题对错 12：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+CBACB、BCDAC、DBCAD、BADC 13：我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。【2012年上中学1单项选择题A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D
4、、农历辛亥年 14：强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威 15：Excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（）。单项选择题A、所有数学70的记录B、所有总分350的记录C、所有数学70且总分350的记录D、所有数学70或总分350的记录 16：制约德育方法的个体因素是（）。单项选择题A、生产力与科技发展水平B、政治经济制度C、学生品德形成发展规律D、社会意识形态 17：有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的，所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵，而价格昂贵的护
5、肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了（）。单项选择题A、受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B、有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C、所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D、有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的 18：依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）判断题对错 19：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 20：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生经验的持
6、续不断的增长 21：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正 22：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 23：根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）多项选择题A、娱乐型群体B、学习型群体C、违规型群体D、运动型群体 24：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题对错 25：把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）单项选择题A、课程的功能B、课程的组织核心C、课程任务D、课程制定者或管理制度 26
7、：教师作为一门独立的职业最早出现于（）。单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、文艺复兴时期D、近代社会 27：我国实行的第一个现代学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸卯学制 28：电子教案的特点有（）。多项选择题A、形象生动B、数字化C、可交互操作D、对电子设备的依赖性E、便于携带与运输 29：德育过程中的基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、交往实践法D、道德叙事法 30：我国德育的基本方法中说服法包括（）。多项选择题A、讲解B、谈话C、报告D、讨论E、参观 31：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。?（）
8、判断题对错 32：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错 33：情绪在_卜存在两极性.（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 34：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 35：社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）单项选择题A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值 36：德国教育家赫尔巴特是（）单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 37：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线
9、的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 38：在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价 39：用Excel中的（）图表，最适合描述数据之间的比例分配关系。单项选择题A、条形图B、饼图C、簇状柱形图D、柱形图 40：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题对错 41：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错 42：中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全
10、面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 43：明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们（）。反映了我国传统科技居世界领先地位包含有当时中外文化交流的成果内容反映了当时的资本主义萌芽包含着反封建的民主思想单项选择题A、B、C、D、 44：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 45：教育和经济的关系，总的来说是（）。单项选择题A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，
11、教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响 46：干扰主要是（）多项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、倒退现象D、材料过多E、忽视策略 47：实质教育论认为，教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 48：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题对错 49：根据人发展的差异性，教育应该做到（）单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教 50：教育区别于其他社会领域的根本特征是（）单项选择题A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专
12、门的教学场所D、有特定的教学对象 51：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 52：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）。单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育 53：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 54：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接性动机E、间接性动机 55：注意的功能有（）多项选
13、择题A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能 56：下面选项中属于问题解决的是（）单项选择题A、无目地的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造 57：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）单项选择题A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求 58：教育目的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人 59：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 60：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。单项选择题A、直观性
14、原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则 查看答案 1：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。 2：答案B 解析 受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让继续学习，这侵犯了他的受教育权。汽修厂用工不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法。 3：答案A 解析 见“先主性”定义。 4：答案A 解析 转化后进生，首先要做的是帮助后进生树立自信心。
15、 5：答案A,B,C,D 解析 6：答案C 解析 人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。 7：答案正确 解析 8：答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 9：答案错误 解析 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。因此，本题的观点是错。(本解析由何龙提供) 12：答案A 解析 由A+B=C+D和A+DB+C可知D
16、B，AC，因为A+CBAC。故答案选A。 13：答案A 解析 干和支的含义：干支是天干和地支的合称。干指天干，共有10个符号：12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸支指地支，共有12个符号：123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥干和支组合后用于纪年，即将十天干和十二地支按顺序搭配组合成干支，用于纪年。按此排法，当天干10个符号排了六轮与地支12个符号排了五轮以后，可构成60干支。续排下去又将恢复原状，周而复始，即如民间所说“六十年转甲子”。 14：答案D 解析 15：答案C 解析 根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。 16：答案C 解析 制
17、约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。 17：答案A 解析 题干中断定了以下三个命题：(1)有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的；(2)所有诺亚公司生产的护肤化妆品都是价格昂贵的；(3)所有价格昂贵的护肤化妆品都是受到女士们信任的。由(2)和(3)可以推出“所有诺亚公司生产的护肤化妆品都是受到女士们信任的”，C项正确；再结合(1)可推出“有些具有良好效果的护肤化妆品受到女士们信任”，B项正确；由(1)和(2)可以推出D项正确。只有A项不能从题干中推出。 18：答案正确 解析 19：答案C 解析 一份教案最关键的是涉及教学进程。 20：答案A,B,C,D,E
18、解析 实用主义教育学的基本观点是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。 21：答案B,D,E 解析 22：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 23：答案A,B,C 解析 24：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是新中国成立以来我国教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。 25：答案C 解析 26：答
19、案A 解析 独立的教师职业伴随着私学的出现而产生。 27：答案B 解析 中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案A 解析 30：答案A,B,C,D,E 解析 31：答案错误 解析 32：答案正确 解析 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为，我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 35：答案C 解析 见“教育目的”定义。 36：答案B 解析 37：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 38：答案D 解析 39：答案B 解析
20、 条形图显示各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比较各个类别的数值。 40：答案正确 解析 系统暂无解析 41：答案错误 解析 根据一节课所要采用的主要教学方法，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 根据中华人民共和国义务教育法等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健
21、康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。 43：答案B 解析 由科学著作可知，不包含反封建的民主思想。 44：答案D 解析 45：答案A 解析 46：答案A,B 解析 干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(本解析由张恩凯提供) 47：答案C 解析 实质教育论认为，传授知识是教学的主要任务。 48：答案错误 解析 49：答案D 解析 在对学生进行教育教学工作时，教育工作者不能忽视了学生的个体差异性，应善于观察学生与学生之间的差异，灵活处理对待学生的态度，教育应该做到因材施教。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 50：答案A 解析 51：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 52：答案B 解析 53：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 54：答案B,C 解析 55：答案A,B,D 解析 56：答案D 解析 57：答案C 解析 个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。 58：答案D 解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。 59：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 60：答案C 解析 略 第 14 页 共 14 页
