人教版 高中第二册 第一单元 第三篇 囚绿记 单元提示： 阅读这一类 写景抒情 的散文，要展开想象的翅膀，力求 身临其境 ，感受 作者心灵的搏动 ，体会作者所描述的美景，由此进入一种审美境界。 导入 ：说绿 整体感知 ：文中的绿 前测 ：搜集同学问题 深入感知 主题探究 囚绿记 陆蠡 讲解： 说 绿 整体感知：文中的绿 快速浏览 文章，同时划出直接描写绿的特征的语句，思考绿在文章中的含义 。 关键词：生命、希望、快乐、自然 象征常春藤自强不息、生命力强的特质。 前测 仔细阅读整篇文章，你产生了哪些问题？记录下来并写在纸上。 你最喜欢哪些语句？为什么？ 深入感知 深入感知 1.选择小屋 这间小屋有什么特点？作者为什么选择了这间小屋？ 深入感知 2.凭 窗 对语 当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗 我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 我快活地坐在我的窗前。度过一个月，两个月，我留恋于这片绿色。 我天天望着窗口常春藤的生长。 深入感知 3.异 爱 囚 绿 “ 忽然有一种自私的念头触动了我。 ” 作者为什么要囚绿？如果是你，你会怎么做？
