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2014-2015学年高中语文同步课件河北:1.3《囚绿记》19张(人教新课标必修2).ppt

人教版 高中第二册 第一单元 第三篇 囚绿记 单元提示: 阅读这一类 写景抒情 的散文,要展开想象的翅膀,力求 身临其境 ,感受 作者心灵的搏动 ,体会作者所描述的美景,由此进入一种审美境界。 导入 :说绿 整体感知 :文中的绿 前测 :搜集同学问题 深入感知 主题探究 囚绿记 陆蠡 讲解: 说 绿 整体感知:文中的绿 快速浏览 文章,同时划出直接描写绿的特征的语句,思考绿在文章中的含义 。 关键词:生命、希望、快乐、自然 象征常春藤自强不息、生命力强的特质。 前测 仔细阅读整篇文章,你产生了哪些问题?记录下来并写在纸上。 你最喜欢哪些语句?为什么? 深入感知 深入感知 1.选择小屋 这间小屋有什么特点?作者为什么选择了这间小屋? 深入感知 2.凭 窗 对语 当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我面朝墙壁和小窗 我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。 我快活地坐在我的窗前。度过一个月,两个月,我留恋于这片绿色。 我天天望着窗口常春藤的生长。 深入感知 3.异 爱 囚 绿 “ 忽然有一种自私的念头触动了我。 ” 作者为什么要囚绿?如果是你,你会怎么做?

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