1、云南省高等学校小语种教研室申 报 表学 校 名 称 云南司法警官职业学院教研室名称 缅甸语教研室 联 系 电 话 13116273136 7337813填 表 时 间 2010 年 4 月 13 日 云南省教育厅 云南省财政厅 制1教 研 室 基 本 情 况姓 名 性别 年龄 职务 最高学历 所学专业 职 称许杏 女 25 科员 本科 缅甸语 助 教吴春艳 女 41 主任科员 本科 英美文学 副教授李昆华 男 38 基础部主任 硕士 英语 讲 师唐丽萍 女 29 副主任科员 在读研究生 英语 讲 师王何忠(外聘 专家和顾问)男 59云南民族大学云南民族大学东南亚南亚语言文化学院党委委员本科 缅
2、甸语 教 授人员构成易 嘉(外聘 专家和顾问)男 32云南民族大学东南亚南亚语言文化学院副院长硕士 缅甸语 讲 师申请成立小语种教研室的优势及理由一、区域地理需求：云南地处 中国西南部，直接与 缅甸、越南、老挝等国接壤，是中国东南亚两大区域经济往来的交汇地带，又 处于澜沧 江湄公河次区域合作地区，这决定了云南将在中国东盟自由贸易区中发挥 独特的作用。随着中 缅两国在公、检、法、司领域的合作与交流的日益频繁，公、检、法、司系统对具备法律专业知识的小语种人才需求越来越迫切。这就要求我省公、检、法、司 领域适应社会发展，培养出既能掌握一定缅甸语语言文化知识，又能通晓中缅两国法律事务的复合型人才，以提
3、高这些领域人员的执法水平和能力。二、行业需求：对于地处与多国交界的云南省而言，随着中缅交流的日益密切，两国之间跨国毒品犯罪问题突出。涉及 缅甸人员的经济、 贸 易的纠纷和犯罪日益增多；但是，我省政法类院校尚未开 设缅甸语专业，通 晓缅 甸语和法律专业知识的人才奇缺，公、检、法、司系统在外事、经贸等方面对小语种人才的需求也越来越迫切。所以，培养具备法律专业 知识的小语种人才势在必行。三、专业特色优势：我院是我省首个开 设应用缅甸语专业（法律服 务方向）的政法类院校，学院有充足的法律 专业 和缅甸语方面的师资资 源，能培养出社会所需的高素质、懂外语、通法律和精专业 的复合型人才。四、较好的就业前景
4、:随着中缅经济交流日趋频繁，社会对熟悉两国法律的缅甸语专业人才需求也越来越大。 我院缅甸语专业（法律服务 方向）的毕业生有着较好的就业前景。2申请成立小语种教研室已具备的条件为筹建缅甸语教研室，把这一 项目建成我院有特色的质量工程 项目，我院 对缅甸语教研室建设给予了大量的政策支持和资金投入，并将应用缅甸语专业（法律服务方向）作为重点发展的专业来建设，现在教研室建立已具 备以下条件：、 一、学院开设缅甸语专业 ，制定了本 专业的人才培养 计划。、 2010年3月，根据教育 厅关于公布2010年普通高等教育高 职高专专业设置备案或审批结果的通知（云教高201025号文），我院申请的缅甸语（法律服
5、务方向）专业已经通过审批。学院制定了 该专业的人才培养计划，并计划今年9月招生，奠定了缅甸语教研室建立的良好政策基础和人才培养基础。、 二、学院已开设缅甸 语公共选修课。、 为推动我省实施“走出去”战略，发展外向型经济提供强有力的复合型缅甸语人才支撑，我院已经于今年3月开 设缅甸语选修课， 选修人数达到 342人，占在校学生总人数的15%。学生对缅甸语学习兴趣浓厚，在已经具备的法律知识基础上，不断增强自己的缅甸语语言能力，走复合型人才 发展道路。、 三、我院拥有充足的 缅甸语教师资源。、 学院除了4个专兼职教师外，我院 还聘请云南民族大学等省内高校 2名知名专家、教授为我院的外聘教师和 专业顾
6、问，充 实了我院的缅甸 语教师队伍、加大了缅甸语专业建设的发展进程；另外，我院已制定相 应的教师引 进及培训计划，不断增强师资力量。四、我院有齐备的教学设备和 资料。目前，我院有 40 兆光纤互联网 宽带端口， 电子阅览室 1 间 ，计算机教室 3 个，多媒体教室 21 间，多功能语音 实验室 2 间， 东南亚国家卫 星电视收看室 1 间，为学生提供了一个较好的语言学习、交流和 训练的平台；教研室 有专门的办公地点和教学场所，并购置了教学所需的 图书、 资料和仪器设备。现在，教研室专兼职教师每人配备 1 台电脑，已有教学用 录音机 10 台， DVD 播放机 2 台，打印机 2 台， 扫描仪
7、1 台，缅甸语图书 300 余册和相关音 视频资料和教学 软件等。 五、学院注重国内外教学机构的合作与教学实训基地的建 设。根据云南省发展定位中关于“立足云南，辐射东盟”的指导思想，学院除了加强和省内有缅甸语专业的高校进行合作，加大教 师的引进 和培训外， 还和司法行政系统各监狱单位加强合作，搞好学生 实习实训基地的建设 ；同时进一步拓展同国外教学机构的合作，除聘请缅甸 语外教来本校任教之外， 还计 划在缅甸语专业中采用 2.5+0.5 人才培养模式， 让 学生在第五学期到对象国学习 半年，以提高学生的 缅甸语语言水平和社会实践能力。通 过以上合作， 实现学院与国内外企 业单位和教学机构全程介
8、入的教育教学模式，为学生提供不同的学习实 践环境。3小语种教研室建设规划根据云南省教育厅关于加强高等学校小语种教学工作的意见（云教高200686 号）文件有关精神，结合云南司法警官 职业学院实际，特制定 缅甸 语教研室建设规划。(一)发展定位通过五年的努力，把缅甸语教研室建 设成为一个教学理念先 进、教学条件完善、师资队伍结构合理、整体素质较高、教学科研综合实力较强、能适应高等职教育的公共外语教学机构。(二)师资队伍建设目标围绕课程建设，组建配齐师资队 伍。每年培 训 1-2 名教师，到 2010 年专职缅甸语的教师达到 2 人，兼职教师达到 5 人。在五年的建设期内，专职缅甸语教师达到 10
9、 人，学历层次达到硕士学位的缅甸语教师至少 2 人，同 时， 响应省教育 厅建设小语种教师队伍的政策，选送骨干教师出国进修培训。(三)教学管理目标l、努力贯彻落实公共外语教学改革精神，制定出切实可行的教学改革方案和计划。2、注重教学人员和管理人员的 业务水平提高，加 强教研组 的建设，完善教研机构的设置和干部配备，充分发挥教研 组的作用， 积极组织开展教研活 动。3、加强教学规范管理，制定、完善、修 订教学(实训)大纲、教学计划、考试大纲及其它教学管理规章制度，建立完备 系统的教学管理文件。4、进行考试体制改革，加强试题库建设，完成十套小语种题库，逐步实施考教分离。采取过程性评估和终结性评估相
10、结合的教学评估方法，重点考察学生运用知 识的实际能力。(四)办学基本条件建设目标l、加强对语音设备的管理，保证语音教学设备设施处于良好的使用状态。2、在图书馆资料建设过 程中，注意改善 图书资料结构，增加视听资料比例，多购电子图书和音视频资料，并每月订阅 吉祥缅文杂志，重点 选购 相关缅甸语影视和图书资料。现已有缅甸语藏书 300 余册。今后将每年 购书 100 册来充实 教研室资料。(五)缅甸语选修课教学目标2010 年 3 月开始在全院开设缅甸语选修课。计划开课一学年每班每学期周学 时为 4 个学时，总学时为 160，本学期已有 343 人选修缅甸语，占在校学生人数的 15%。计划在 2
11、年内选修人数达 500 人，占在校学生的 20-30%。计划每年选修人数达到 500 人左右，选修率4为 20%左右。5学校对小语种教研室建设的政策支持与投入一、稳定的教育投入，确保专业教学工作能顺利运转我院是云南省监狱劳教人民警察后备人才的培养基地、在职监狱人民警察培训基地和监狱理论研究基地，学校绝大多数教 职工系国家公务员身份，经费纳入省财政预算，运转经费有保障。同时，为招收和培养合格的高职法律实务专业人才，云南省司法厅承诺在财政上给予充足的支持。二、学院的多方政策支持1、政策支持按照“云南省教育厅关于建立小语种公共外语教研室的通知”( 云教高20072 8 号文件)的要求，学院极其重视小
12、语种人才的培养，积极鼓励基础部建立小 语种教研室，并专门成立直接由院长领导的小语种建设领导小组，加 强对小语种教研室建 设的领导工作，将小 语种教研室的建设纳入学院五年发展规划的工作目标之一。2、设备资金支持学院目前已投入 25 万元建设专门的语音室，并 购置了与小 语种教学相关的设备（多功能一体机、电脑、电话、缅甸语 系统软件、缅甸服装等）和教学音视频资料，并订阅了缅甸语的阅读杂志，学院先投入 3 万元 专项资金，用于 缅甸语教研室的前期建 设。3、师资培训支持为推动我省实施“走出去” 战略，发展外向型经济提供强有力的人才和智力支撑。学院拟从 2010 年起，五年内引进和培 训缅甸语教师，使 专兼职缅 甸语教师达到 10 人，具有硕士学位教师 2 人。学院还利用假期 给法律教师提供了许多培 训学习的机会，使从事法律教学的教师，掌握缅甸语的日常用 语，使 28%以上的法律教师成为双师型或准双师型教师。学校意见同意推荐申报建立缅甸语教研室，报请教育厅高教处审批。云南司法警官职业学院（公 章） 2010 年 5 月 28 日6专家组意见组长（签名） 年 月 日质量工程领导小组意见负责人 年 月 日
