1、教师招聘考试复习资料-栖霞小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-栖霞小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】1：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 2：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）判断题对错 3：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 4：（）是课外活动的主体部分。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 5：中国古代神话传说中创造天地的是（）。单项
2、选择题A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲 6：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、 认知策略B、 学习策略C、 认知方式D、 认知技能 7：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（）判断题对错 8：课程与教学的基本原理一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。单项选择题A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒 9：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学
3、过程之后 10：保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。单项选择题A、指导学生B、辅导学生C、教导学生D、研究学生 11：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 12：“文景之治”出现在哪个朝代?（）单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋 13：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 14：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 15：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明
4、部分D、序言部分 16：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 17：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 18：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。单项选择题A、任课教师B、家长C、学生D、班主任 19：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 20：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一
5、名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 21：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 22：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（）的原则。单项选择题A、集体教育和个别教育相结合B、正面教育与纪律约束相结合C、发扬积极因素，克服消极因素D、严格要求与尊重学生相结合 23：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）多项选择题A
6、、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力 24：学校对学生进行德育的特殊途径是（）。单项选择题A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则 25：学生心理健康教育的主要场所单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 26：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 27：结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（）判断题对错 28：开烟酒店的张某经常向小学生出售香娴。张某的行为（）。单项选择题A、合法，学生可以自愿购买B、合法，商家有自主经营权C、不合法，家长
7、没委托小学生购买香烟D、不合法，张某不能向小学生出售香烟 29：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 30：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）单项选择题A、经验教材B、乡土教材C、视听教材D、自编教材 31：对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错 32：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 33：对被评
8、价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 34：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 35：下列哪些形式属于正式评价?( )。多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 36：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 37：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题A、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 38：小学教师的天职是（）。单项选择题A、保障小学生的安全B、做好本职工作C、热爱小学
9、生D、维护学校的声誉 39：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我 40：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价 41：根据材料回答TSE题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!
10、你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。TS张主任的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 42：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情 43：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程 44：（）是教育、教学活动取得成功的必要保证。单项选择题A、和谐的校园环境B、有效的教学方法C、科学的课程资源D、良好的师生关系 45：托兰
11、斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 46：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性 47：不属于元认知策略的是（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 48：三结合的教育一般是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合 49：童年期儿童心理发展的主要特征
12、是（）。多项选择题A、观察B、注意C、记忆D、思维E、情感 50：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。单项选择题A、道德观念B、道德情感C、道德行为D、道德意志 51：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 52：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。单项选择题A、洛克B、杜威C、卢梭D、康德 53：在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（）。单项选择题A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包围C、地球上七分是海D、地球上没有水 54：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 55：记忆的三个基本环
13、节中（）是信息的提取和输出。单项选择题A、识记B、保持C、回忆D、遗忘 56：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 57：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。单项选择题A、
14、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 58：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 59：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 60：哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。单项选择题A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗朗格朗D、培根 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 在教育过程中
15、，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 学科活动是课外活动的主体。 5：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选C。 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案D 解析 泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了课程与教学的基本原理。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。 11：答案正确 解析 略。 12：答案B 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。 13：答案A,B,C 解析 见教材
16、相关内容。 14：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 15：答案C 解析 16：答案B 解析 1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 17：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 18：答案D 解析 班主任是班级的建
17、设者、组织者和协调者。 19：答案C 解析 20：答案A 解析 21：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 22：答案D 解析 23：答案A,B,D 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供) 24：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。 25：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 26：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历
18、史的继承性。 27：答案正确 解析 28：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。题干中张某的行为不合法，他不能向小学生出售烟酒。 29：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 对于大多数学生而言，分散复习的效果优于集中复习。 32：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 33：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做
19、出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 34：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 35：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 36：答案正确 解析 37：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案A 解析 解析：考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；从评
20、价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。（本解析由周安淳提供） 41：答案B 解析 42：答案C 解析 教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。 43：答案B 解析 44：答案D 解析 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。 45：答案B,C,D 解析 46：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。 47：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，
21、元认知策略属于学习策略。 48：答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。 49：答案A,B,C,D,E 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 50：答案A 解析 51：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 52：答案D 解析 53：答案C 解析 地球表面71是海洋，陆地面积仅占29，概括地说，地球七分是海洋，三分是陆地，故说地球更像一个“水球”。 54：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 55：答案C 解析 56：答案B 解析 这是环境决定论的观点。 57：答案A 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 58：答案B 解析 59：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 60：答案D 解析 英国学者培根在论科学的价值和发展(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗朗格朗首先提出终身教育思想。 第 14 页 共 14 页
