1、教师招聘考试复习资料-柘荣中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-柘荣中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】1：（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。单项选择题A、毕达哥拉斯B、希波克拉底C、亚里士多德D、阿基米德 2：认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）单项选择题A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论 3：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）判断题对错 4：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教
2、育目的C、教育目标D、培养目标 5：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 6：小海在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁承担（）。单项选择题A、小海本人B、小海的监护人C、小海的学校D、小海的学校和监护人 7：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 8：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 9：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。单项选择
3、题A、内容B、结构C、层次D、方法 10：下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。单项选择题A、若能内正其心外修其行，则必能表里如一B、不能内正其心外修其行，则不能表里如一C、若能表里如一，则必能内正其心外修其行D、要想表里如一，就必须内正其心外修其行 11：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）判断题对错 12：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）单项选择题A、教学媒体B、教学技术C、教学手段D、教学策略 13：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，
4、该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 14：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错 15：下列说法不正确的一项是（）单项选择题A、屈原是我国古代最早的伟大诗人，是“骚体”的创始者B、曹植是建安文学成就最高的作家C、温庭筠、李商隐是花问派词人最重要的代表D、苏轼是豪放词的开创者 16：充分
5、利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略 17：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略 18：课程指的是课业及进程。（）判断题对错 19：同辈群体的特征有（）多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、美系的平等性E、群体的凝聚性 20：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 21：有一种学说认为，
6、学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 22：终身教育概念的倡导者是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、布鲁纳D、保罗?朗格朗 23：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）单项选择题A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 24：据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）单项选择题A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人 25：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）单项选择题A、平均差B、标准差C、全距D、算术平均数 26：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了
7、对人的发展有重要影响的是（）。单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、主观努力 27：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 28：学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）单项选择题A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境 29：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 30：以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是（）。单项选择题A、如果小朋友不听话，老师就会很生气B、只要认真听讲，就没有做不出的难题C、若三角形三边相等，则三角形三角相等D、只有深入生活，才能写出好作品 31：编写教案的基本要求有（）多
8、项选择题A、切合实际，坚持“五性”B、优选教法，精设课型C、重视“正本”，关注“附件”D、认真备课，纠正“背课” 32：许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。单项选择题A、双重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制 33：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 34：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）判断题对错 35：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。单项选择题A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“
9、心求通而未得之意” 36：中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。（）判断题对错 37：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）判断题对错 38：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。多项选择题A、认知B、情感D、心智技能 39：师德的灵魂是关爱学生。（）判断题对错 40：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 41：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）单项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课 42：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环
10、境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 43：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 44：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 45：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）判断题对错 46：采用班级最早的雏形是在（）单项选择题A、京师同文馆B、京师大学堂C、石室学堂D、天津北洋学堂
11、47：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、多轨学制 48：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 49：课程文件的三个层次是（）。单项选择题A、教学计划要教学大纲教科书B、课程总目标领域目标学科目标C、课程目的课程评价课程实施D、知识经验活动 50：根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为（）和参考工具书。单项选择题A、期刊B、书目C、检索工具书D、测验工具书 51：按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）多项选择题A、社会化功能B、
12、个体化功能C、内部功能D、群体化功能E、外部功能 52：关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。单项选择题A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能 53：第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 54：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、
13、学生与教师C、教师与教学D、学与教 55：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。单项选择题A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维 56：下列不属于二次文献的是（）。单项选择题A、年鉴B、书目C、索引D、文摘 57：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 58：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。判断题对错 59：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 60：心理断乳期是指（）。单项选择题A
14、、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 查看答案 1：答案B 解析 希波克拉底是古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，被尊为“医学之父”，并提出“体液学说”。 2：答案C 解析 3：答案错误 解析 4：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 5：答案B 解析 6：答案C 解析 义务劳动属社会实践活动，组织义务劳动属教育机构履行教育职能的一部分，学生在义务劳动中受伤，应由学校来承担医疗费用。 7：答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。 8：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的
15、思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 9：答案B 解析 德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。 10：答案A 解析 “内正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分条件。A项“若能内正其心外修其行，则必能表里如一”是错误的，这种表述忽略了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。 11：答案正确 解析 在使用教学口语时不仅仅有口头语言，还会伴随着表情和动作的发生。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 13：答案A,B,C 解析 14：答案正确
16、解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 15：答案C 解析 花间词，因后蜀赵崇祚收录始自温庭筠、终至李等十八位词人的作品凡五百首编成第一部文人词总集花间集，故又称西蜀词派为花间派。李商隐是晚唐著名诗人，诗文与温庭筠风格相近，故二人合称“温李”。但李商隐非花间词派诗人。 16：答案B 解析 在识记中，给人以强烈情绪反应的或形象生动鲜明的人或事，容易无意识记。在学习中，要尽量地运用这些条件，如培养学生对某门学科的兴趣，来加强随意识记。利用无意识记的方法是复述策略中的一种。故选B。 17：答案C 解析 18：答案正确 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。
17、课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。 19：答案B,C,D,E 解析 20：答案D 解析 21：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 22：答案D 解析 保罗?朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了终身教育引论。学会生存发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。 23：答案D 解析 24：答案A 解析 据考古发掘资料表明，目前我国
18、境内已知的最早人类是云南省境内的元谋人，故选A项。 25：答案D 解析 算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。 26：答案A 解析 27：答案C 解析 孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。 28：答案C 解析 29：答案正确 解析 略。 30：答案D 解析 题干是充分条件假言命题，只有D选项是必要条件假言命题。 31：答案A,B,C,D 解析 教案即课时教学计划，是教师授课的依据之一，教案质量的好坏直接关系到授课质量。为了保证教学质量、提高教师的教学水平，编写教案的基本要求有：切合实际，坚持“五性”；优选教法，精设课型；重视“正本”，关注“附件”；认
19、真备课，纠正“背课”。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 32：答案C 解析 早上学习只受倒摄抑制的影响，晚上学习只受前摄抑制的影响，早晚受到的是单一抑制的影响。 33：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础，行是关键。 34：答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 35：答案D 解析 36：答案错误 解析 37：答案正确 解析 38：答案A,B,C 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。 39：答案正确 解析 关爱学生是师德的灵
20、魂。(本解析由张恩凯提供) 40：答案D 解析 班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。 41：答案BDE 解析 根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为实验课、练习课和演示课。 42：答案B 解析 43：答案B 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。 44：答案B 解析 45：答案错误 解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。 46：答案A 解析 47：答案
21、A 解析 由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨制。例如,美国的学制。 48：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 49：答案A 解析 50：答案C 解析 根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为检索工具书和参考工具书。 51：答案C,E 解析 52：答案C 解析 全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。 53：答案A 解析 启发性原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。 54：答案D 解析 55：答案D 解析 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。 56：答案A 解析 二次文献是在一次文献基础上，根据文献检索的需要加工而成的，使得一次文献有序化，方便人们的利用。二次文献就是人们检索文献的工具，如书目、索引、文摘等。年鉴属于三次文献。 57：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 60：答案C 解析 把少年期称为“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出相对独立的倾向。 第 14 页 共 14 页
