1、教师招聘考试复习资料-柞水中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-柞水中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）判断题对错 2：下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平 3：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 4：“美育”一词最早是（）在美学书简中提出的。单项选择题A、墙根B、康德C、席勒D、卢梭 5：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实
2、体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 6：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 7：孔子的教育思想集中地反映在（）中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、中庸 8：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人 9：20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（）单项选择题A、个人本位理论B、文化本位理论C、全面发展学说D、社会本位理论 10：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定
3、向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 11：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）单项选择题A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 12：教师进行教学的直接依据是（）。单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书 13：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课 14：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 15：下列文学常识的表述不正确
4、的一项是（）。单项选择题A、草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集。B、把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦、三国演义、烈火金刚等。C、阿房宫赋、师说、论积贮疏、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体。D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。 16：将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）单项选择题A、2001年6月的国务院关予基础教育改革与发展的决定B、1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、1993年中国教育改革和发展纲要D、
5、1995年中华人民共和国教育法 17：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 18：结构课程论的代表人物是（）单项选择题A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳 19：学校课程是在学校中开设的所有学科。（）判断题对错 20：教学大纲的主体部分是（）。单项选择题A、目录B、习题C、文本部分D、说明部分 21：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 22：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争
6、E、主体与客体 23：决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。单项选择题A、社会生产力和科学技术发展水平B、社会人口数量和结构C、社会文化传统D、社会政治经济制度 24：教育学就是研究和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）单项选择题A、教育事实B、教育内容C、教育过程D、教育原则 25：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型 26：不属于元认知的策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 27：教师的教育专业素养
7、除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 28：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程 29：根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。单项选择题A、合成式B、肯定式C、分解式D、否定式 30：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 31：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法 32：学法
8、指导的最终目标是提高学生的成绩。（）判断题对错 33：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）判断题对错 34：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦?根舍因 35：一份试卷的题量应使中等水平的学生（）单项选择题A、在规定的时间内做完B、在规定时间的90%内做完C、在规定时间的80%做完D、在规定时间的70%内做完 36：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）单项选择题A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、感知教学 37：专家教师将练习看作检查学生的_。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 38：根据中华人民共和国未成年人保护法的规
9、定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 39：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼，可明显看到话本的痕迹与影响B、“论”，是一种以论证为主要议论方式，以析理透彻为宗旨的文体。一般而言，人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体，如贾谊的过秦论、苏洵的六国论C、疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式，贾谊的论积贮疏是疏中的名篇D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特，结构完整的短篇小说，灌园叟晚逢仙女就是其中的名篇之一 40
10、：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）判断题对错 41：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者” 42：下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、差异性 43：教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（）判断题对错 44：教必有法，教无定法，贵在得法。（）判断题对错 45：社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）单项选择题A、失范说B、目标说C、控制缺乏说D、标签说 46：教师违法行为的
11、主要法律责任不包括（）。单项选择题A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、违宪责任 47：职业道德行为的最大特点是自觉性和（）单项选择题A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性 48：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 49：教学设计常用模式（）多项选择题A、内容模式B、系统分析模式C、目标模式D、过程模式E、手段模式 50：有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 51：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）单项选择题A、热爱学生?B、爱岗敬业?C、为人师表?D、团结协
12、作 52：班会一般有三类：常规班会、生活会和例会。（）判断题对错 53：所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（）单项选择题A、文饰B、转移C、投射D、幻想 54：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 55：课外活动是课堂教学的延伸。（）判断题对错 56：一个良好班级的形成应具备的因素有（）多项选择题A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并认真贯彻执行D、培养健康的集体舆论 57：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题A、思
13、维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维 58：根据隐性课程存在的广域性特征，我们可以将隐性课程分为如下类型（）多项选择题A、物质一空间类B、意识形态类C、生产生活类D、文化一心理类E、组织制度类 59：教育的终身化是（）的特点（）单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 60：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 生活环境可以直接影响个体身心发展，其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。(本解析由张恩凯提供)
14、3：答案B 解析 考查智育的内涵。 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 略 6：答案A 解析 要摸清学生的现有水平及个别差异，需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的原因后，可以对症下药，以便安排教学。 7：答案C 解析 论语是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。 8：答案C 解析 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。 9：答案C 解析 素质教育是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。
15、 10：答案正确 解析 11：答案D 解析 系统暂无解析 12：答案C 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。 13：答案C 解析 在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以根据一节课所完成的任务，课的类型可分为单一课和综合课。 14：答案A,B,C,D 解析 主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。 15：答案D 解析 “倘秀才”是元曲的曲牌名。 16：答案B 解析 1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定将“培养学生的创新精神和实践能力
16、”纳入到我国的教育目的中来。 17：答案B 解析 略。 18：答案D 解析 19：答案错误 解析 还应包括其进程安排。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案B,D 解析 23：答案D 解析 谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了学校教育的领导权；政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。 24：答案A 解析 教育学就是研究教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案B 解析 教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。因此，正
17、确答案选B。 28：答案A 解析 中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。 29：答案B 解析 根据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式、否定式。 30：答案正确 解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 31：答案B 解析 32：答案错误 解析 33：答案错误 解析 34：答案C 解析 杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即牛活，教育即生长。教育即经验的不断改造。
18、 35：答案C 解析 36：答案C 解析 在现场中一边参观一边进行讲解，是典型的现场教学特征。(本解析由张恩凯提供) 37：答案D 解析 38：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 39：答案D 解析 灌园叟晚逢仙女出自冯梦龙的“三言”之一醒世恒言，属拟话本，不是传奇。 40：答案正确 解析 41：答案B 解析 42：答案C 解析 心理发展具有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。 43：答案正确 解析 识记性试题。教师职业道德基本原则是教师职业道德的核心内容。(本解析由张
19、恩凯提供) 44：答案正确 解析 教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 45：答案D 解析 46：答案D 解析 教师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。 47：答案B 解析 48：答案B
20、 解析 【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。（本解析由安宝蓝提供） 49：答案B,C,D 解析 50：答案A 解析 51：答案B 解析 爱岗敬业是指教师要忠诚和献身于人民的教育事业，把自己的全部心血和精力投入到教育事业，并贯穿于教育教学的全过程。爱岗敬业是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 52：答案错误 解析 班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。 53：答案C 解析 正确答案：C解析：投射是心理防御的一种方法，指明明自己有某种想法，却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有，搜索下载即可。建议：准备教师资格考试最好还是系统学习，可以学得扎实一些，碰到问题也会灵活运用。 54：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 55：答案正确 解析 56：答案A,B,C,D 解析 57：答案B 解析 58：答案A,D,E 解析 59：答案C 解析 60：答案B 解析 直观性原则，是指在教学中要让学生通过观察所学事物，或教师语言的形象描述，形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富感性知识，从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。提述体现的是直观性教学原则。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 14 / 14
