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七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化导学案(无答案) 新人教版.doc

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1、1第 7 课战国时期的社会变化【学习目标】1. 知道战国七雄,掌握战国的历史分期,战国七雄兼并战争的情况及其作用。2.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用等情况。3.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用 。4.掌握都江堰的修建概况、构成、 功能和意义。【学习重点】战国七雄,商鞅变法,都江堰【学习难点】战国七雄,商鞅变法,都江堰【课前预习】(一)战国七雄1、形成:经过春秋近 300 年的纷争,维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年,_国被_、_、_三家大夫瓜分,_国由大夫田氏取代。_、_、_、_、_、_、_七国史称“战国七雄”。2、主要战争及特征:强大的诸侯已不再打着“_”的旗号。当时的战争

2、规模很大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。著名的战役有_之战、_之战、_之战等。_国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。(二)商鞅变法1、背景:战国时期,_和_的使用进一步推广,社会生产力水平进一步提高。新兴的_势力增强。2、目的:确立新的政治经济秩序,以求_。3、时间及支持者:公元前_年,_。24、措施:(1)政治上:确立_,由_直接派官吏治理;废除_的世袭特权;改革_制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。(2)经济上:废除_,允许_; 鼓励耕织,生产粮食布帛多的人可以_; 统一_。(3)军事上:奖励_,对有军功者授予爵位并赏赐土地。5、作用:使_的国力大为增强,提高了

3、_,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后_奠定了基础。(三)造福千秋的都江堰1、背景:战国后期,秦国在改革政治和发展经济的过程中,注重_。2、概况:公元前 256 年,秦国蜀郡郡守_主持,在成都附近的_上修建了都江堰。3、工程结构:由渠首和_两大系统工程构成。渠首建于岷江之中,分为鱼嘴等三个主体工程。鱼嘴将岷江分为内江和外江,内江用于_,外江用于_。4、作用:是一座综合性的水利枢纽。发挥出_、_、_等多方面的作用。使_成为千里沃野,被称为“_”。【展示交流】小组讨论、交流、展示,各组互评,教师点拨。【互学探究】1.战国时期,社会的军事、政治、经济各方面出现了哪些变化?这些变化有何内在联系?32.商鞅

4、变法成功的原因是什么?2. 秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。那么商鞅变法是成功了还是失败了?为什么?【展示交流】小组讨论、交流、展示,各组互评,教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1.与“徙木立信”有关的历史人物是( )A.管仲 B.齐桓公 C.孙膑 D.商鞅2.我国农业发展史上农用动力的一次革命是指( )A.铁农具 B.选种 C.牛耕 D.治虫害43.战国时期各诸侯国变法的根本动力是( )A.生产力的发展 B.力图称雄天下的 C.周王室日渐衰微 D.阶级斗争的尖锐4.战国时期是( )A.奴隶社会的衰落时期 B.封建制的确立时期C.奴隶制的鼎盛时期 D.统一的封建国家形成时期5.封建社会的主要矛盾是 和 的矛盾。6.卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 史记商君列传请回答:材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁?结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益?结果如何?

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