1、教师招聘考试复习资料-枞阳中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-枞阳中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1：下列选项中不是我国现代作曲家冼星海的作品的是（）。单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上 2：“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 3：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 4：玩偶之家的作者是（）。单项选择题A、易卜生B、安徒生C、塞万提斯D、惠特曼 5：编写
2、教案的基本要求有（）多项选择题A、切合实际，坚持“五性”B、优选教法，精设课型C、重视“正本”，关注“附件”D、认真备课，纠正“背课” 6：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 7：教育目的制约的对象有（）。多项选择题A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确立D、教育方法的选择E、教育效果的评价 8：班级管理的特点有（）。多项选择题A、规范的强制性B、过程的统一性C、内容的广泛性D、目的的教育性E、对象的不成熟性 9：操作技能形成的阶段有（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 10：备课是教学工作
3、的起始环节，要备好课必须做到（）多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 11：下面哪一种不是心理促动药物？（）单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 12：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 13：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 14：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 15：教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）单项选择题A、教员B、学生模仿的榜
4、样C、课堂的管理者D、办事员 16：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、上位学习B、下位学习C、相关类属学习D、并列结合学习 17：惩罚与负强化是相同的。（）判断题对错 18：最能有效提高教学质量的环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、布置作业 19：教育是（）。单项选择题A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动 20：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 21：课程目标的依据有：对学生
5、的研究，对社会的研究，以及（）。单项选择题A、对教材的研究B、对教法的研究C、对学科的研究D、对教学模式的研究 22：记忆包括三个基本过程，它们是_、保持和再认。（）单项选择题A、编码B、识记C、遗忘D、回忆 23：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 24：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用 25：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）单项选择题A、课的类型B、课的结构C、课的构成D、课的
6、组织 26：通过综合归纳获得意义的学习称为（）单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 27：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 28：刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 29：义务教育就是（）单项选择题A、强迫教育B、小学教育C、大学教育D、中等教育 30：根据强化的性质和目的可以分成()单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物
7、B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 31：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 32：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 33：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 34：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。单项选择题A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化 35：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（
8、）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送校刊 36：小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）单项选择题A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为 37：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）单项选择题A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲 38：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 39：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教师 40：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
9、这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术 41：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 42：下列选项中，不属于教育法律关系的构成要素的是（）单项选择题A、主体B、客体C、内容D、形式 43：教育法的最主要的渊源是（）单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章 44：中小学教师职业道德规范中提出“爱国守法”是教师职业的（）单项选择题A、基本要求B、本质要求C、内在要求D、专业发展要求 45：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 46：在西方教育史上
10、，被认为是现代教育代言人的是（）单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、巴洛克D、杜威 47：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 48：备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）判断题对错 49：素质教育的基本特征是（）多项选择题A、教育对象的全体性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化 50：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 51：下列与“素质教育”意思相近的一项是（）单项选择题A、美感教育
11、B、全面发展教育C、应试教育D、军事教育 52：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（）判断题对错 53：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 54：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化 55：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 56：范某在体育课上跑步时，突然昏倒使脑部受伤，经检查范某有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，范某父母要求学校支付范某在医院的住院
12、费。这种请求（）。单项选择题A、不合理B、合理C、只要在学校受伤，学校就应支付住院费用，所以该请求合理D、体育老师虽然不知情，但是范某在体育课上摔倒或受伤，所以体育老师应负责，让学校支付不合理 57：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）判断题对错 58：在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（）单项选择题A、兰达B、赫钦斯C、加里培林D、库恩 59：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）判断题对错 60：（）是班级文化的灵魂文化。单项选择题A、制度文化B、精神文化C、行为文化D、道德文化 查看答案 1：答案C 解析 义勇军进行曲由田汉作词、聂
13、耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌。 2：答案D 解析 创造性的基本特征是：(1)变通性。具有创造性的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通。(2)独创性。独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。(3)流畅性。流畅性是指具有创造性的人，其思维敏捷、灵活、迅速。所以选择D。 3：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 4：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】玩偶之家是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕
14、话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。 5：答案A,B,C,D 解析 6：答案B 解析 7：答案A,B,C,D,E 解析 凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。 8：答案C,D,E 解析 9：答案A,B,D,E 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理
15、促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 12：答案A 解析 13：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。 18：答案B 解析 上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。 19：答案A 解析 20：答案D 解析 形态扩散是以事物的
16、形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途；结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性；方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该方法的各种可能性；形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态扩散发散思维。 21：答案C 解析 课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科的研究。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力
17、求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。 24：答案A 解析 25：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。 26：答案B 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。 27：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 28：答案C 解析 在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 29：答案A 解析 30：答案C 解析 正强化和负强化
18、都是为了增加反应的概率。 31：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。 32：答案A 解析 33：答案B 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。 34：答案A 解析 35：答案A 解析 36：答案C 解析 37：答案B 解析 在我国，课程主要表现为：课程计划、课程标准和教科书三种形式。 38：答案D 解析 39：答案B 解析 40：答案D 解析 41：答案正确 解析 42：答案D 解析 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都
19、会导致原有法律关系的变更。 43：答案A 解析 教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供) 44：答案A 解析 45：答案B,C,E 解析 46：答案D 解析 47：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。 48：答案正确 解析 根据认知发展与教学的关系，把教育目标定位在学生的最近发展区范围内教学效果最好。所以作为教学准备的备课，就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(本解析由张恩凯提供) 49：答案A,B,C,D,E 解析 50：答案B 解析 51：答
20、案B 解析 素质教育的提法与全面发展教育从本质上讲，二者是一致的。 52：答案正确 解析 53：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(01.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。 54：答案A 解析 略。 55：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 56：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第九条第七款规定：学生有特异体质，或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未给予必要的注意的，学校应当依法承担相应的责任。 57：答案错误 解析 58：答案C 解析 59：答案正确 解析 略。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
