1、光的折射导学案一、导学提纲学习目标：知识与技能了解光的折射现象。知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。过程和方法通过实验观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。情感态度价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近感。学习重点：1探究并了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律2进一步了解科学探究活动过程学习难点：1 了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2 .解释有关光的折射现象。学法指导：实验探究 小组合作 交流讨论 归纳总结 比较法二、知识再现：(1)光在 中是沿直线传播的；(2)光的反射定律是： 光路具有 性。课前自学部分：1、光在
2、中沿直线传播，光如果从空气斜射入水中是否还沿直线传播？光如果从空气垂直射入水中是否还沿直线传播？2、在物理学中光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做 。3、在光的折射中什么是法线、入射光线、折射光线、折射角、入射角？三、教学过程：课题导入：硬币升高现象新授内容：（一）光的折射现象活动 1：演示实验：请描述出你观察到的现象。填一填光的折射现象：光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生 的现象，叫做光的折射。入射角是 与 的夹角，折射角是 与 的夹角。（二）探究光的折射规律活动 2：实验探究1光从空气斜射入水中（1）猜想：请画出自己猜想的折射光线的位置。（2）实 验
3、 1： 将准备好的光屏放入烧杯中，让激光束以不同的角度射向入射点 O，观察，然后再将光屏的右半部分沿法线向后折转一个角度，右半部分的光屏上还 （有没有）折射光线,由此我们可得出：折射光线、入射光线和法线在 内；且折射光线、入射光线和法线分别位于法线的 。（3）实验 2：将光盘放入烧杯中，让激光束先后以不同的入射角射向 O 点，观察并记录激光束的偏折方向。根据观察的现象，你得出的结论是：当光从空气斜射入水中时，折射光线 （靠近远离）法线，折射角 （大于小于）入射角。（4）实验 3：让激光束先后以不同的入射角射向 O 点，观察并记录激光束的偏折方向，比较每次入射角的大小变化和折射角的大小变化的关系
4、。根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是：入射角增大时，折射角 ，折射角随着入射角的增大而 ；光垂直入射时，你会发现：光的传播方向 （不变改变） ，此时折射角=_度，入射角= _度。 （5）光路是否可逆对比光的反射光路可逆，猜想光的折射光路是否可逆呢？（看大屏幕）通过对比可得出的结论是： （三）光的折射规律的运用活动 3：请你解释一下杯底的硬币在注水之后为什么能看见？同理：池塘为什么看起来会比较浅?水中的鱼看上去比实际的位置要浅?活动 4：感受生活中的光的折射现象：观看海市蜃楼的图片。 四、课堂小结（你学到了什么？哪几个知识点）通过今天学习，有哪些收获？五、体验成功1下列现象中，属于光的折射的是（ ）A海市蜃楼 B日食的形成C水中的倒影 D小孔成像2一束光从空气斜射到水面时，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的_，还有一部分光进入水中，光线产生_，这种现象叫做光的_，这两个现象是同时发生的3折射光线向法线偏折，则光可能是（ ）A从水中斜射人空气中 B从空气中斜射入水中C从水中垂直射向空气中 D.从空气中垂直射向水中4请你画出下图中折射光线的大致方向，并标出入射角和折射角.空气玻璃5.想一想:岸上的人看水中的物体会感觉到物体的位置比实际位置浅一些，我们知道这是由光的折射引起的，如果人在水中看岸上的物体，会是什么样呢？
