1、 牙齿大街新鲜事教案篇一：牙齿大街的新鲜事-教案牙齿大街的新鲜事-教案一、谜语引入，讲故事第一部分师：小朋友，我们来猜个谜语吧，看看谁先猜出来：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。你知道吗?在你们的小嘴巴里,生活着这样两个小家伙:他们的生活很舒适，每天都会有好吃的东西自动送上门来。他们的储藏室里有巧克力，水龙头里流着他们最爱喝的“可可可乐” 。 但是，他们还在努力地干活，因为他们梦想着改建整条牙齿大街： 把每颗牙齿都变成一座房子，有露台，有游泳池，还有老板的办公室但是有一天，牙齿大街突然被扫荡一空！这到底发生了什么事呢？两个小家伙的梦想还能实现吗？这本特别的图画书会
2、带我们一起经历牙齿大街意想不到的故事。 一起来听牙齿大街的新鲜事吧嗨！瞧瞧，坐在这的两位是兄弟俩，一个叫哈克，一个叫迪克。请大家注意，你们现在看到的这张非常清楚的照片是一张放大了很多很多倍的照片。他们兄弟俩的个头其实都很小，即使放大成百上千倍，也就就只有拳头那么丁点儿大。哈克住在迪克的隔壁。牙齿上的牙洞就是他们的家，房子都是兄弟俩自己动手修建的。哈克把他的家布置得很舒适，但是他很少在家待着。他整天在旁边的牙齿里忙活，忙得连整理床铺的时间都没有。“哈欠，好了，该睡了，哦，没关系，就钻到昨天没有整理过的床铺睡吧。 ”哈克家的柜子里堆满了甘草块。他还有一个百宝箱，里面是各种各样的糖果。这些糖果原来都
3、粘在牙齿上，是哈克辛辛苦苦地把它们搬了回来。哈克可是个工作狂，百宝箱里的糖果堆成了小山，可他还不休息。噢，说到“糖果山”我一定要给大家介绍一下：黄色的是柠檬糖，棕色的是咖啡糖和巧克力糖，橘色的当然是大块的香橙糖，紫色的小块是香芋糖。至于那些白色的，很明显是饼干上的白糖嘛！这时，迪克正坐在摇摇椅上休息。他刚完成了一项大工程。 看，一个全新的入口出现了，那就是迪克家新储藏室的入口。入口的门帘也已经缝好了，就放在桌子上。迪克惬意地喝着“可可可乐”热可可和可乐兑成的一种饮料。 为了保证自己随时都能喝上这种饮料，迪克还设计了一种管道装置，把屋顶上积蓄的饮料引到屋里来。这样，他想喝“可可可乐”了，只要拧开
4、管道上的龙头，马上就能接到一杯“可可可乐” 。他在摇椅上摇晃的时候非常小心，生怕心爱的饮料洒了出来。迪克住在牙齿大街 1 号，哈克住在牙齿大街 2 号。他们的家都在犬齿的后面。 哈克正在忙着敲一颗牙。这是一颗刚长出来的新牙，所以没有周围的牙高。他挥汗如雨地工作着，忽然感到有一阵风扑面而来。哈克知道，马上就会有新的食物进入牙齿大街了。他迅速撤回家，和迪克一起急切地等待着好吃的东西落下来。 “嗯，快来了，噢，让我掀开门帘看一下。 ”很快，兄弟俩看到诱人的巧克力被舌头卷起，扔进了唾液里。 一块巧克力正好落在迪克家门口。兄弟俩配合默契， “嗨哟！嗨哟！”他们俩喊着号子，把这块巧克力连推带拉地运回了迪克
5、屋里。等他们把战利品放好，两人都累得出了一身汗。他们把巧克力放进储藏室后，这个新储藏室就只剩下一半的空间了。为了补充体力，同时也为了庆祝一下，哈克和迪克每人掰了一块巧克力， “息流，哈。 ”美美地吃了起来。有一天，一块食物被舌头直接塞进了哈克家。看到送上门的食物，哈克别提多高兴了。他觉得这食物很像橘色棒棒糖，心想它的味道一定不错，于是满心欢喜地吃了起来。 谁知，他越吃感觉越不对。原来这是一块奶酪，哈克可吃不了这种东西。 哈克大病了一场，好几天都下不了床。迪克在家照顾哈克，没法工作，他们的扩建计划因此暂停了一段时间。讨论：a 牙齿大街上住着谁？他们在牙齿大街干嘛？b 出示图片，牙齿模型，引导小朋
6、友认识不同的牙齿。师：我们的牙齿各有各的名称（切牙、尖牙、磨牙） ，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。d 了解龋齿的成因牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢？ 给每一位小朋友发饼干，请他们吃饼干师：老师带了许多的饼干，展现你们牙齿本领的时刻到了，老师请小朋友吃饼干。师：饼干味道怎么样？（甜甜的）这说明饼干里含糖。请小朋友们相互看看牙齿缝里有什么？哦，被你发现了！像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会变哈克和迪克这样的细菌了，他们就会住进我们的牙齿里。二、讲故事的第二部分哈克病好以后，兄弟俩重新开始计划，他们想对所有的牙齿都进行改建，出租营利。哈克已经给新的牙
7、齿大街起了一个响亮的名字，就叫：“龋齿大街”！他们计划把最后面的一颗磨牙挖空，改建成游泳池。兄弟俩觉得，房客们肯定会喜欢这样的配套设施，龋齿大街的房租一定要定得高点儿。他们要做成功的商人！上面的牙齿建成办公楼，也就是物业大楼。哈克来做物业公司的董事长，迪克嘛，就做副董事长。如果这个伟大的计划能够尽快实现该多好啊！有一天，发生了一件可怕的事：一把巨大的刷子在牙齿大街上横冲直撞，刷子上还坐着很多牙齿警察。牙齿警察身上散发着一股刺鼻的味道，这让哈克和迪克感到很不舒。牙齿警察很快从刷子上跳下来，分散到牙齿大街的各个角落里。他们认真地检查了每一道缝隙，打扫了每一个卫生死角，最后连门牌都摘走了。糕点、巧克
8、力、肉、水果、蔬菜、冰淇淋和麦片的碎屑真多！牙齿警察一旦发现它们，就会快速清洗、冲刷，直到这些碎屑完全融化、消失为止。哈克和迪克的房间也被搜查了一遍，他们贮藏的食物被发现了。还好兄弟俩反应快，躲起来逃过了这一劫。牙齿警察把哈克的百宝箱清空后就离开了。“啊，辛辛苦苦攒的粮食，就这样被牙齿警察毁了，所有的努力都白费了！”哈克坐在地上不停哭了起来。幸运的是，迪克的新贮藏室没被发现。多亏门口挂着帘子，里面的巧克力才幸免于难。兄弟俩决定把这个贮藏室挖得更深些，这样就可以在里面放更多食物了。他们现在只能用巧克力来充饥，各方面的营养都跟不上，所以身体变得很虚弱，只能干一会儿歇一会儿。篇二：牙 齿 大 街 的
9、 新 鲜 事齿街 新鲜 事 马艳杰 健康组 15033931909 木厂口镇中心校 牙 大 的健康活动设计：牙齿大街的新鲜事设计意图：几周前，我因为拔牙脸都肿了，说话都说不好。我们班上的孩子十分好奇我为什么会去拔牙，他们以为我得了龋齿，才去拔牙。这时我才意识到，虽然我们班上幼儿大多患有龋齿，但是孩子们并不了解龋齿形成的原因。家长们只是告诉孩子们是因为吃糖多了所以牙齿长虫子了。为了纠正孩子们对龋齿的错误认识，帮助孩子意识到口腔卫生的重要性，让孩子学会保护牙齿的方法，开展此次活动。活动目标：1、帮助孩子了解龋齿的形成原因和过程。2、帮助孩子形成良好的口腔卫生习惯。3、让孩子了解正确的刷牙方法。活动
10、准备：经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿孩子们知道拔牙后的情况物质准备：牙齿大街的新鲜事ppt 牙齿模型 牙刷 刷牙歌 活动过程：1、讲述故事，幼儿讨论。教师播放牙齿大街的新鲜事ppt，分三段讲述故事。教师讲述第一段故事，幼儿讨论问题：哈克和迪克住在哪里？他们为什么会住在那里？我们的牙齿里有没有住着哈克和迪克？教师将讲述第二段故事向幼儿提问：牙齿警察是谁？牙齿警察为什么要带走哈克喝迪克迪克的糖果？您遇见过牙齿警察吗？教师讲述第三段故事：牙医是怎么样去对待哈克和迪克的？那个小朋友会怎么样？2、幼儿讨论，怎样赶走哈克和迪克？教师：老是发现许多小朋友的牙齿里都住着哈克和迪克，你们想请牙医叔叔帮忙赶
11、走起哈克和迪克吗？（不想）如果不想，你有什么好办法赶走哈克和迪克？（刷牙。漱口）3、听歌曲学习刷牙教师：要赶走哈克和迪克最好的办法就是刷牙，那小朋友你们会刷牙吗？ 请幼儿示范刷牙方法，教师在旁边纠正。教师：看来会刷牙的小朋友不是很多，今天老师和你们一起听一首刷牙的歌，小朋友一边听歌一边刷牙，就能把牙齿刷的又白又亮，把哈克和迪克赶的远远的。 教师和幼儿一边听歌曲一边示范刷牙。4、活动延伸：帮布娃娃刷牙教师：诶呀，我们的布娃娃说她的牙齿里有哈克和迪克在搞破坏，他的牙齿特别疼，我们一起来帮布娃娃刷刷牙吧。幼儿一边听歌曲一边帮布娃娃刷牙，练习刷牙的方法。活动分析：牙齿大街的新鲜事是以编绘本故事，故事主
12、要讲的是龋齿的形成原因喝牙医治疗龋齿的过程。这个故事配合图画何容易被幼儿理解，但是这个故事没有重点讲述如何保护牙齿，所以今天我在讲述故事之后安排了学习刷牙这个环节。孩子们去在了解龋齿的形成原因之后再练习刷牙就有一定的目的性，学习的兴趣却更大一些。附：故事牙齿大街的新鲜事照片上的这两位是兄弟俩， 一个叫哈克，一个叫迪克。请大家注意，这是一张放大后的照片。他们兄弟俩的个头其实都很小，即使放大成百上千倍，也就是右图上显示的那么丁点儿大。哈克住在迪克的隔壁。牙齿上的牙洞就是他们的家，房子都是兄弟俩自己动手修建的。哈克把他的家布置得很舒适，但是他很少在家待着。他整天在旁边的牙齿里忙活，忙得连整理床铺的时
13、间都没有。哈克的柜子里堆满了甘草块。他还有一个百宝箱，里面是各种各样的糖果。这些糖果原来都粘在牙齿上，是哈克辛辛苦苦地把它们搬了回来。哈克是个工作狂，百宝箱里的糖果堆成了小山他还不休息。我给大家介绍一下这座“糖果山”吧！黄色的是柠檬糖，棕色的是咖啡糖、巧克力糖，橘色的大块是香橙糖，紫色的小块是香芋糖。至于那些白色的，很明显是饼干上的白糖嘛！这时，迪克正坐在摇摇椅上休息。他刚刚完成了一项大工程。看，一个全新的入口出现了，那就是迪克家新贮藏室的入口。入口的门帘也已经缝好了，就放在桌子上。迪克惬意地喝着“可可可乐”热可可与可乐兑成的一种饮料。为了保证自己随时能喝上这种饮料，迪克还设计了一种管道装置，
14、把屋顶上积蓄的饮料引到屋里来。他想喝“可可可乐”了，只要拧开管道上的龙头，马上就能接到满满一杯“可可可乐” 。他在摇摇椅上摇晃的时候非常小心，生怕心爱的饮料洒出来。这一张示意图，大家可以在上面清楚地看到，饮料是如何流入房中的。 迪克住在牙齿大街 1 号，哈克住在牙齿大街 2 号。他们的家都在犬齿的后面。 哈克正在忙着敲一颗牙。这是一颗刚长出来的新牙，所以没有周围的牙高。他挥汗如雨地工作着，忽然感到有一阵风扑面而来。哈克知道，马上会有新的食物进入牙齿大街了。他迅速撤回家中，和迪克一起急切地等待着好吃的东西落下来。很快，兄弟俩看到诱人的巧克力被舌头卷起，扔到了唾液里。一块巧克力正好落在迪克家门口。
15、兄弟俩配合默契，“嗨哟！嗨哟！”地喊着号子，把这块巧克力连推带拉地运回来迪克屋里。等他们把战利品放好，俩人都累得出了一身汗。他们把巧克力放进贮藏室后，这个新贮藏室就只剩下一半的空间了。为了补充体力，同时也为了庆祝一下，哈克和迪克每人掰了一块巧克力，美美的吃了起来。有一天，一块食物被舌头直接塞进来哈克家。看到送上门来的食物，哈克别提多高兴了。他觉得这食物很像橘子棒糖，心想它的味道一定不错，于是满心欢喜地吃了起来，谁知，他越吃感觉越不对。原来这是一块奶酪，哈克可吃不了这种东西。哈克大病了一场，好几天都下不来床，迪克在家照顾哈克，没办法工作，他们的扩建计划因此暂停了一段时间。哈克病好以后，兄弟俩重新
16、开始计划，他们想对所有牙齿都进行改建，出租营利。哈克已经给新的牙齿大街起了一个响亮的名字。就叫“龋齿大街”！他们计划把最后面的一颗槽牙挖空，改建成游泳池。兄弟俩觉得，房客们肯定会喜欢这样的配套设施，龋齿大街的房租一定要定得高点儿。他们要做成功的商人。上面的牙齿建成办公楼，也就是物业大楼。哈克来做物业公司的董事长，迪克嘛，就做副董事长。如果这个伟大的计划能够尽快实现该多好啊！可是他们很清楚，要实现这个创业梦想，还有很长的一段路要走。有一天，发生了一件可怕的事情：一把巨大的刷子在牙齿大街上横冲直撞，刷子上还坐着很多牙齿警察。牙齿警察身上散发出一股刺鼻的味道，这让哈克和迪克感到很不舒服。 牙齿警察很
17、快从刷子上跳下来，分散到牙齿大街的各个角落里。他们认真地检查了每一道缝隙，打扫了每一个卫生死角，最后连门牌都摘走了。篇三：牙齿大街的新鲜事 教研活动目标：1、了解牙齿的主要构造及其对人的重要性。2、知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。3、学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。活动准备：经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿物质准备：相关课件 牙齿模型 牙刷 牙齿图片 甜饼干 刷牙歌活动过程：一、出示封面，激发幼儿兴趣。师：今天，老师要给小朋友们介绍一条大街，叫牙齿大街。它就在我们这本书里面：书名叫牙齿大街的新鲜事 。牙齿大街里会发生什么新鲜事呢？我们一起来看看吧！【评析】：以谈
18、话的形式导入活动，用设问的方式提出“牙齿大街上到底会发生什么样的新鲜事呢？”来激发幼儿对于绘本内容的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。二、讲述故事第一段，使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构。1、配图讲述故事第一段：师：故事里的牙齿大街上住着谁？（哈克和迪克）它们在牙齿大街里干嘛呀？2、请幼儿互相观察对方的牙齿。师：看清楚的小朋友举手告诉我，牙齿是什么样的？（白色）3、出示牙齿结构图，引导幼儿认识不同的牙齿。师：我们的牙齿各有各的名称，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。4、了解龋齿的成因。师：牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢？（积极响应幼儿的回答。 ）
19、发给幼儿每人一个饼干，请幼儿吃饼干。师：老师这里有许多的饼干，展现你们牙齿的本领的时刻到了，老师请小朋友们来吃饼干。师：饼干好吃吗？是什么味道的？（甜甜的）师：饼干吃起来甜甜的，说明里面有什么？（糖）师：现在我请小朋友们用小镜子照一照，看看自己的牙缝里有什么？（饼干屑）师：哦，被你发现了！像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会被哈克和迪克这样的细菌发现，她们就会住进我们的牙齿里。【评析】：以讲述绘本故事的方式，让幼儿在听故事的同时，间接的了解到牙齿的结构。环节中，配以了吃饼干这样的活动，让幼儿能切身感受到牙齿在吃东西时发挥的强大作用，再一次帮助幼儿巩固牙齿的结构是什么，哪里切碎食物、哪
20、里嚼食物。三、讲述故事第二段，引导幼儿了解龋齿的危害。1、讲述故事第二段：2、对比牙齿大街和龋齿大街：师：呀！哈克和迪克住在牙齿大街的时间越来越长了，它们把牙齿大街改造成什么啦？（龋齿大街）师：龋齿大街和干干净净的牙齿大街相比，有什么不一样的地方？师：龋齿大街上的牙齿，到处都是洞，你觉得它还坚固吗？3、联系自身实际，了解龋齿的危害师：龋齿真恐怖，你们的牙齿里有没有长过龋齿呢？师：如果我们的牙齿里有了龋齿，牙齿会有什么感觉？（很疼、不舒服）小结：是呀，如果小朋友们吃了甜的东西没有漱口，把它留在自己的牙齿大街里，哈克和迪克就会住进去，住的时间长了，就有了龋齿。长了龋齿的牙齿大街，再也不锋利了，吃什
21、么东西都会很疼。【评析】：本环节是活动的重点部分。环节中，随着故事的深入，牙齿大街上的样子已经被两个蛀虫“改造”得面目全非了。因此，老师提出了问题：“牙齿大街和龋齿大街相比有什么不一样的地方吗？”小朋友们都很积极，讲述了许多的不同之处。在小朋友们讲述这些不同时，也是以另一种方式让幼儿了解到有了龋齿以后，牙齿会发生的可怕变化。环节的最后，请幼儿联系实际，更是与之前的环节交相呼应了。四、讲述故事第三段，学习刷牙的正确方式1、讲述故事第三段，了解刷牙的正确方式师：哈克和迪克做商人的想法成功了吗？（没有）被谁打破了？（牙齿警察）师：你们知道牙齿警察是谁吗？它有什么本领？小结：牙刷和牙膏能打扫牙齿里的每
22、一个死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齿变得白又亮。2、请幼儿展示自己刷牙的方式师：你用过牙刷吗？你是怎么用牙刷刷牙的？3、教师讲解正确刷牙的方法，引导幼儿尝试用正确的方法刷牙（1）我们的切牙和尖牙是竖着长的，有许多竖着的牙缝，如果横着刷，牙缝里的残留物还是会留在里面。所以，我们应该竖着刷切牙，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。（2）横牙长在我们嘴巴的里面，所以要把牙刷尽量刷到牙齿的里面，里里外外都要刷。（3）最后还要刷一刷我们的舌头，让我们的舌头里也留不下哈克和迪克的食物。师：只要我们天天刷牙，用正确的方式刷牙，我们的牙齿里就不会有像哈克和迪克那样的细菌了，我们的牙齿就会健健康康的
23、。【评析】：故事中的牙齿警察无疑是正义的化身，他将哈克和迪克从龋齿大街赶跑。幼儿通过故事内容也了解到预防蛀牙的好方法就是多刷牙，坚持每天刷牙。活动反思：本次活动教师利用绘本牙齿大街的新鲜事来开展健康活动，帮助幼儿了解我们口腔中各个牙齿的名称和功能，并通过看一看，尝一尝，说一说等方式，让幼儿知道龋齿的由来以及对人的危害。本次活动仍然有些不足的地方。在教幼儿正确的刷牙方法时，比较简单、仓促，可以在网上搜正确刷牙方法的图片，带领幼儿看着图片一起徒手学习刷牙的正确方法。另外在小结正确的刷牙方法能防止龋齿的过程中，也可以适当扩充一些知识点，如正确的饮食习惯、多吃对口腔有清洁作用的蔬菜水果也能帮助我们预防龋齿。
