1、开展党性分析 强化党性教育通化市委党校开设党性分析课的做法与经验 王莹 中共通化市委党校 摘 要： 党性分析是新时期巩固立党之基的重要举措, 是对党性教育本质和方向的重要指引。努力探索党性教育的新途径新方法, 充分发挥党性分析制度在党性教育中的积极作用, 是新时期党校的重要任务。关键词： 党性分析; 党性教育; 先进性; 作者简介：王莹, 中共通化市委党校, 吉林通化 1340001 开设党性分析课的重要意义1.1 开设党性分析课是增强党性修养的重要手段坚强的党性既不是从天上掉下来的, 也不是从头脑中自发产生的, 而是通过不断地学习和实践, 从自我改造、自我磨练中反复锻炼得来的。进行党性分析的
2、过程, 实质是党员党性修养不断深化的过程。1.2 开设党性分析课是发挥党校“大熔炉”作用的内在要求党校是党员干部党性锻炼的大熔炉。在党校课堂上开设党性分析, 引导党员干部正确认识党性分析, 清除模糊认识, 严把党性分析主要环节, 使党性分析真正成为党员干部认识自我、剖析自我、提高党性修养的有效活动。2 开设党性分析课的做法与经验通化市委党校以杨靖宇精神 (或东北抗联精神) 与党性修养为主题, 通过党性分析让党员干部对照东北抗联精神和杨靖宇精神, 查找自身缺点和不足, 深入查找思想根源, 明确今后如何践行党章要求, 做忠诚干净担当的好干部。2.1 主要做法开设党性分析课, 应根据不同的学员层次,
3、 采取不同的形式和方法来进行。通化市委党校结合实际具体做法如下:一学, 即在开展党性分析之前, 针对不同学员安排一至两个专题课, 将“党性、党性教育、党性修养、党性分析”的内容及内在联系讲清楚, 为学员深入做好党性分析提供保证, 并结合实际讲授“杨靖宇精神 (或东北抗联精神) 内涵及启示”, 有的放矢地引导学员系统掌握有关党性理论的基础知识, 自觉以先进典型为榜样, 打下坚实的思想基础。二查, 即要求学员对照东北抗联精神和杨靖宇精神, 按照自身职责要求, 查找缺点不足, 深刻分析原因, 重点分析主观原因, 并举出具体事例, 对问题、原因以及今后如何做忠诚干净担当的党员干部, 逐一进行深刻剖析,
4、 从而使党性分析活动的质量具有力度、深度和高度。三交流, 即通过小组党性分析交流会和全班党性分析交流会两种方式, 要求学员采用头脑风暴的研讨方式, 交流分析个人党性修养中普遍存在的不足, 列出问题清单, 查找原因, 分析思路对策。全部学员代表发言结束后, 由教师根据党章党规以及本次党性分析课主题做最后总结提升。四提高, 即要求每位学员针对本次参加党性分析课的内容和思考, 撰写相应的党性分析材料。2.2 基本经验一是党性分析要和理论学习相结合。一般的党性分析, 存在和理论脱节的现象。党校主体班次上的党性分析, 是在带领学员系统学习马克思主义党性理论的基础上进行的, 并树立模范对照典型, 即杨靖宇
5、精神、东北抗联精神, 真正发挥以科学理论武装人, 以正确舆论引导人的作用。二是党性分析要与党的建设新要求相结合。十八大以来, 我们开设党性分析课紧密对照“为民务实清廉”、“三严三实”、“忠诚干净担当”、“四讲四有”等主题教育活动要求, 组织学员就自身进行剖析, 明晰差距不足, 切实增强紧迫感、责任感和使命感, 进一步巩固教育活动的成果。三是党性分析要和日常培训考核相结合。把党性教育融入到学员教育、管理等日常培训考核中, 与考核结果挂钩, 促使学员在从单位领导到党校学员的角色转换过程中增强党性观念, 提升党性修养水平。3 完善党性分析课的思路3.1 加强引导, 激发党性分析的自觉性主体班次学员素
6、质较高, 多数学员具备自我解剖、自我分析的自觉性。但也有个别同志认为党性分析是“走走形式”, 存在“应付”的态度。因此, 提高党性分析课的质量, 就要充分发挥教师的督促引导作用。在小组交流中, 必须教师全程参加, 针对交流中出现的各种问题及时给予引导和纠正, 保证党性分析的顺利实施。3.2 重视审核, 严把党性分析的质量关党性分析是党员自我认识、自我反省、自我解剖、自我提高的过程, 重点是把握党性不足、深刻自我剖析、触及思想灵魂。与一般的民主评议和工作总结不同, 更不能简单地把过去比如党的群众路线教育实践活动中的剖析整改材料拿来就用。因此, 应由教师对学员的党性分析材料进行审阅把关。在撰写党性分析材料时, 不能只谈工作不谈思想, 只谈成绩不谈缺点, 而要重点谈不足, 谈原因, 特别是分析思想根源。3.3 定量评价, 强化党性分析的客观性在党性分析课结束后, 应对学员的党性分析进行量化测评。按等次对每位学员郑重地写出批语, 提出评定意见, 并反馈至本人。抓实抓好评价这一环节, 对提高党性分析质量至关重要。3.4 注重结果, 增强党性分析的有效性党性分析课全程应邀请干部教育培训工作的领导和相关人员参与, 努力把学员党性分析纳入干部教育培训工作考核的重要内容, 并将整改结果交由组织部门作为今后推荐提拔使用干部的重要参考, 形成党性分析的督导机制, 以增强党性分析的有效性。
