1、教师招聘考试复习资料-望江2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-望江2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 2：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 3：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 4：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。（）判断题对错 5：为了暂时记住朋友
2、的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、生成技术 6：教师关爱学生的核心是（）。单项选择题A、爱护全体学生B、公平对待学生C、建立平等关系D、尊重学生人格 7：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）判断题对错 8：班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）多项选择题A、个别讨论反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈E、各任课教师反馈 9：我国学校德育途径主要有()多项选择题A、政治课和其他学科教学B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作 10：社会学习品德理论是由（）提出的。单项选择题
3、A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 11：德育过程的基本矛盾之一是()单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 12：根据下列材料，请回答TSE题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。TS你认为以下说法正确的是（）。不定项选择题多项选择题A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成 13
4、：“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。单项选择题A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫子 14：王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。单项选择题A、正确，是一种良好的师师互动关系B、正确，有利于处理好师生关系C、错误，王老师这样做缺乏主见D、错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展 15：评价教学结果的最客观和可靠的标准是_单项选择题A、教学目标B、教育目的C、教学计划D、教学策略 16：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 17：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习
5、，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 18：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、课程目标D、教学目标 19：没有人，也就没有社会的生机和发展。（）判断题对错 20：教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。（）判断题对错 21：小李因上课调皮，被班主任打了30下手心。班主任的做法（）。单项选择题A、正确，有利于维护课堂教学秩序B、错误，对学生体罚应该适度C、正确，这是教师惩罚学生的权利D、错误，不能对学生体罚或变相体罚 22：校园文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、学生文化C、教师文化D、精神文化 23
6、：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 24：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 25：自编测试的常见错误有（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师对无关细节过于强调E、教师对测验的项目分类比例不一致 26：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理
7、好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 27：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）判断题对错 28：在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）单项选择题A、化学成分B、用途C、冶炼方法D、冶炼质量 29：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 30：亚洲的地势特征是（）单项选择题A、中低四高B、东高西低C、中高周低D、南高北低 31：下列成语，不是来源于项羽事迹的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、胯下受辱B、无颜见江东父老C、霸王别姬D、破釜沉舟 32：掌握学习理论认
8、为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 33：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 34：教学研究常用的方法有（）多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法 35：下列属于教学口语的基本特征的是（）多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、趣味性 36：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 37：廖世承在（）年编写的教育心理学，是我国第一本教育心理学教科书。单项选择题A、190
9、3B、1908C、1913D、1924 38：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 39：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。多项选择题A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的 40：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学 41：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与
10、政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 42：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）单项选择题A、评价提问B、应用提问C、分析提问D、综合提问 43：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 44：孔子的教育思想集中地反映在（）中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、中庸 45：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。单项选择题A、发现问题B、提出问题C、理解问题D、分解问题 46：对民办学校重大问
11、题拥有决策权的是（）单项选择题A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会 47：德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）单项选择题A、生存功能B、发展功能C、享用功能D、教育功能 48：教师职业道德行为规范提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。单项选择题A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访 49：强调学科本位的课程是（）。单项选
12、择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 50：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（）。单项选择题A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程 51：德育过程中的基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、交往实
13、践法D、道德叙事法 52：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作 53：高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。单项选择题A、116B、114C、36D、24 54：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 55：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力 56：我国学者将问题解决过程分为四
14、个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 57：打破学科界限在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。单项选择题A、综合课程B、广域课程C、相关课程D、核心课程 58：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题对错 59：教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）单项选择题A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性 60：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基
15、本形成于（）单项选择题A、18世纪上半期B、18世纪下半期C、19世纪上半期D、19世纪下半期 查看答案 1：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 2：答案D 解析 3：答案B 解析 维果斯基提出的。 4：答案 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。 7：答案正确 解析 略。 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案C 解析 11：答案A 解析 12：答案B,C,D 解析 13：答
16、案C 解析 这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。 14：答案A 解析 题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是师师关系。 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 17：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。 18：答案B 解析 编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据。 19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 21：答案D 解析 题干中教师的行为是对学生进行体
17、罚，属于教师违法(侵权)行为。 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 24：答案B 解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。 25：答案A,B,C,D 解析 E项不是自编测试的常见错误。 26：答案C 解析 试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 27：答案正确 解析 略。 28：答案D 解析 钢按化学成分可分为碳素钢和合金钢；按冶炼质量(根据硫、磷的含量)可分为普通质量钢、优质钢、高级优质钢和特级优质钢；按冶炼方法可分为平炉钢、转炉钢和电炉钢；按用途可分为结构钢、工具钢和特殊性能钢。 29：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但
18、在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”。 30：答案C 解析 亚洲地形中部多高原、山地，四周多平原、丘陵，地势特征是“中高周低”。 31：答案A 解析 略 32：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 33：答案C 解析 34：答案A,B,C,D 解析 35：答案A,B,C, 解析 教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。 36：答案D 解析 37：答案D 解析 38：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常
19、规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。 39：答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。 40：答案A 解析 41：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 42：答案B 解析 应用提问是指检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 43：答案A 解析 44：答案C 解析 论语是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。 45：答案C 解析
20、 46：答案D 解析 民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。 47：答案A 解析 48：答案B 解析 A项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。 49：答案B 解析 50：答案C 解析 首先根据就近原则，“这个过程”前紧挨的是“但人均碳排放水平较低的经济状态”。再由后文对“这个过程”的解释，我们不难得出，文中所讲的“这个过程”指的正是“降低人均碳排放水平的过程”。 51：答案A 解析 52：答案D 解析 53：答案A 解析 高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。 54：答案C 解析 55：答案C,D,E 解析 系统暂无解析 56：答案B 解析 57：答案A 解析 综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握解决问题的全面的视野与方法。 58：答案错误 解析 59：答案C 解析 60：答案D 解析 14 / 14
