1、 学前大班半学期教学工作总结 学前大班半学期教学工作总结学前大班半学期教学工作总结 半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。 2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。 3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地
2、表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法，工作总结学前大班半学期教学工作总结()。二、数学教学方面 在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活
3、,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了 6 个单韵母和 23 个声母,掌握了基本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。 总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，
4、我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。 学前大班半学期教学工作总结 2 第 2 篇 幼儿园大班教案：动物睡觉预览幼儿园大班教案：动物睡觉 主要涉及领域：语言 设计意图： 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标： 1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。 2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。3.产生对小动物的喜爱之情。 活动准
5、备： 1.PPT 课件 2.配乐儿歌睡觉，催眠曲。 3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。 4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。 活动过程： 1.欣赏并学习儿歌 （1）导人激发幼儿学习的兴趣： 师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？ 幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。 师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。 师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？ （2）出示 PPT 课件： 师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌睡觉。 （3）欣赏配乐儿歌： 师：听完这首儿歌，小朋
6、友有什么感觉？ 幼：我觉得很安静，非常舒服。 幼：感觉美，学前大班半学期教学工作总结 3 第 3 篇 学前教育名师工作室汇报材料预览学前教育名师工作室汇报材料 马利民 尊敬的各位领导、各工作室同仁： 早上（下午）好！ 欢迎大家莅临我们工作室进行指导、交流！借此机会，请允许我向各位领导表示深深的谢意，感谢县局领导为全县各名师工作室搭建了本次交流互动平台，感谢各位领导对我们工作室工作的认可与支持！下面，我就马利民学前教育名师工作室的运行情况向大家做以简要汇报： 2016 年 3 月，在县教育局和公刘幼儿园的倾情关心、大力扶持下，“马利民学前教育”县级名师工作室正式成立，并在公刘幼儿园设有专门的活动
7、部室，触控一体机、电脑、打印机等各类设施配备齐全。目前，我们工作室汇聚了全县幼儿园资深业务园长、市县两级学科带头人及教学能手、在读硕士研究生和县园两级骨干教师，共计 9 人，带动培养青年教师 12 人。 自我们工作室成立以来，全体人员秉承“务实、求新”的精神，以服务彬县学前教育改革与发展为己任，以3-6 岁儿童学习与发展指南为指引，狠抓教学研修，在深入分析彬县学前教育发展现状的基础上创造性地开展了各项工作和活动，有力地推动了我县学前教育共同体的协作与发展。 一、规范管理，全情投入重落实 工作室成立后，我们随即依据咸阳市名师带动计划实施意见、咸阳市教育局关于印发咸阳市名师工作室管理办法（试行）的
8、通知和彬县教育局关于启动县级名师工作室学前大班半学期教学工作总结 4 第4 篇 幼儿园大班第二学期工作计划范文预览发布时间：2017-03-08 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增
9、强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对 10 以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定 一 、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作
10、为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质学前大班半学期教学工作总结 5 第 5篇 人大班子意见建议预览尊敬的各位领导：今年区人口计生委共承办区人大第十六届人民代表大会第五次会议代表建议 4 件、区政协十二届五次会议提案 1 件，涉及的内容包括人口计生干部教育管理、加强流动人口计生服务、社会抚养费征收、人口计生行政执法等方面。5 件已办理办复完毕， 4 件人大代表建议办理结果均列为 A 类，已经解决;那件提案列为 B 类，从收到的办理意见反馈情况来看，代表委员们对我们办理工作表示满意。我们的主要做法：一、高度重视，周密部署区人口计生委高度重视建议和提案的办理工作，立足科学发展，紧扣工作实际，专
11、人负责，认真办理。一是坚持把办理建议和提案工作摆上重要议事日程，实行“主要领导负总责、分管领导抓落实、业务科室具体办理、办理回复集体会审”制度，在具体承办过程中，从受理议提案开始，精心研究和部署，制订办理工作方案，及时组织召开交办会，落实责任。二是做到“一把手”负总责、分管领导负责抓、办公室统一协调、相关科室抓落实的办理要求、确保议提案办理工作取得实效。三是委领导经常过问和督办重点提案的办理过程和结果，并积极协调区级有关部门和直属单位，及时解决存在的问题，积极为办理提案工作提供必要的条件，保障了办案工作落实。(例：沈主任自己驾车去渔溪办理那件政协委员议案，晚上回来都 10 点多了)二、完善制度
12、，规范办理进一步规范办理程序、完善办理工作制度，提高学前大班半学期教学工作总结 6 第 6 篇 大班家长会意见和建议预览前段时间幼儿园召开了家长会，家长提出了一些意见和建议，我们做出了一些总结：一、大班家长意见：在书写汉字前，要先让孩子认识笔画的名称以及练习书写笔画。回复：安排老师制作笔画的塑封卡片，本周完成并使用;学期的识字、写字教学目标不变;汉字的书写笔顺要保证正确。二、中班家长意见：孩子对书写不是很感兴趣，希望老师加以引导。回复：老师会积极引导孩子在下学期根据教学目标进行汉字的书写。沟通：对这个年龄段的孩子来说，拿笔写字是很困难、很乏味的，我们也并不赞成让孩子在这个时期写很多字，只是引导
13、孩子掌握正确的握笔姿势以及引起对书写汉字的兴趣，这需要家园配合逐步的培养，也不能着急，我们会在引导方面多下功夫，从大班孩子来看，书写汉字的效果都不错，所以请家长不必太担心，只要我们相互配合，孩子一定会打好学习汉字的基矗中班老师制作塑封笔画卡片，本周完成并使用，书写汉字的笔顺要保证正确。小班：1、家长意见：孩子们的年龄差距太大了，老师总在照顾小点的宝宝，忽略了其他的孩子，尤其在上课的时候大孩子容易被小孩子吸引，容易造成精力不集中的习惯。回复：蒙氏教学法的特色之一就是混龄教学。我们把小班跟托班混龄教学，也是经过摸索做出的安排。混龄教育的基本理念之一，是幼儿园的班级类似于一个温馨的家庭，在这样一个家
14、庭中，有不同年龄的孩子，他们象兄弟姐学前大班半学期教学工作总结 7 第 7 篇 学前教育顶岗周记 40 篇通用预览在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其
15、重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1 启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2 秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟
16、的精神和责任感。3 传统式。在这种模式里，学前大班半学期教学工作总结 8 第8 篇 学前班班主任工作职责预览伴随着孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩
17、子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：一、任教学前班基本情况：全班共 58 名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这 学前大班半学期教学工作总结
