1、 学会节约主题班会等 3 篇第一篇:“学会节约”主题班会活动方案“学会节约”班会主题活动方案当铺地学区大兴隆庄小学一年级一、活动目的：1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。二、活动过程：1、主持人讲话：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。2、小组表演儿歌：浪费粮食不应该草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。 吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。 吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半
2、儿。 草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。” 丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。 草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。 “没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！” 猪也笑，狗也笑。3、说一说一粒米、一滴水的大用处。小组汇报：我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我们数了数 50 克大米有多少粒。50 克大米有1873 粒，1 千克大米就会有 36740 粒。如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？一共可以节约 27
3、218 千克大米。一年呢？一年按 365 天计算，啊，可以节约 9934676 千克大米。如果把这些粮食全部给你吃4、讨论：我从中受到的启发三、班主任总结：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。第二篇:勤俭节约 从我做起主题班会【学会节约主题班会等 3篇】“勤俭节约 从我做起”主题班会教案四年级一班活动目的：1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤
4、俭节约的优良传统。2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。活动过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。二、讲勤俭节约的故事1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。2、 勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国
5、的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。三、身
6、边的浪费现象大调查。1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。
7、可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。【学会节约主题班会等 3 篇】5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。【学会节约主题班会等 3 篇】1、谈话：节约到底离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。2、指名说说怎么做才算节约？有什么好的方法。五、活动总结总结：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继
8、承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。2013 年 4 月第三篇:学会节约,反对浪费主题班会学会节约，反对浪费主题班会教案活动主题：学会节约，反对浪费。活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。2、使学生养成勤俭节约的好习惯。活动准备：1、教室、黑板布置。2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。进行过程：一、 主持人导入主题：甲：同学们，老师们（合）大家好！今天我们班会的主题是“学会节约，反对浪费。”乙：大家是如何看待“节约”的？【学会节约主题班会等 3 篇】甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常
9、在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。 今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.二、同学围绕班级中的浪费现象发言A：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。 B：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。C：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。 D：有的同学吃的、用的、穿的都
10、很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。看到这些现象，想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我们应该以此为耻，引以为戒。今后，我们应该从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光大，让老师们和各位家长放心。三、讲一讲节约的故事1、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。2、我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。3、勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。4、勤俭节约就是
11、要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。5、艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统，老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过 20 多年、已补过 73 次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。【学会节约主题班会等 3 篇】6、在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962 年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责
12、接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着 20 多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！甲：发生在老一辈革命家身上的这些故事，虽然已过去几十年了，但今天读来仍感人至深，对我们每一个人仍具有很强的现实教育意义。乙：现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。从国家经济建设的大局来说，需要快速的发展，更需要长期、持续的发展。但经济快速增长与我国许多资源短缺的矛盾非常突出，如果我们不注意节约，造成资
13、源的盲目开发和浪费，经济的可持续发展必然难以支撑。这样的基本国情和严峻形势，决定了我们必须长期坚持勤俭节约，勤俭办一切事情。从我们个人来说，是否保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风，不仅是个会不会过日子的问题，而且关系到能否保持政治本色的问题。甲：今天，我们强调艰苦奋斗、勤俭节约，并不排斥量力而行的提高生活水平，过“清教徒” 、“苦行僧”式的生活，不是我们今天倡导勤俭之风的本意。新形势下倡导艰苦奋斗、勤俭节约，就是事业上要拼搏进取，工作上要吃苦耐劳，生活上要量入为出，自觉克服贪图安逸、追求享受的思想，保持共产党人的政治本色。这既是党的事业和部队建设的需要，也是我们立身做人的需要。谁在生活这一关上把不住
14、，让奢靡之风吹昏了头脑，误入享乐主义的泥潭，谁就会葬送自己的政治前途。前车之鉴，不可不慎。四、听故事、讲道理有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自
15、从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。 他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得 一天比一
16、天好。五、我们平时应该如何节约？1、平时上课的时候，光线充足的时候，可以把旁边的一排灯关掉；午休的时候，同学们都离开去吃午饭的话，应该把课室的灯关掉；平时同学们不应该浪费饮水的水你们的爷爷奶奶也许对你们说过，他们小时侯是多么穷苦，吃不饱，穿不暖，上不起学，今天的我们能开空调，看电视，玩电脑，听，这多么幸福！父母省吃俭用供我们读书大家又是否体谅到他们的辛酸呢？倘若同学们每天少花些零用钱，日积月累，那也是一笔不小的数目啊！何乐而不为呢？2、关于节约的名人名言历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐)俭是你一生中食之不完的美筵.（爱默生）静以修身,俭以养德.(诸葛亮)小处不省钱袋空.（托莫尔）居安思
17、危,戒奢以俭.(魏征)贪污和浪费是极大的犯罪.(毛泽东)天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。（陆游）节俭是你一生中食用不完的美筵。（爱默生）舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。(卢梭)3、节约小窍门用鱼缸换出来的水浇花更有营养；用淘米水刷洗碗筷更干净；【学会节约主题班会等 3 篇】喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；灯换成节能灯用电可以省七八成；马桶水箱里放块砖最省水合算；不用电器切断电源能节电 10%六、活动总结甲：节俭歌一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。晴天防雨天，丰
18、年防灾祸，细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。乙：节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！第四篇:三(3)班勤俭节约主题班会 主题班会记录班 级： 三年级三班班会主题： 勤俭节约，从点滴做起班会时间： 201510-16主 持 人：贺琪主题班会记录：目的：1、让学生真正理解、懂得什么是勤俭节约？2、让学生明确勤俭节约的重要性，使他们头脑中形成要养成勤俭节约的意识。3、教会学生养成勤俭节约的习惯。准备：1、让学生利用网络平台和生活实际，搜集有关节俭的素材。2、邀请老革命和学生家长代表参加班会。过程：一、情景导入：首先，播放短片勤俭节
19、约-中华民族的传统美德，引入正题。二、意识形成：现代孩子中有很大一部分不能真正意义上理解，勤俭节约的真正内涵，所以第一个环节，请学生自由发言，说出你心中认为什么是勤俭节约？这个环节中学生可以畅所欲言，各抒己见，教师不必对他们所说的做出准确的纠正，只是对偏的太远的给以适当的引导 最后，请与他们朝夕相处的学生代表发言这位学生家中的条件要适中，不要太高，也不能太低，但平常要有良好的节俭习惯，说出他心中的勤俭节俭。这样让学生真正了解，认识，理解什么才是真正的“勤俭节约”，同时感觉到勤俭节俭的重要性，进而在头脑中形成应该养成“勤俭节约”这一良好习惯的意识。三、习惯养成：第一步：教师设凝：我们同学现在有不
20、节俭的行为吗？学生积极发言，挖掘生活中不良的行为习惯，为以后良好习惯的养成做好辅垫第二步：教师提问：我们应该怎么样做才能养成新时期“勤俭节约”的好习惯？学生畅所欲言，各抒己见，最后达成共识，向全班乃至全校发出“校园节俭”倡议，号召全校学生养成良好的节俭习惯。四、总结升华：请学生谈谈这节班会课的收获及感想。教师归纳总结升华主题。当今社会物质生活水平日益提高,各位同学的家庭也很殷实,但你可曾想到:我们一生中要花掉父母多少血汗钱?据不完全统计,我校学生从出生到大学毕业,平均要花去父母 60 万左右,高则达到 100 多万。珍惜父母的劳动成果吧,感恩父母,请从节俭开始。你又可曾想到:地球资源已以惊人的
21、速度衰竭,如我国 600 多个城市就有 400 多个城市供水不足，这些可怕的数据都在告诫我们：珍惜地球资源，感恩自然，需从节俭开始。在这里，我向同学们发出以下倡议：1、 节约用水。 2、 节约用电。 3、 节约用止。 4、 节约粮食。 5、 少用“一次性”用品。 6、 厉行节俭资源共享。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，节俭需从一点一滴做起，你的一小步将会构成社会的一大步。同学们，让我们从现在开始，用实际行动来彰显我们每天的进步！第五篇:勤俭节约_主题班会第一篇:责任教育主题班会(教案)103 班责任教育主题班会教案设计背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性
22、、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 教育目标：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。活动准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。2、收集有关责任的名言和事例等。教学过程：一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。1、不负责任的事例：强悍的中国人的一天早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺
23、了三聚氢氨的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄鳝，再加一盘敌敌畏农药喷过的白菜，盛一碗陈米煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肠，沾上一点用毛发勾对的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的海蛰皮，抓两个添加了漂白粉和膨松剂的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。哎这日子过得真是那个爽！这就是一个中国人的一天！设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？2、小故事给我们的启示：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界 100 名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶其中 61%的人承认，他们所从
24、事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司 的金领人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。
25、二、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）（一）第一篇章 知责任1、什么是责任、责任感？责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：（1）份内该做的事情。（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。2、你知道哪些关于责任的名言？天下兴亡，匹夫有责。顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。德国 歌德格言与感想 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。美国弗洛姆为自己的
26、人责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。科威特穆尼尔愿你生活更美好3、列举社会上负责任的事例，引导学生思考：你明白自己的责任有哪些吗？（二）第二篇章 明责任对人类负责对国家负责对社会负责对集体负责对家庭负责对别人负责对自己负责1、故事一：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生
27、命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！师：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！故事二：最近，某配电房发生意外事故，有关部门来到现场，发现是玻璃损坏、雨水飘进配电房，使 365 伏电力大量流失，如果不合闸会造成意外事故。可是工作人员不仔细、认真地分析、处理这些问题，给上级报告时也不负责，最重要的是根本没有给值班室人员讲不能合闸。唉！值班室工作人员合了闸并造成了这次意外事故。这次事故告诉我们
28、要有高度的责任心。2、学生讨论：责任心的重要性师：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！雷锋曾说过：一个人的责任，就是使别人获得快乐。一位名人曾说过：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。3、责任大家谈：作为一名新时代的中学生，我们应尽哪些责任呢？更重要的是：对自己负责，对集体负责。4、分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。看看同学们是如何做的：上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；老师进来上课了，还
29、未拿出课本；老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；学习方案写得不能辨认；自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉；集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。轮到值日，随便了事，甚至视而不见。（三）第三篇章 负责任怎么做才是负责任？1、首先想想：你有责任感吗？比如：对班级你有责任感吗？你的责任感体现在哪里？我做得是不是还不够好？例如我怎么就可以做得更好？2、学生：各抒己见。3、师：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。师：近代著名学者梁启超先生在他的饮冰室全集中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的
30、责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为负起自己的一份责任！4、小结：同学们要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。【有关责任的主题班会教案等 3 篇】现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！第二篇:教
31、案：责任主题班会教案主题班会：责任伴我健康成长目标：让学生拥有责任感意识。懂得作为学生应具有的包括自我，家庭，社会的责任感。让学生自觉承担并懂得如何承担责任感。教学方法：讨论交流结论升华内容及过程：一、导入：播放少年强MV，营造班会氛围。图片展示，通过图片中的两位主人公引入本节班会的主题：责任伴我健康成长1、关于少年强MV同学们知道刚才这首歌的创作背景吗？5.12 汶川特大地震中 9 岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他返回已经倒塌的教室怕不怕时,他很坚定的说:“我怕,但我是班长!”。“我怕，但我是班长。”多么铿锵有力的一句话，同
32、学们，我们得到了怎样的启示。 如果你是班长，你又将如何去做。（学生观看视频，思考，谈感受）2、关于姚明照片中的另一个主角是姚明，这个要把球队扛在肩上的大个子。 “我们把手放在一起，把自己交给这支球队，把这支球队扛在肩上，我们做到了。”北京奥运会打败德国队从死亡小组突围进入八强时，喘着粗气的姚明这样说。在中国队负于立陶宛队，无缘下一轮时，姚明说：“今天，我做的不好，我没有做到把球队扛在自己的肩上。”同学们听到这些，体现了姚明怎样的品质？（学生齐声回答，责任）二、什么是责任（1）该做的事情；（2）没有做好该做的事情而应承担的过失简言之，责任包含两个方面的含义：（1）是要做（2）要做好图片展示：尽职
33、尽责的例子（共 6 张图片，逐张展示，师生共同点评）李世民尽到了皇帝的责任，创造了贞观之治；马克思尽到了自己的责任，撰写了资本论流芳百世；三、为什么要践行责任1、假如没有了责任？看图片，谈感想：（共 6 张图片，逐张展示，学生思考、点评）假如战士放弃了保家卫国的责任？假如警察放弃了维护治安的责任？2、观看视频，谈感想：（播放小悦悦视频，学生思考，谈感受）假如人们放弃了救死扶伤、见义勇为的责任，放弃了做人的底线散文诵读：责任心是社会前进的风帆；责任是金；责任是人生的关键词。（学生齐声诵读）3、新闻热点：乔布斯。（是什么支撑乔布斯不断创新的呢？学生齐声回答，并记录乔布斯的名言。）4、故事欣赏：苏珊
34、的故事（苏珊的故事又会给我们带来怎样的启示呢？学生思考，发言）故事启示：尽职尽责，成就人生四、怎样践行责任1、说一说：你是值日生，你会选择那一种行动？并请说明理由。（学生分组讨论，交流，代表发言）活动总结：践行责任，要勇于承担2、三省吾身：三个问题（我是谁，我在哪里，我在做什么）。（老师解读三个问题） 学生讨论，对照自己的行为（比如：手机，上网，看电子书等），反思作为学生是否做到了“尽职尽责”。（学生分组讨论，代表发言）自我控制，则是克服惰性、缺点履行责任的保证。活动总结：践行责任，要善于自控自控力小测验（学生自主完成小测试）请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。1.星期天复习功课时，容易
35、受娱乐的诱惑而中断。（是/否）2.做事情容易受情绪或环境的干扰。 （是/否）3.学习中遇到困难时，常常叫苦连天。 （是/否）4.明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （是/否）【有关责任的主题班会教案等 3 篇】5.受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。 （是/否）6.遭受失败、挫折时，容易悲观失望。 （是/否）7.在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（是/否）8.自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。 （是/否）3、故事欣赏：西点军校（这则故事给我们带来怎样的启示呢？学生思考，回答）故事启示：践行责任，要拒绝借口成功的人生从没有借口开始成功的人生从勇于承担责任开始4、情境活动：动动脑筋，
36、如果你遇到下列情况应该怎么办？【有关责任的主题班会教案等 3 篇】（学生分组讨论，然后代表任选其中的一中情境，发表自己的看法）活动总结：履行责任，要善于维护正义5、总结提升（学生一起齐声回答）天下兴亡，我的责任四中辉煌，我的责任8 班成功，我的责任第三篇:关于责任主题班会教案关于责任主题班会教案关于责任主题班会教案【班会构思】责任感反映一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。环顾全球，责任感及其培养已受到全世界的普遍关注。然而，从平时学生的日常行为来看，不少学生缺乏对自己、他人以及班集体的责任感。所以，首先要让学生懂得负责，
37、只有在此基础上才谈得上品德高尚，成长为一个有道德的人。【班会目的】引导学生明确新三好的责任意识，培养学生从现在做起、从身边的事情做起、从一点一滴做起，做一个有道德的人。【班会准备】设计调查问卷并提前一天在授课班级开展问卷调查，统计学生责任意识和行为的现状，将调查结果融入活动内容。【班会过程】第一环节：玩一玩一、课前互动同学们，平时都是哪位老师给大家上班会啊？（张老师）她在哪里？给张老师打个招呼。今天谁给大家上班会啊？谢谢大家记住了我。上课。二、互动小游戏为了庆祝我们有缘相识，我们先来玩一个游戏。请大家看一下游戏规则，用手心搓手心，代表起风；用右手一个手指拍打左手手掌，代表下小雨；用右手两个手指
38、拍打左手手掌，代表下中雨，鼓掌代表下大雨。下面老师来播报天气变化，请大家来配合。先是起风了、然后下小雨、接着下中雨、最后下大雨了，转成小雨，雨停起风了，又转成中雨了，又转成小雨了，突然，下大雨了。第二环节：想一想一、分享故事【有关责任的主题班会教案等 3 篇】那什么是责任呢？首先，我们通过两个故事，来思考一下责任的含义。老师想请两名同学分别为大家朗读一下这两个故事。谁愿意承担这份责任？先请这位同学给大家读一下第一个故事。一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事: 把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开,让乘客安全下车；将发动机熄火,确保了
39、车、乘客和行人的安全。做完三件事后,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全。因为责任，人们永远记住了他的名字。我们再来听一下第二则故事。1920 年，有个年仅 11 岁的美国男孩踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔 12 美元，在父亲的开导下，这男孩勇敢地承认了自己的错误，并借了父亲的钱赔给人家。接着，男孩用课余时间辛苦打工，直到挣足了钱还给父亲。许多年以后，这位男孩成为美国总统，他就是里根。后来，他在回忆录中记录了这个故事，他说：通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了做人要担当起责任。谢谢两位同学因负责而精彩的朗读。同学们，听了两个故事，你有什么感悟？一名普普通通的公交司机
40、被人们永远铭记，一个调皮的小男孩最终成长为美国总统，是什么让他们伟大？（责任）第一则故事告诉我们，什么是责任？（做好分内应做的事）第二则故事告诉我们，什么是责任？（勇于承担过错）二、案例警示那么对于一个人来说，责任心到底重要不重要呢？和品德高尚有什么关系呢？下面我们来看一则新闻报道。新闻的主人公是最近一段时间引发社会轰动的大学生药家鑫。（观看视频药家鑫片段）看了这则新闻，你最大的感受是什么？面对被害人张妙两岁的儿子，你有何感想？面对药家鑫的冷血师妹你想说什么？面对在庭审现场痛哭流涕下跪道歉的药家鑫，你想说什么？你觉得药家鑫的悲剧，仅仅是因为他一时的冲动或者所谓的心中有委屈、有痛哭和不甘时被摁在
41、钢琴前弹琴时疯狂的动作吗？药家鑫，这个在很多人眼里的优秀大学生，为什么会在普通的肇事面前表现得如此冷血和残忍？他走到今天仅仅是偶然吗？根源是什么？学生发言。关于责任主题班会教案关于责任主题班会教案。【有关责任的主题班会教案等 3 篇】教师小结:药家鑫的案例警示我们，如果我们不能从小树立责任意识，如果我们不能从一点一滴的小事上养成承担责任的习惯，久而久之，我们就会在道德上迷失方向，酿成大错。三、明确责任著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。因此，我们要学会负责
42、，对自己的言行、对自己的学习、对自己的生活承担相应的责任，同时学会对别人、对集体、对社会承担责任，最终成长为一个道德高尚的人。第三环节：测一测，我们的责任感强吗？那么，我们自己的责任感强不强啊。下面，我们通过一个游戏来测一测。游戏规则：1每组选出一名代表（组长）参加；2听到 1 向左转，2 向后转，3 向右转，4 保持不动；3做错的人主动归组。面朝组员，大声说：对不起，我错啦！组织三小组、每组 4 人参加游戏。我们总结一下，大家知道为什么出局的同学要向本组的组员说对不起，我错了！吗？因为组长代表全组，肩负着责任；那么，当我们听到组长说对不起，我错了！的时候，作为组员，我们应该怎么办？对，回答没
43、关系，我们原谅你，这是我们组员的责任；其实，我们还可以做得更好一点，当组长代表我们全组上台的时候，我们应该给他送上掌声，给他鼓励，给他信心，这同样是我们组员的责任。第四环节：辩一辩我一直相信，我们每个人都或多或少有责任感。但是网上有一种观点，认为 90 后的一代，是自私、没有责任感的一代，对于这个说法，作为 90 后的你，有什么样的看法？（学生发言）老师很欣慰地感受到，在座的每一位同学都不会认同这一观点。冯老师也认为，江山代有人才出，各领风骚数百年！ 90 后的你们，一定能青出于蓝而胜于蓝，只要我们强化责任意识，敢于承担属于自己的责任，就一定能够成为品德高尚的人，展示出我们 90 后的风采。那
44、么，生活中我们做得怎么样呢？请看我们昨天已经做过的调查题目，先看这 7 条，你觉得自己哪些做到了，哪些暂时还没有做到？（学生发言,教师追问：你有信心从今天开始做到吗？）同学们这种敢于直面自己的缺点并勇于改正的精神很让老师感动，其实这就是对自己最好的负责。那么，对他人，我们是否该负责呢？我们来看这 5 条，你觉得自己做到了哪些？哪些需要反思与改正？（学生发言）对他人负责，体现了我们与人为善的高尚情操。那么对社会，我们有没有责任呢？（学生发言）事情虽然微不足道，但我们负责任的表现却能彰显我们道德的高尚。所以，我们也要学会对社会负责任。昨天，通过对同学们问卷调查，我们发现：能体现责任感的行为，做到
45、1214 条的同学有 10 人，等级为优秀，说明这些人责任意识很强，能很好的对自己负责；做到 911 条的同学有 24 人，等级为良好，说明这些人责任意识也比较强，能对自己负责；做到58 条的同学只有 11 人，等级为一般，说明这些人责任意识稍微比较淡薄，不能很好地对自己负责，要加强责任意识的培养和日常习惯的养成。另外很遗憾的咱班还有 1 名同学在 14 项行为中只有四项体现了责任感，这说明这名同学没有做到负责任。老师希望这名同学能从这些日常生活小的细节做起，承担起自己的责任。老师也相信，在咱们八年级二班这个优秀班集体中，这位同学一定能战胜自己，成为一个有责任心、敢于担当、道德高尚的人。其实，
46、在我们身边，有很多因负责而让我们感动的人和事。（屏显画面）老师的爱岗敬业，父母的尽心尽责，板报成员一丝不苟的板书勾勒，生活委员细心周到的呵护，各科课代表百忙中默默的付出，同学们为班级建设热心的出谋划策，这些一言一行、一举一动的小事，无不都是负责任的体现，也无时无刻不在塑造着我们高尚的道德情操。第五环节：说一说在我们身边，你觉得哪位同学责任感最强？让我们一起分享能体现他负责的故事吧！人无完人，我们只能争取更加优秀。你认为自己在哪些方面能更好地体现自己的责任意识？第六环节：总结20xx 年 10 月，XX 市中小学生行为规范建设活动启动，活动明确提出了新三好的标准，即：在校做个好学生，在家做个好儿
47、女，在社会做个好公民。让我们明确新三好的责任意识，从自身做起，从小事做起，为塑造自己的高尚品德努力吧！关于责任主题班会教案一、班会主题：知礼明责 勇于担当 我为成长负责二、背景分析：我班共有学生 32 名，绝大多数为独生子女，凡事好以自我为中心，在日常交往、行为习惯以及适应能力等方面责任意识体现稍显薄弱，对于升入小学中段年级的学生来说，是理想信念、人格形成的关键时期。因此精心安排和组织以知礼明责为主题的班会课，对于学生责任意识的形成有着促进作用。三、设计理念：以我区 ldq#from 关于责任主题班会教案来自 end#uo;责任教育主题目标知礼明责 勇于担当为班会课设计主线，通过探究引导学生明
48、确知礼就是对人长有敬爱的心；明责就是对己长树立坚韧的意志；担当就是认真做好自己的事情。四、教育目标：通过班会课的组织，使学懂得礼是做人的行为准则，责是每一为社会公民的义务。关于责任主题班会教案文章关于责任主题班会教案出自，此链接！。达到学礼，提升个人修养；知礼，遵守行为规范；守礼，恰当与人交往；行礼，人与人间相互尊重的目的。五、前期准备：六、前期准备：课前开展社会调查与课堂教育相结合七、活动过程1、教师导语：宣布主题2、大屏幕出示礼字我国是有五千年历史的文明古国，素有礼仪之邦之称，那么关于礼字的含义十分广泛，课前让学生进行社会调查，搜集礼字的含义，让学生将课前准备的资料进行展示，教师归纳、总结
49、得出礼是做人的行为准则。做什么事情都有它的准则（即规矩），学生例举。教师提示，作为一名学生你的行为准则是什么？引导学生把规范守则、五尊、五不、五远离作为行为准则，这是学生要学习和遵守的礼,只有这样才能很好的与人交往，相互尊重，从而提高个人修养。3、明白事理，勇于担当责任，才能成为合格公民，大屏幕出示名言道德可以弥补智商的缺陷，而智商决不可能填补道德的空白。道德高尚的人必定的具有强烈责任感的人，学生分组讨论，作为学生要承担那些责任（对自己、对他人、对家庭、对社会等）。4、学生自制成长责任书（彩色纸，统一大小获形状，提前做好，课上书写责任），贴在黑板上预先准备好的责任心上。5、教师归纳、总结：每一位同学都应为自己的成长所担当责任，从现在起、从日常点滴做起，从养成良好行为习惯做起，把自己的事情做好，用自己的行动去诠释知礼明第四篇:责任教育主题班会(教案)敢于承担，人人有责九年三班设计背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心
