1、德育案例幸福得像花儿一样 曹丽 湖南省湘乡市泉塘镇双江中学 蔡元培说:“决定孩子一生的不是学习成绩, 而是健全的人格修养。”要使学生拥有健全的人格, 必须对学生进行思想品德教育。班主任是对学生进行思想品德教育的主要人员, 班主任在“传道、授业、解惑”的同时, 要把德育摆在首位。2016 年, 我担任七年级 127 班班主任。开学第一天, 我正在班上排座位, 一位叫彭 X 的学生站起来斜着眼睛看着我说:“老师, 我记忆力不好, 我对学习没什么兴趣, 我是来混日子的, 我要坐最后一排。”凭多年的班主任工作经验, 我知道这学生不简单。这是个问题学生, 一个问题学生背后一般会有一个问题家庭, 要想转变
2、这个学生, 必须了解他的家庭情况。我了解到了这学生的家庭情况:父母在他七岁时离婚了, 父亲文化水平低, 且有家暴的习惯。心情不好时, 就拽着学生母亲的头往墙上撞, 拿带有钉子的粗棍子打彭 X。母亲忍受不了, 离婚了。他母亲再婚后又生了一个女儿, 再婚后和彭 X 联系极少, 彭 X 由爷爷奶奶抚养。爷爷奶奶年事已高, 心有余而力不足, 根本教育不了他。了解到这学生的情况后, 我的心情久久不能平静。这是一个可怜的学生, 这是一位缺爱的孩子。作为班主任, 更加有责任培养他良好的道德品质, 规范他的行为习惯, 提高他健全的人格修养。该怎么引导他健康成长呢?一、正面教育和纪律约束相结合, 规范学生的行为
3、习惯教育学生, 要和学生讲明道理, 疏导思想;因势利导, 循循善诱;以表扬激励为主, 坚持正面教育。但青少年缺乏自控能力, 这就决定了在正面引导的同时要辅之以纪律约束。通过一段时间的观察, 彭 X 虽然缺点多, 喜欢调皮捣蛋, 但他也有优点。劳动课进行卫生大扫除时, 他不怕苦、不怕累, 把公共区的每一个角落都打扫得干干净净。打扫完自己的公共区后, 他又去帮别的同学打扫卫生。我在班上表扬了他, 并号召其他同学向他学习。听了我的表扬后, 他的眼睛亮晶晶的, 一脸满满的自豪。当然, 由于从小受家庭环境的影响, 他性格比较冲动, 偶尔会“犯事”。开学第三周, 他无聊地脱了九年级一个男生的裤子, 两个人
4、大打出手。九年级男生较高大, 他的个子相对矮小, 他的脸被那个男生用指甲掐出了很多痕迹。我把彭 X“请”进了办公室。我问他:“你为什么要去脱那个男生的裤子?”他用很不屑的语气说:“看他不顺眼, 想揍他。”对他这种挑衅行为, 我反问他:“我看你不顺眼, 我可不可以揍你?”他低下了头不做声, 我严厉地批评了他, 并且要他认真反思自己的行为。学生犯了严重的错误, 老师要用纪律去约束、规范他的行为, 让他懂得犯了错是要付出代价的。二、爱的教育, 温暖学生的内心有人说, 爱心是根, 没有爱就没有教育。虽然说彭 X 亲生父母俱在, 却像个孤儿, 平时在生活上我把他当成是自己的孩子, 冷了会及时叫他添衣服,
5、 热了会叮嘱他脱衣服, 有零食会给他吃。慢慢地他对我特别信任, 没事的时候喜欢粘着我。有一天, 他利用课余时间对我说:“老师, 如果我妈妈嫁的那个老头死了, 她会不会回家呢?”这是一位严重缺爱的孩子, 他是多么渴望母爱啊!听了他的话, 我颇为心酸, 我承诺他, 只要他改掉缺点, 努力学习, 我会想办法叫他妈妈来看他。这一招很灵, 他真的慢慢改变了, 违反纪律的次数减少了, 也没那么冲动了, 也不打架斗殴了, 早自习时会大声朗读课文, 成绩在一点一点地进步。在家表现也好多了, 爷爷奶奶反映他比以前听话了。孩子进步的消息传到了他妈妈那里, 他妈妈真的来看望他啦!真好!他妈妈来了, 孩子偎依在妈妈怀
6、里, 幸福得像花儿一样!真好!妈妈的爱终于回来啦!幸福洒满了内心的每个角落。三、心灵的转化, 引导学生健康成长教育非他, 乃心灵的转化, 引导学生转向“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”。教育学生尊重长辈、团结同学, 为人正直、讲究诚信, 谦卑有礼、洁身自好, 明辨是非、不做违背良心的事。彭 X 刚来的时候, 不讲礼貌, 喜欢骂人。为一点小事他就会伸出右手的食指指着对方的鼻子说:“你这 XX 养的。”我会及时纠正他的粗俗行为, 并要他向对方道歉。同时教育他要学会微笑, “伸手不打笑脸人”, 微笑是人际交往的最佳技巧。彭 X 偶尔和我聊天, 当谈论到他父亲时, 他脸上会露出厌恶的表情, 他很反感他
7、父亲。他说:“在这个世界上我最瞧不起的是我的爸爸, 他没有家庭责任感, 是个自私自利的人。”认真听完他的倾诉后, 我对他说:“你父亲有不对的地方, 但你毕竟是他的孩子, 没有你父亲, 你也不可能出生, 孩子, 你要放下仇恨, 学会感恩。”教育学生是个长期而反复的过程, 青少年学生正处于成长时期, 世界观尚未形成, 思想也未成熟, 这要求教师耐心细致地教育好学生, 慢慢地转化他的心灵, 引导他健康成长。通过我近一年的努力, 现在这学生的表现让人刮目相看, 朝气蓬勃, 积极向上, 待人彬彬有礼, 变成一个人见人爱的男生啦!“一分耕耘, 一分收获。”转变彭 X 的过程虽然辛苦, 但看到他像小树一样茁壮成长, 感觉所有的辛苦付出都值得。成才要先成人, 教育的目的是要把学生培养成适应社会生活的人, 班主任作为班级的组织者、领导者和教育者, 要把德育摆在工作的首位, 教育学生成为一个正直、善良、淳朴、懂得感恩的人, 成为一个“仰不愧于天, 俯不怍于人”的人。用心浇灌, 静待花开, 花儿自然会盛开。我们的幸福也像花儿一样盛开!
