1、 铁(600 字)作文精选作文:铁(600 字)作文这段时间，奶奶三天两头地给我炒菠菜，因为妈妈说菠菜里含有大量的铁，对我有好处，让我尽量多吃点，我每次都吃很多，我也想让自己体内充满铁，最好变成钢铁侠，那就太酷了。一天，为了测试一下身上的铁到底增加了多少，我拿了四块小吸铁石，放在手臂上，然后试着轻轻一翻，谁知，啪啪几声，小吸铁石全掉了下来，一块掉在地上，一块滚到了桌子下，还有一块不知哪儿去了。我惊呆了，怎么回事？难道手臂上的铁还不够多？怎么办？我又想：平时菠菜都吃肚子里去了，肚子上含的铁应该最多。我又拿了一块超大的U字型吸铁石，这回，肚子上的铁总能把吸铁石给吸住了吧？我把这块超级吸铁石放在肚皮
2、上，一片冰凉袭来，不管了，钢铁侠就要诞生了，哈哈还没等我笑完，吸铁石已经从我肚皮上滑了下来，啊，什么情况？难道这么多天的菠菜白吃了？我体内的铁呢？你们在哪？我成不了钢铁侠了？我呆呆地坐在床上，妈妈见我愁眉苦脸的样子，奇怪地问：怎么啦？你居然坐在这发呆，这太反常了！我急吼吼地问：妈妈，你不是说菠菜补铁的吗？我这几天天天吃菠菜，为什么还吸不了一块吸铁石呢？妈妈听了莫名其妙，片刻之后，她反应过来，哈哈大笑：儿子儿子，你你太可乐了我生气地说：我没当成钢铁侠，你还笑我？妈妈捂着肚子说：孩子，你还是自己去网上查一查，看看人体的铁到底是怎么回事。后来，我在网上查了查，才知道人体内的铁是一种微量元素，和我们平
3、时的铁不是一回事。唉，这次出丑出大了。嘘，你们可要为我保密啊！五年级:jiangxinyi篇一：铁棍作文作文一： 颠覆作出自己的判断这是两根相似的铁棍，它们的长度相同么？老教授要他的六个学生作出自己的判断，得出结论。前三个学生的判断，完全被教授先前的提示左右了；威是从，或是被陈说所禁锢，虽作出了判断，却不是“自己的”判断。然而，质疑、检验、颠覆，就真成了幼稚且无用的尝试么？此，他们突破了权威与书本设好的“圈套” ，于自由驰骋又充满理性的思考后，颠覆了被期待的常规结论，作出自己的判断。于是有了罗马鲜花广场上英勇就义的布鲁诺，他颠覆了教会神学所倡导人们去笃信的地心说，坚守着科学探索得出的日心说。于
4、是有了十年浩劫中在牛棚里孜孜书写真正良知的老教授，他不相信被那个不清醒的时代所蒙蔽双眼的人所信奉的扭曲的价值观。作出自己的判断吧，像个真正的勇士那样！权威并非不可撼动，成规陈说亦非无可挑剔、不能怀疑，别人的判断，不可以禁锢了你自由驰骋，向住理性的心灵。作出自己的判断吧，这个古老又年轻的世界需要我们去颠覆！你看，那个老教授不是握住了同，一个说相同，按照常理判断，正确答案应该是不同，但真实情况去恰恰相反，因为教授的一句话，使得原本测量铁棍的六人，反而被铁棍测量了。这六个人其实代表了社会的四种人，如果把他们六个人放到一起讨论问题，则前三个人一定会坚定不移地支持领导的看法，下页篇二：铁链作文打造自己的
5、生命铁链我们每个人心中都有一条铁链，只要把这条生命的铁链打造，磨炼得坚不可摧，那么即使在狂风暴雨中也不会迷失方向。时间的流逝快得就只在弹指一挥之间，寒假转眼离去，带着尚未平静，还有几分焦躁的心情来到了学校，但心依然停在那里去的时光中，后悔着自己没有好好珍惜。接下来的日子，虽然人是坐在教室里，但心已神游到了家，用鼠标勾画着优美的音符。每天总是踩着铃声进教室，但还没听到放学铃声响起时，心里已经策划着回家的事儿了。几个星期过去了，不仅没能从那份焦躁中走出，反而变本加厉，已经有厌烦来学校的心情在心中萌生，此时心中那原本坚固的生命铁链，正慢慢地一点一点地被腐蚀，变得残缺不堪，随时都有断裂的可能。一天，一
6、位同学要到我家玩。他是内宿生，所以我非常高兴，因为也有人同我一般按捺不住这枯燥的生活。来到家后，我马上开启了电脑，让他坐下，然后自己去拿了几瓶饮料想招待他，边走还边想呆会要让他玩什么游戏。但当我走到他那里时，那一幕令我深深地震撼了：电脑桌上摆满了他带来的各科的笔记本，电脑屏幕上是他从老师那复制过来的笔记，他正目不转睛地注视着电脑屏幕，手里的笔不停地来回，在笔记本留下一行又一行的密密麻麻的字体。他正抄得入神，完全没有发现我在旁边，直到我把饮料放在他面前，他才回过神来，笑着说：“不好意思，老师的一些笔记我还没记好呢，等我抄好后我们再一起玩吧。 ”我轻轻“哦”了一声，他又继续抄他的笔记了。望着他专注
7、的眼神，我仿佛找回了自己那已丢失的某样东西，摸摸胸口，仿佛触碰到那残缺的铁链，于是，我跑进书房，也搬出了几本笔记，笑着说：“正好，我也有笔记没抄好呢。 ”生命的铁链是脆弱的，只要你自甘落后，不思进取，它就会被腐蚀，变得破碎。但只要你一丝不苟，专心致志地磨炼它，生命的铁链便会钢一般的坚强，为你指引方向。你的“生命铁链”我的“铁链”早已断裂，而你呢？依然坚不可摧。作为你的同桌，我时常对你的行为感到诧异。为什么你的行为如此古怪，让人难以理解呢？语文老师要求背诵的古诗文，在上课四十五分钟里我就可以搞定了，下课了我就可以和同学们嬉戏打闹。而你呢？抱着本语文书，死活不肯放手，不停的背诵着古诗词。那短得只有
8、几行的诗我不知你为什么能读上整天，那么短且容易记住的诗看上几眼，考试中肯定写的出来。可我就是不知道是不是你要将整本书吃下去才肯罢休。有一次，我拖你到教室外观赏风景，一不留神，你又溜进教室，拿起语文书苦背古诗文。我目瞪口呆。转眼间，期中考试向我们扑来。语文试卷上就只有十分的古诗文默写，我拿了十分，而你拿了九分。我在心里嘲笑你，吃力不讨好的家伙，那么简单的古诗文需要那么费劲地去背吗？可我看你无动于衷的样子，那个“九”字难道还没有刺痛你的心吗？每次课间休息，在你与语文书“交谈”的过程中，我都掉进了你冷漠的目光里。我对你无可奈何。转眼间，期末考试无情的席卷而来，九门功课重重的砸向我们。与开学初不同，那
9、么多而杂的知识有些让我们慌乱，对于平时不注意基础知识积累的我，更是措手不及，与我形成鲜明对比的是一个镇定自若的你。语文考试前，由于时间不足，我放弃了对古诗文的复习，反正也只有十分的默写题。与慌乱的我对应的是一个糟糕的语文科成绩，令我大吃一惊的是，我的默写题只得了五分，而你是十分！这个时候，你给我讲了一个故事：“有位老铁匠，煅打铁件总是一丝不苟。同样一个铁件，别人敲打一上午就能完工，他非要?最终，正是这条坚不可摧的铁链拯救了全船的生命。 ”我呆住了。这才使我理解，原来同桌花了那么多的时间和精力在古诗文上，是要形成一个深层次的记忆，而轻浮的我似懂非懂地接受知识，不一会儿知识就“背叛”了我。在期末这
10、次暴风雨中，在双方都无时间复习的情况下，同桌那根坚固难摧的“锚链”挺住了风雨，而我的呢？早已断裂。人生就是这样，一丝不苟地对待事情才能抵挡每一场突如其来的风暴。用什么雕塑生命窗外，木棉花火红艳艳地绽放着，褐色的枝头随风摇曳，仿佛那张灯结彩的花船，在温暖的春风中，迎接春天这位美丽的娇娘。所有的生命俨然脱去寒冬的萎缩，焕发出一派春天的生机。生命诚然是美好的，可是只有经历生活雕塑的生命才能更显返朴归真的美吧！雕塑的基本功应该是一丝不苟，不轻易言弃的态度或是一种习惯的不断表现吧。记得曾经有这么一段经历，我在一个作坊里打暑假工，学的是车缝。起先，我还是一个外行人，面对飞速疾速的缝纫机，我既下页篇三：范1
11、 文-读铁命题作文读“铁”作文范文点评（转自洪培欣语文网）读“铁”每每读铁，我常常想到的是它的坚毅，他的刚强。每每读铁，我常常想到的是他在阳光下所折射出的万丈光芒。而我每每读孔子 ，却又常常能从孔子之中读到铁。孔子不是铁，可他的意志堪比铁坚 ，他的思想永放光芒。“士不可不弘毅，任重而道远；仁以为己任，亦可重乎？身死而后矣，亦可远乎？” 孔子，一位痴者，精神的痴者，他痴于他的仁，痴于他的礼，痴于他东周 的文明昌盛。而痴者的精神往往脱逸于现实的背景。顽强，坚毅的孔子却一直在寻找。他周游列国，颠颠簸簸，他在找人，寻找一个能实现他理想的人。他风尘仆仆的来，风尘仆仆的去，驾着他的马车，不吝去留。面对这个
12、帝国的文化废墟，他挽狂澜于既倒。他坚信，凭他的坚毅或许能寻回些什么，可最终的一切却只是徒劳。他没有轻言放弃，这不是他的性格，他依旧驾着他的马车， “吱呀吱呀”轮轴声，在那个刀光剑影的年代是多么渺小，多么无助。我以为，孔子之所以为铁，正是由于他敢于承担，他那“知其不可而为之”的殉道者精神。他，一身正气，清清白白；他一意孤行，坦坦荡荡。他已经意识到在这混沌的社会，无论他做何努力，也都只是徒劳。但关键的就是做。如铁一样坚韧，承担着一切的风险、苦难和后果。他耗尽生命最后一汁油灯，他实践着他的仁义，他要让后人在有悖伦理的事情面前无所遁行。他做了，做的又如此艰苦，如此卓绝，如此孤寂，如此的轰轰烈烈。又如此
13、失败，如此的辉煌灿烂。因失败而辉煌，这是古典悲剧的定律。不失败何以震人心？不辉煌何以长人志？孔子如铁，他用他的行动诠释着铁的坚韧，他用他的思想映衬着铁的辉煌。这位衰弱的老者，他的多少雄心都去了，多少理想都破灭了。壮志不酬，他眺望宇宙，茫茫无语，人心浩然。天道不公，青山依旧，哲人其萎。孔子意味深长的一声叹息 ：“逝者如斯夫！”圣人洒泪而尽了，带着他的雄心去了。犹如铁化为钢，生命的投入往往是形成完美人格的最后一道工序。他把铁的坚毅，铁的光芒留给了我们。而也就在那一刻，他不仅属于那个时代，他属于千秋万代。读“铁”冷月如钩。站在肃杀的寒风中，或许可以让头脑清醒一些。慢慢地，那些被夜色吞噬的画面再一次出
14、现巴格达的天空被阴霾笼罩，妇女和儿童凄厉的尖叫直钻入我的灵魂。战火烧尽了家园，子弹打穿了历史的记忆是谁的错？坦克由铁制成；子弹由铁制成；枪支由铁制成?我将怨恨的目光投向铁这个灾难的始作俑者。铁啊，如果没有你 ，哪来的战火肆虐、生灵涂炭？哪来的流离失所，饥寒交迫？如果没有你，伯罗奔尼撒的惨烈怎会写入史书？纳粹党的惨绝人寰又怎会成为人类永久的痛苦？我凝望着铁，仿佛读出了千年的哀号与鲜血， “折戟沉沙铁未销”的背后该是多少妻离子散；“金戈铁马”的背景下又有几许血泪洒向人间。冰冷的铁发出阴沉的诡秘笑容，我叹了一口气，向远方望去。一座摩天大楼快要完工，月光的抚慰下，似乎快要看到它将来的辉煌；车如流水马如
15、龙的大街上，公交车仍然奔波不息，小轿车在它身旁急驰而过我迷惑了，摩天大厦的材料由铁制成，汽车的零件也离不开铁，再看看窗边的防盗网，身后的桌椅，哪一件不是铁的功劳？遥想轰轰烈烈的工业革命以蒸汽机的改进揭开序幕铁，功不可没；如今高楼林立，科技迅猛发展，还是处处离不开铁的贡献。铁，被我们握在手中，置在身旁，踩在脚下，听在耳边；铁，让我们通过“折戟沉沙”认出“前朝”的历史遗韵，让我们通过“金戈铁马”重温千年前的英雄悲歌。没有铁，哪来的火车喷着冲天的气雾驶向天边的彩霞？没有铁，哪来的载人飞船带着人类的梦想去追寻充满希望的未来？读“铁” ，读出了我的冲动与偏激，也读出了铁的辩证与客观。有人说，能在一片叶子
16、上读出四季，那是慧眼，能在一朵花的荣谢中，读出人生，那是智者；我说，能在一块铁上读出辩证，那是理性！铁，有功也有过，皆在于人。人类用自己的思维和体力驾驭了铁，人既可以让铁沾满血腥，也可以让铁造福百姓。对铁的思考，不如说是对人的思考。读铁，也应读出人类辩证的发展史，而铁，功大于过。在和平与发展趋于主流的今天，我们毕竟可以自豪地说，战争虽然存在，但和平已深入人心。穿过历史斑斓的年轮，我看见铁默默地铺就在人类发展之路上，路的前方，是辉煌的明天。接着通过巧妙的衔接回到现实铁在建设中功不可没，对铁的作用进行了辩证的分析。 “读铁 ，读出了我的冲动与偏激，也读出了铁的辩证与客观” ，议论得恰到好处。“铁，
17、有功也有过，皆在于人” ，作者能有这样一分为二的思维，是本文得到高分的原因所在。读“铁”翻开化学书，我读到了你熟悉的名字。细细咀嚼你的个性，我却看见了一个不一样的你：“铁是一种银白色的金属，坚硬而有良好的延展性?”坚硬而有良好的延展性？是啊，你是坚硬的，但不是世上最坚硬的材料金刚石。因为也许你知道，过度的坚硬有时是一种负担：金刚石有时不就只能蜷缩在切割玻璃的工具箱子里，而少了诸多自由吗？而你，却是有延展性的，当硬则硬，当屈则屈。能屈能伸 ，方寸之间，叫人看你七十二变而毫不生厌。人，不亦如此？当视线飘洋过海落到美丽的卢浮宫金字塔顶端，我们惊喜地发现这位“法国美人”的风姿里也藏着“铁骨仁心” 。6
18、4岁时，贝聿铭 微笑着默默不语。数十年后，卢浮宫早已因这座金字塔坐拥各方赞誉，而贝聿铭依然微笑：“谦恭并不代表我妥协，因为妥协就是投降。这么多年来，我和我的建筑就像是竹子，再大风雨也只是弯弯腰而已。 ”在我眼里，贝聿铭正如一块铁，坚硬而不执拗，柔韧而不妥协。正是因为他“坚硬” ，贝式建筑的魅力才常盛不衰；正是因为他“延展性”良好，在风雨中恰当地“弯弯腰” ，才不至于被岁月的风霜拦腰折断！其实，铁的性情不也是诸多仁人志士共有的财富吗？苏轼不坠青云之志，不移白首之心，在风刀霜剑中，他没有效阮籍“穷途之哭” ，而既当居士，又寻山访水，在自然中寻求内心的平衡。没有这良好的“延展性” ，何来 “竹杖芒鞋
19、”的豁达，何来“遗世独立”的潇洒？徘徊于众人的耻笑之间，韩信 依然是铁骨铮铮 的好汉一条！尽管背负着胯下之辱，他深知，这一次的“延展”是为了下一次的“坚硬”！铁，能屈能伸，用途广矣！人，能屈能伸，天地宽矣！做个“铁人”吧！章有理性的分析，同时化用大量的名言名句，让文章显出浓厚的文史底蕴。其中贝聿铭的例子既新颖又契合观点，如果在分析时能更深入一些会更好。读“铁”在中华民族五千年的历史中， “铁”代表的是一种坚韧，一种强硬。书法上形容笔锋的遒劲用“铁划银钩” ，军事上形容治军强硬叫“铁血” ，而人的风骨中骄傲不屈的，是“铁骨铮铮” 。“铁骨” 。这两个字放在任何一个民族的文化里都是那个民族足以为傲
20、的东西。中华民族的“铁骨”呢？岁月潺潺的河流是否使它流失了呢？炎黄子孙在已被记为“往事”的岁月中从不乏铮铮铁骨。在浩瀚的史书 中，时不时就会读到“铁”“铁骨” 。文天祥被掳不降，大笔挥下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古警言。他的铁骨负起一个朝代的荣辱，铁骨中有灼人心口的热血忠诚。林则徐 赴广东禁烟，不顾列强的铜枪铁炮，要凭着一身铁骨禁烟到底，绝不让罪恶的鸦片腐蚀中国人的血骨。他的铁骨在那个黑暗的时代彰显着一个民族的不屈。而为我们开创今日和平的革命先烈哪一个又不是铁骨铮铮？漫漫历史长河，即使在中华民族最为危难的时刻也有一个个铮铮铁骨在保家卫国，为民族扛起重担，指明道路。而在今天，和平时代
21、，人与人间，大街小巷，却难以读得“铁”了。当回家的路上，无意发现前方有三个小偷正合伙偷窃一位女士的钱包，周围的人却视而不见，冷漠旁观因为不想惹麻烦。于是小偷越来越猖狂，终有一天将读“铁”铁，朴实无华。可他傲如雄鹰，不惧重生的艰辛；他毅如海蚌，十年如一，用生命浇灌血泪的珍珠；他亮如明灯，于黑暗中照亮黎明的方向。他，诉说的是不屈，是坚强，是毅力，是信念，是铮铮铁骨。身陷如坟墓般可怕的疾病，盖德弗斯 未曾退缩。她不愿自己的生命于 12 月内消逝。她发誓：只要活着，就一定要重返跑道。如铁般坚定的信念支撑着她。她终于成功了，她创造了奇迹。在巴塞罗那奥运会上，她赢得了冠军。成功的背后，浇灌着她无尽的艰辛。
22、没有如铁般坚强的毅力，她如何能与死亡抗争，与命运赛跑？全身瘫痪的博比，没有抱怨命运的不公，由那只惟一可动的眼睛，凭着惊人的毅力，在眨了 20 多万次眼后，完成了潜水衣与蝴蝶 。95 岁的克鲁斯老太太，用 25 年的时间学登山，创下了最大年龄登上富士山的纪录。成功没有偶然，历经沧桑，历经挫折后，他们未曾被打倒，用坚强、用信念书写不朽的人生历程。人生无坦途，面对选择，面对挑战，应有的是如铁般坚强的决心，如铁般不屈的信念。“信而见疑，忠而被谤” ，虽无法实现“美政 ”，屈原 终无愧于“与日月争光可矣”的气节，他选择坚强，选择在“举世浑浊”中保持那份清澈，而归于汨罗。在“刑不上大夫”的年代里，太史公却
23、遭受了宫刑，凭着“成一家之言”的坚定信念。他忍辱偷生，终成“史家绝唱” 。烈士，先贤，不平的命运未曾让他们跌入谷底。 “穷且益坚，不坠青云之志。 ”困难愈坚，信念愈坚。文天祥“留取丹心照汗青” ，易安“生当作人杰，死亦为鬼雄” 。在万古春秋中，他们给史册添上了浓厚而又坚毅的一笔。一骑白鹿，是李白坚定而去的背影。一簇黄菊 ，是陶渊明 挂印归田园的决心。一串驼铃，是苏武无悔于沙漠牧羊的见证。“英雄可以被毁灭，但不能被击败。 ”异域的海明威已告诉我们，英雄的不朽，因其有如铁般不屈的脊梁，如铁般高昂的头颅。修养，富于思辩的理性目光，挥洒自如的语言表达，很难不引人注意！丰富新颖，比喻论证 、举例论证、引
24、用论证应用自如。形式上，全篇亦以“读铁”贯穿，别具一格，以华美的比喻开头，又以海明威的诗句结尾。文中诗文典故俯拾皆是，流光溢彩，显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。读“铁”曾以为，在熊熊的烈焰面前，你会放弃信念。曾以为，在滔滔的江水面前，你会踌躇停歇。曾以为，在沉沉的困境面前，你会一蹶不振。然而，我错了，你们个个铁骨铮铮，意气勃发，因为，你们的血液中，流淌的不仅是鲜红的物质，更是一种银白的流质，铸就了你们一样的铁人。哥白尼，你在宗教的压力面前没有退缩，依然执著于你的“太阳中心说” 。望着眼前的熊熊烈焰，你高声喊道：“勇于坚持真理的人，是胜利者。”周围死寂，只见一个黑手将一个庞大的身躯，推
25、向了火堆中。火光冲天，那炽红的烈焰，燃烧着，热血奔腾，升华了你的坚毅不屈的人格，燃烧了你的刚正不阿的信念。为了真理，你不屈于谬论，在那火焰中残存着另一种铁一样的流质，叫坚毅。屈原，你信而见疑，忠而被谤，故忧愁幽思地作离骚 。离骚者，犹离忧也。面对君主的猜疑，忍受他人的讽刺，你明白壮志难酬的滋味，你体会到忠心遭贬的下场，你绝望地徘徊于仕途，但内心忠心报国的意志依然支持着你，不被打倒。一声长啸“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒” ，长衫一拂，沉溺于汨罗江下。有人道，你是懦夫，我却想说，你是真正的强者，不屈服于权贵，只坚持自己的信仰。滔滔江水，滚滚东流，淹没不了，你那钢铁铸就的灵魂与信仰。史铁生 ，你
26、的名字中就存在着一个铁字，也许昭示了你的性格，似钢铁一般坚毅顽强。失去行走能力时，你是否孤独无助过？我想正如你在宿命中所述，困难是上天的恩泽，你努力克服了它，便会有更坦荡的路途等待着你。是的，你成功了，你成功地坦然面对命运的不济，成长为伟大的作家，我想这种奋斗的勇气也叫做铁一般的倔强。哥白尼、屈原、史铁生，你们都是钢铁铸就的能人，不屈服于世俗的束缚，活得坦荡与自在。铁，是一种常见的元素。铁，是一种值得骄傲的物质。用铁铸就的人，才是伟大的人。铁，当你认真观察它时，不妨嗅一嗅，你会感受到别样的“芬芳” 。展开，又能恰到好处，点到即止，始终围绕“铁骨铮铮” 。结尾短句收回原材料再加适当升华，给人余音
27、绕梁之感。篇四：教孩子写作文读后感我教孩子写作文读后感这是一本一口气就想读完的书，却因家事缠身断断续续读了三天才读完。真是一本好书。不仅是自己受益匪浅，而且帮忙解决了一个大难题。不敢说现在的起色有多大，最起码是找到了方向，让身为父母的我们懂得了如何循序渐进地帮助孩子，如何正确地引导孩子。其实，书籍并不简单地告诉我们如何教孩子写作文，感觉也是在帮助我们如何学，再如何写。孩子升读三年级了，语文作文很明显就有了压力。不担心孩子写不出，毕竟熙熙坚持写日记也有三年多。内容是有的，关键是如何写好。也许是因为习惯成自然，熙熙并未养成先腹稿再下笔的习惯，虽然初初写日记时也是从口述日记开始，但那也是脱口而出，事
28、前并没有认真整理。很赞同肖老师文中提到的先说后写。只是说说话，一点难度都没有，慢慢的，孩子也就提起了兴趣。因为没有及时纠正，如今熙熙写作文，完全是将作文当作日记来书写，而日记只是一日一记，发发感想要，述述小事，全凭自己的情感渲染，无体裁无数字之限制，行云流水，想到哪写到哪。而作文则不同。熙熙现在是三年级，记叙文是好写的，时间地点人物事情文章四要素构成一个基本框架，加上环境、心理之描写，再加上些好词好句或几个成语添些枝叶，只要有了自己的真实想法与情感，即使文句不够通顺，文章也会感人。因为写日记的时间不短，文字而言，熙熙是不陌生，但要如何驾驭却又另当别论了。目前熙熙总是不能很好处理文字，段落不分明
29、，中心思想不突出，而且没有一些必要的修辞词，文章也过于苍白，这很大原因也是自己不懂得如何引导。其实熙熙在平日里说话是头头是道，但下笔却总是力不从心，掌握了新知识却没有好好消化，我想，这是不懂得学以致用。知道孩子作文的症结所在，但要如何纠正却始终找不出最有效的好方法，而肖老师这本我教儿子如何学作文的确让自己豁然开朗。肖老师不仅是位好父亲，也的的确确是一位名副其实的好老师。正因为有了这么优秀的好父亲好老师，也就有了象肖铁这样如此优秀的好儿子好学生。这也证实了，父母是孩子的越喜欢写日记了。2、睡前朗读。这也是多年的坚持。当初只是为了哄孩子入睡，没想到熙熙完全着迷，而且这一读就是好几年。多年过去了，到
30、底读了多少本书已经记不清， 猜猜我有多爱你、 爷爷一定有办法 、 不一样的卡梅拉 、 小木偶奇遇记、 小猪唏哩呼噜 、 皮皮鲁传 、 安徒生童话故事集 、了不起的狐狸爸爸 、 喜乐与我 、 时代广场的蟋蟀 、五毛钱的愿望 、 爱德华的奇妙之旅 、 风之王 、 白比姆黑耳朵 、 大森林的小木屋等，时间之久已是无法一一罗列。孩子是不是都还印象深刻我不敢打包票，但兴趣那是愈加浓厚。现今自己想偷偷懒都觉得对不住孩子，可有时候实在太晚太累只好暂时取消，结果，因为少了临睡前的十分钟朗读故事，熙熙居然连觉都睡不着，更别提美梦香不香了。所以，再忙再累，哪怕只是念上一小段，孩子也会心满意足地甜甜入睡。喜欢这样的
31、坚持，也会一直坚持下去。3、多看书。诗集、传记、故事、小说等等都要涉猎，读书不仅仅贵在?持，信号灯亮起，幸好能及时发现错误，要不然，因为自己的个人偏好而误导孩子。赞同肖铁所说， “读书贵在广泛，作文是一种混合体，只读文学书的人，不会写好作文的?” 。所以说，一定要多读书。读书破万卷，下笔如有神，不是吗？当然，孩子年小时阅读书目的选择还需家长们的火眼金星。4、读书笔记。这也是一种学习态度。边读边记，读完再记，有感而记都可以。看完一本好书将当时的感想一一诉诸于笔端，这份感觉，那是无法用言词来形容。尤其在刚刚合上书籍时，那种感觉是?样的强烈而震撼。别看记笔记只是件微不足道的小事，倘若坚持，其成效却非
32、我们所能预料。而且这份坚持不懈，也非人人可以。坦白而言，读书笔记这点我做得很不好，因为自己的疏懒，也因为没意识到它的重要性，对于孩子的引导恰恰就少了这一环。孩子爱看书是事实，但从来没有让孩子有目的地写写读后感之类的笔记，总觉得这无形加重了压力会影响到孩子的阅读兴趣。现在看来，以后还需逐步加强，在孩子再大一点，让他将其阅读之所感所想一一记录下来也未曾不可。当然，这也是下一步计划，目前而言，首先得培养孩子的阅读兴趣。5、摘录。好词好句好诗的摘录，记得在小时候曾手抄过好几本诗集，反倒是长大了，兴致就渐渐淡了，到后来，也仅限于书中的圈圈点点。其实，抄抄写写本身就是一种积累，而且还是一种好的学习习惯，一
33、种积极向上的学习态度。对于摘录，熙熙也只限于课文的好词好句，大概贪玩是孩子的天性，孩子虽爱看书，但让他舍弃有限的玩乐时间静下心来摘录课外书籍的好词好句好段时，于孩子而言，这本身就是一件累人的活儿。我想，最主要还是熙熙还没真正投入进去，还没真正尝到读书的乐趣。也许再大一些，兴趣来了，自然而然的，孩子自己就会不由自主地拿起笔来。这点，我倒是不担心。慢慢来，欲速则不达。6、出外走走。出外游玩是孩子最喜欢的，走出室外呼吸新鲜空气开拓视野也是必需的。看完肖老师的这本我教儿子学作文后，肖老师的耐心与坚持让人佩服之余，最让人感动的就是肖老师夫妇经常领着孩子四处参观浏览。相比之下，我们又为孩子做了什么呢？总说
34、很忙，总觉得这是费时费力费钱的事，总觉得孩子还小，时间有的是，殊不知时间一天天地过去，孩子的童年也一天天地减少。我们都知道，成长中的知识沉淀很大因素都是童年时开始养成的良好习惯所日积月?。我们并不需要踏遍万水千山，也不一定要浏览所有的名胜古迹，一切都量力而为，在小城市周边转转一样可以收获多多。多了解民情，了解历史地理，而四周的花花草草就是一堂生动的生物课，每座小城不都有博物馆、图书馆、科技馆吗？艺术及文艺展览呢？抽空领着孩子出去走走，让孩子走出书本，从生活中亲身体验，吸取着来自天地万物的精髓养分，哪怕只是逛逛书市也会有意想不到的收获。知识无所不在。就让我们在这有限的时间里为孩子创造更多更好的学习机会，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们携手并肩做一个真?的点灯人。
