1、九年级历史单元样题（四）姓名 成绩 一、单选：（每题 2 分，共 70 分）1、 美国南北战争爆发的根本原因是A、南北两种经济制度的矛盾不断激化B、黑人奴隶制的存废问题C、林肯当选为美国总统D、西部领土的扩张2、 美国南北战争前，成为美国社会关注的焦点的是A、南北方争夺原料产地B、黑人奴隶制的存废C、南北方争夺西部土地D、是否提高关税税率3、 美国南北战争爆发的导火线是A、美国存在种植园奴隶制B、林肯当选为总统C、南方军队挑起内战D、英国的殖民统治4、 美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是A、维护国家统一 B、争取民族独立C、解决西部土地问题 D、解放黑人奴隶5、1861 年，美国南部
2、一些州建立南部联盟，这一举措意味着A、蓄奴州数目增加 B、公开分裂国家C、美国内战爆发 D、南方诸州与英国结盟6、美国独立后，南方种植园使用的大量劳动力是A、工人 B、农民 C、黑人奴隶 D、平民7、林肯政府颁布的宅地法解决了A、黑人奴隶制问题 B、种族歧视问题C、国家统一问题 D、农民的土地问题8、美国南北战争中，下面不属于北方能够取胜的因素的是A、林肯的正确领导 B、 解放黑人奴隶宣言的颁布C、南方军队的内部分裂 D、北方进行的是维护国家利益的正义之战9、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。 ”马克思之所以这样说，是因为林肯A、巩固了北部地区工业资产阶级统治B、满足了
3、美国公民获得西部土地的愿望C、取消了种族歧视和民族压迫D、维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度10、他出身贫寒，经过长期艰苦奋斗当上国家领导人后，国内发生了叛乱。他领导人民战胜了叛军，维护了国家统一。但战争刚结束，他就遇刺身亡。由于他的巨大贡献而备受人民爱戴和尊敬，他的头像至今印在其国家的钱币上而永存人间。他是A、拿破仑 B、华盛顿 C、林肯 D、克伦威尔11、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍” ，这里所说的“障碍”应该是指A、英国的殖民统治 B、领土面积狭小C、关税自主权 D、黑人奴隶制12、 “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，
4、列出了以下四点内容，其中唯一的相同点是A、摧毁了英国的殖民统治 B、废除了黑人奴隶制C、推动了欧洲和拉美革命 D、有利于资本主义发展13、19 世纪中期，阻碍俄国资本主义发展的根本原因是A、殖民统治的压制 B、落后的农奴制阻碍C、阶级矛盾十分尖锐 D、闭关锁国14、各国走上资本主义道路的方式多种多样，俄国是通过废除农奴制的改革走上资本主义道路的，签署这项法令的沙皇是A、彼得一世 B、叶卡特林娜二世C、亚历山大二世 D、尼古拉二世15、1861 年俄国改革的根本目的是A、解放农奴，让农奴获得自由 B、发展资本主义C、制止人民起义，缓解阶级矛盾 D、巩固地主贵族的统治16、俄国开始从农奴制时代进入
5、了一个崭新的历史发展阶段的标志性历史事件是A、彼得一世改革 B、俄国成为欧洲强国C、1861 年改革 D、俄国出现了资本主义的手工业工场17、下列哪一历史事件充分暴露了沙皇专制和农奴制的腐朽A、克里米亚战争 B、十二月党人起义C、俄国对外侵略 D、十月革命爆发18、 “农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了” ，与这段话相关的历史事件是A、法国大革命 B、俄国 1861 年改革C、日本明治维新 D、美国内战19、某男子生于 1821 年，40 岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人” ，并自己出钱购买了一块“份地” 。使他身份发生改变的事件是A、海地赢得独立 B、俄国 18
6、61 年改革C、日本明治维新 D、意大利统一20、俄国沙皇亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ”此材料说明1861 年改革尽量维护贵族和地主的利益1861 年改革的性质是地主阶级改革改革不彻底，保留了大量的封建残余改革有利于资本主义的发展农奴没有获得真正的自由A、 B、 C、 D、21、俄国 1861 年改革和美国南北战争需要解决的共同问题是积累资金 扩大市场 国家统一 解放劳动力A、 B、 C、 D、22、俄国农奴制和中国同期开始的洋务运动相比，共同点是A、都是维护统治阶级利益的改革 B、都是资产阶级性质的改革C、都取得了
7、成功 D、都发展军事工业、创建海军23、俄国废除农奴制是一次A、农奴兴起的“自上而下” 的革命B、资产阶级兴起的“自上而下 ”的革命C、沙皇进行的“自上而下” 的革命D、资产阶级与沙皇联合进行的 “自上而下”的革命24、19 世纪以前，日本在对外关系上类似于同一时期的A、中国清朝 B、美国 C、法国 D、英国25、19 世纪中期之前，日本资本主义发展的最大障碍是A、落后的农奴制 B、国家分裂C、殖民统治 D、幕府封建统治26、19 世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的是A、天皇 B、大名 C、将军 D、武士27、日本倒幕运动发生的根本原因在于 A、德川幕府的日益腐朽 B、日
8、本资产阶级力量的日益强大C、资产阶级生产关系的形成和发展 D、大名和武士对将军的不满28、1868 年日本倒幕武装取得决定性胜利的战役是A、伏见、鸟羽之战 B、约克镇战役C、萨拉托加大捷 D、滑铁卢之战29、明治维新取得成功的主要原因是A、倒幕力量的强大，推翻了幕府统治B、明治政府实施了全面的行之有效的改革措施C、西方列强忙于侵华，无暇干涉日本D、人民支持改革势力30、明治维新中“废藩置县”这一措施的实质是A、消除封建割据状态 B、消灭幕府残余势力C、确立君主立宪制政权 D、确立土地私有制度31、明治维新的主要内容中属于经济方面的是A、废藩置县，加强中央集权B、兴办工商业，引进西方技术，允许土
9、地自由买卖C、改革文化教育，提倡欧美生活方式D、建立效忠天皇的“皇军”32、在明治维新实行的改革措施中，你认为对社会的进步和持续发展最为关键的是A、废藩置县 B、废除土地买卖禁令C、积极引进西方先进技术 D、发展近代教育33、日本明治维新和俄国 1861 年改革的不同点是A、是资产阶级性质的改革 B、保留了大量封建残余C、废除了不平等条约 D、是自上而下的改革34、下列关于明治维新与戊戌变法共同点的表述中，不正确的是A、都是自上而下的资产阶级改革运动 B、都有利于资本主义发展C、都在文化教育方面采取了重要措施 D、都以失败而告终35、日本是近代亚洲唯一没有沦为殖民地、半殖民地，而走上了资本主义
10、发展道路的先进国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功地实施了A、大化改新 B、明治维新C、民主化改造 D、幕府将军的专制统治二、材料解析：（每题 10 分，共 20 分）1、阅读材料，回答问题。材料一 分裂国家不能持久。我们相信，我们的政府不能永远忍受一半奴隶、一半自由的状况，我们不期望联邦解散。我不期望房子崩溃，但我的确希望他停止分裂。材料二 2005 年 3 月，第十届全国人民代表大会第三次会议通过反分裂国家法，可以说此法是一部体现海峡两岸人民共同盼望“和平统一”的法。材料三 1999 年中国总理朱 基访问美国时曾在一篇演说中引用美国南北战争为例，说明中国有权像南北战争一
11、样，用武力对付台独势力。材料四 美国总统布什访华时，清华大学学生提出问题：1861 年美国南北方各州宣布独立，林肯总统回应了南方挑起的战争，重新统一了美国，美国从此走向繁荣，林肯人民也得到了世界人民的认可。你是否认可？布什说，回答是肯定的。请回答：材料一中的“一半奴隶” 、 “一半自由”指什么？“分裂”是怎样造成的？美国是怎样解决的？根据材料一、二，说说他们反映共同任务是什么？材料二中阻碍统一的主要因素是什么？我国政府为此提出了什么政策？反国家分裂法的通过说明了什么？根据上述材料说说你对台湾问题和美国南北战争问题的认识。2、材料 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查方案时说：“诸位深信，凡能够维
12、护地主利益的措施，都一一做到了。 ”请回答：材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革？时间是多少？这次改革在俄国历史上有何重大意义？请你简述这一改革的措施。他的这种思想带来了什么后果？三、问答：（共 10 分）明治维新时，明治政府提出的口号是什么？明治政府主要进行了哪些方面的改革？有何重大历史意义？参考答案一、单选：（每题 2 分，共 70 分）1、A 2、B 3、B 4、A 5、C6、C 7、D 8、C 9、D 10、C11、D 12、D 13、B 14、C 15、D16、C 17、A 18、B 19、B 20、B21、D 22、A 23、C 24、A 25、D26、C 27、A 28、A
13、29、B 30、A31、B 32、D 33、C 34、D 35、B二、材料解析：（每题 10 分，共 20 分）1、答：材料一中的“一半奴隶” 、 “一半自由”分别是指南方奴隶制种植园经济和北方资本主义经济。由于南北两种经济制度之间的不可调和；林肯领导了南北战争，取得了胜利。实现国家统一。“台独”分子的分裂行径。 “一国两制” 。说明了反对“台独” 、维护统一是全国人民的共同愿望。都是同一性质的问题即都是一部分地方势力试图分裂国家的问题，都属于国家内政，政府有权利采取一切必要手段来维护国家统一和领土完整；针对“台独”势力决不放弃使用武力，以武力打击分裂势力是必要的。2、答：俄国农奴制改革。1861 年。农奴制度的废除是俄国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路。但是俄国改革并不彻底，保留了大量的封建残余。见教材 129 页。导致俄国改革很不彻底，农奴制残余在俄国社会、政治、经济、生活中仍大量存在，民主革命依然是俄国社会发展所面临的历史使命。三、问答：（共 10 分）答：见教材 133 页134 页。
