1、找准点 细管理 促质量尊敬的各位领导，各位企业家，各位同仁：大家下午好！首先请允许我代表#小学全体师生对各位领导，各位企业家，各位同仁对回民小学的关心和帮助表示最诚挚的感谢。谢谢你们! 找准切入点 为提高质量打好基础以安全教育为切入点。安全工作是教学工作的重中之重、本着这样的原则，我校做到了：加强组织领导，落实安全责任制；完善安全制度，加强安全管理；强化安全教育，树立安全意识。增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。初步统计，我校每月都要利用班班通的视频资料，队会、班会对学生进行安全教育；利用社会、家庭、学校相结合对学生进行安全教育。每学
2、期都要给每位家长签订学生安全责任状 、 学生交通安全告知书等。从而使学校安全事故“0”发生，维护了学校正常的教育、教学秩序为提高教学质量做好了保障。以校园文化建设为切入点。校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场” ，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。为此我校加大投入，以书法教育为主线对校园的显性文化进行了建设。让校园里的每一块墙壁会说话，让学生受到潜移默化的教育。同时，校园隐形文化的建设也不可小觑，他们都是一所学校能否蓬勃发展的助推器。因此，我校通过多种手段加强了校园隐形文化的建
3、设。如：利用队会对学生进行爱国教育；通过班会对学生进行礼仪教育等；开展诵读经典活动培养学生的情操等。通过考核组验收 2014 年 10 月我校被湖北省教研室授予“书法教育示范学校” ，一年来，全区 10 余所学校先后到我校来学习交流。由于抓准了以校园文化建设为切入点，所以我校的的师生形成了良好的教风、学风，为提高教学质量夯实了基础。二、用精细管理 提高学校教学质量精细化的管理是提升教学质量的必备条件。为此我校经过教职工大会的商讨制定了一系列精细化的制度。如：回民小学考勤制度 、 回民小学绩效考核制度等。在制度面前无特权，人人平等。学校还加强了常规检查的力度，把常规教学检查“三挂钩”与绩效挂钩、
4、与年度考核挂钩、与评优表模挂钩。另外，在常规检查中学校还做到了“三结合”：定期与随机检查性结合；与中心学校检查相结合。教研方面：学校抓好 “师徒结对”培养工作，要求新教师每周要听 2 节以上的课，指导老师每周至少听一节新教师的课，并把师徒结对与新教师的成长情况纳入教学常规检查。此外，学校以课内比教学为平台，以区课程改革精神为指导，课堂教学围绕“三生课堂”开展研究，从而培养了学生适应生活的能力和解决生活中遇到的问题的能力由于，学校扎实开展了教研教改、目标向课堂要质量，在 20142015学年度中心学校抽考中，我校取得了第一的好成绩。 总之,作为教育的一份子，我们有责任有义务办好人民满意的教育，在过去的一学年中,我校工作取得了一些成绩,但也存在着一些问题,更面临许多的困惑。在新的学年里，我们更会大胆改革、锐意进取，用特有的思想适应新常态迎接新挑战；用特有的执着应对困难，实现理想，相信我校的教育教学质量定会“百尺竿头，更进一步” 。
