1、实验二 计算机系统基本知识及 Internet 基本应用一、实习目的了解计算机的发展过程，认识微型计算机的组成部件；熟悉 ASCII 码表及其编码规则；掌握 Email 的申请方法、收发 Email 的方法及文件上传下载方法；掌握 IE 浏览器及搜索工具的使用。本次实习很多内容要求在实习课前完成，希望同学做好准备。二、知识点1计算机的诞生时间及按不同物理器件所分的五代；2计算机的分类及主要应用类型；3计算机硬件的组成（五大部分与总线）及冯诺依曼计算机工作原理；4ASCII 码表及其编码规则；5对存储器的认识及存储容量单位；6校内 Email 的申请方法及使用方法；7IE 浏览器的基本应用；8搜
2、索引擎的使用。三、实习环境介绍启动 IE 浏览器，在地址栏输入“ ”，可以进入到信息学院主页。注意网页中间的“网络课程”和“作业管理系统” ，如图 2-1 所示。1计算机应用基础网络课程“计算机应用基础网络课程”中包括了“大学信息技术基础” 、 “VB 程序设计” 、 “C 程序设计” 、 “网络应用基础”等课程。学生可以选择使用。2作业管理系统“作业管理系统”界面如图 2-2 所示，主要功能有：（1） 通过“留言薄” ，学生可以给任课老师留言或提问；（2） 通过“浏览信息”学生可以看到任课老师的教案、讲稿及老师允许学生看到的任何内容并下载使用。（3） 通过“提交作业” ，学生可以将老师要求的
3、电子文件上传给任课教师。图 2-1“共享资源”中为全校正在上“计算机文化基础” 、 “VB 程序设计” 、 “C 程序设计”等课程的学生准备了一些实习必备的素材或资料。学生可以下载使用。3信息与编码验证软件在“共享资源”的“浏览信息”中，可以看到文件“信息与编码.exe ”，单击可以下载，运行后界面如图 2-3 所示。（1）二进制串转换成字符：可以将输入的二进制串逐字节转换成 16 进制和十进制，并可从 ASCII 码表中找到对应的字符（注意：只限于可显示字符，不可显示字符用“”代替显示，录入的二进制串中不允许有空格） 。（2）字符转换成 N 进制：可得到输入的英文字符的 ASCII 码值（包
4、括二进制、十六图 2-2图 2-3进制和十进制） 。（3）汉字转换：可得到输入的汉字的内码（二进制、十六进制） 、区位码和国标码。四、实习内容及要求1计算机发展史进入“作业管理系统”的“共享资源” ，从“浏览信息”的文件列表中找到文件“计算机历史大事记.doc ”，单击即可下载，阅读其中内容，注意以下内容。（1）计算机按所用物理器件的不同可以分为几个阶段及各阶段的主要特点？（2）微型机的四个时代各有什么特点？（3） “二进制”是由谁在哪一年提出的？（4）历史上第一个程序员是谁？（5）为数字计算机的开关电路设计提供了重要的数学方法和理论基础的科学家是谁？（6）人工智能之父是谁？（7）控制论之父是
5、谁？（8）被世界公认的第一台计算机名及主要的两位研制者是谁？（9）信息论的奠基人是谁？（10）电子计算机之父是谁？（11）晶体管之父是谁？（12）了解摩尔定律相关知识。（13） “温彻斯特/Winchester”技术于哪一年提出，主要用于计算机哪个部件？（14）intel 、AMD 公司的创始人是谁？（15）Unix 操作系统的编制者是谁？（16）intel4004 是哪一年推出的？（17）C 语言的作者及公布时间。（18）了解“牛郎星”的相关情况。（19）第一位计算机病毒程序编制者是谁？2信息与编码按表 2-1 格式在实习报告中完成自己姓名的各种编码，并用“信息与编码”程序上机验证。表 2-
6、1 信息与编码项目 编码（1）姓名 张老三（2）汉语拼音 Zhang Laosan（3）汉语拼音字母的ASCII 码（二进制）01011010 01101000 01100001 01101110 01100111 (Zhang)00100000 (空格)01001100 01100001 01101111 (Lao)01110011 01100001 01101110 (san)（4）ASCII 码（十六进制） 5A 68 61 6E 67 20 4C 61 6F 73 61 6E（5）ASCII 码（十进制） 90 104 97 110 103 32 76 97 111 115 97 11
7、0（6）汉字的内码（二进制） 11010101 11000101 11000000 11001111 11001000 11111101（7）汉字内码（十六进制） D5 C5 C0 CF C8 FD（8）汉字国标码 85 69 64 79 72 125（9）区位码 53 37 32 47 40 93说明：（1）前两项填入自己姓名及汉语拼音；（2）第 3 项通过查教材 13 页 ASCII 码表，每个字符可得到 7 位二进制编码，再在最高位加“0”得到 8 位二进制编码，为了便于阅读，每 8 位之间应留空格；（3）将第 3 项二进制串每 4 位对应一位 16 进制码，可以得到第 4 项。注意：由
8、于每一个字符对应 8 位二进制编码，8 位二进制编码对应 2 位十六进制编码，为了便于阅读，每两位十六进制编码之间应留空格；（4）将第 4 项每一个十六进制码转换成十进制即可得到第 5 项，这个数字也就是对应字符在 ASCII 码表中的顺序号。例如字符“Z ”在表中就是第 90 个字符；这前 5 项应该在实习前完成！（4） 第 6 项通过“信息与编码”程序获得（后面再讲） ；（5） 将第 6 项二进制串转换成十六进制即得到第 7 项；（6） 将第 6 项每一个 8 位二进制串最高位“1”去掉变为 7 位，再将这 7 位二进制转换为 10 进制，相邻两个 8 位转换的结果合并就成四位或五位数即是
9、汉字国标码第 8 项（为了方便，表中两个部分略有分隔）（7） 将第 8 项得到的每个部分减去 32，得到的就是区位码第 9 项。4申请校园网电子信箱，将 Email 地址写在实习报告上。为了便于教职工的学习和生活，学校网络中心为每一位教师员工分配了 500M 存储空间，通过 Email 使用。启动 IE，在地址栏输入 ，进入西北农林科技大学电子邮件系统，学生可以通过学生证进行注册。获得网络存储空间。具体操作方法见“”中的“告新同学书” 。5在地址栏中录入“ ”，可以启动“百度”搜索引擎。如图 2-4 所示。图 2-4单击 MP3，再在下面的文本框中录入你喜欢的歌手姓名或歌曲名，就可以搜到相应的内容，并选择试听或下载，实习时，请下载两首喜欢的歌曲，先存在桌面上，再上传到自己的网络空间中保存起来。五、实习报告本次实习内容比较多，需要学生在实习课前完成很多内容，实习报告中应该反映出以下内容。1按要求完成表 2-1 内容，可以不画表格。2写出自己申请并通过审核的 Email 地址，这项任务必须提前做。3写出自己下载的两首歌曲名，并注明是否成功上传到邮箱。
