1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月18日-4896)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月18日-4896)1：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 2：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）判断题对错 3：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。单项选择题A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性 4：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。判断题对错 5：杜威所主张的教育思想被称作是（）
2、。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 6：调查法的局限在于（）。多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 7：教师礼仪的特点有（）。多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 8：苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。（）判断题对错 9：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。单项选择题A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关
3、系 10：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 11：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）判断题对错 12：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 13：教育培养学生主体性的措施有（）。多项选择题A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展 14：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工
4、作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）判断题对错 15：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错 16：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁 路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 17：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 18：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法 19：教学方法现代化
5、最为明显的标志是（）。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 20：据记载，我国的小学最早出现于（）。单项选择题A、殷周时期B、秦代C、唐代D、明代 21：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 22：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命 23：构成学生思想品德的因素包括（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行 24：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活
6、动、经验为中心的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 25：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 26：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 27：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 28：当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。（）判断题对错 29：教师的专业
7、知识素养包括（）。多项选择题A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 30：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 2：答案错误 解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教
8、育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。 5：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 6：答案B,C 解析 7：答案A,B,D,E 解析 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 略。 12：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 13：答案A,B,C 解析 本题考查培养学生主体性的措施。 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 16：答案D 解析 17：答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生
9、理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。 20：答案A 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。 21：答案C 解析 略。 22：答案A 解析 23：答案A,B,C,D 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。 24：答案C 解析 系统暂无解析 25：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 26：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 27：答案D 解析 见学习精要中教学效能感的定义。 28：答案错误 解析 29：答案B,C,E 解析 30：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 第 7 页 共 7 页
