1、2b g22532009g169912g146031g1458g5813g5274 應用學習（高中課程） 學與教 科目名稱 ： 多媒體科藝 學習範疇 ： 創意學習 課程提供機構 ： 職業訓練局 多媒體科藝課程學與教活動的設計以學生為本，讓學生認識有關的基礎理論和概念，從而培養他們的共通能力，並建立他們對多媒體科藝的就業期望。 透過多媒體科藝課程中不同形式的活動，讓學生有系統地認識不同的情境（例如：在課堂中了解多媒體科藝的行業概況，掌握電腦遊戲及動畫設計基礎）及體驗特定的複雜情境以闊視野（例如：參觀相關行業的活動及展示地點，包括動漫遊戲展覽、主題公園、劇場等；欣賞不同類型的多媒體科藝作品及與業內
2、人士分享對作品的專業見解）。 學生透過從實踐中學習的g5138g3950，在g2687實g1800g4787g5397的g960作g5449境中認識g5709場的g2366g1539，掌握基礎的g1941識和g1502能，以g2017g1042g2133在相同的g4868g5841內g5993g6075g1010學（例如：在專業g5301g2403g2107中g5113作g1242g4479g5301g2403、g3127g2403及g2403g6108g2575g1856g2133期g4569作設g3362；g1673g14028g1126及g5301g4729g2107g5113作g605
3、8g5301、g5161g1216及g1295g2403g976相關g1825g6058g5076g1527）。 學與教活動g1197g4276g5360學生培養g1157g4852的概念、g5384g1172及g1016g2136能力，並透過實踐，g1988g3164g1088g3372g3941g4498g2707與g1214業g2510g4498g2707（例如：g2433g2594g2292g1586g3030g2808g1137場g930g1242g4479電腦遊戲及動畫g976g1601g1349設計、g2170g1635g3372作、動作設計、遊戲g1928g1892等g976g
4、1291g1092g1250g2728，並理解g1665g2458g3372g1796、g1920g6142及g1941識g3170g6142的g2393g2366g1796，以及g3484g1088g2022g3774多媒體科藝行業g3623展的g1041g2594）。學生有g5138g3950g5118g1712他們的學習及g5244g1245g1804g5447g2995的g1941識和g1502能（例如：透過專題習作g1104g4569作多媒體科藝作品；學生g2408g1219g2366g1395g1172g3372g3941g2136g4514能力g3484g1088g1987g15
5、37建g6012、為g3774g2123g3644g4292g960作g2220程及g2580g3796g1988，並有g2575地g4206g1172及g3656g1245g1242g4479g4775g4856媒體，展示分g1867及g1509g1394g1796g2136g1333以g3729g1367g1291g2575，g3368g2133對作品g1291g1856作g1088g5492g3656及建g6012；g955組專題習作不但g2366g1539學生展示良好的協作及團隊建立能力，在作品g4569作過程中還g2366具g3362熱誠、主動、願意學習及作g1088改良）。 2b
6、g22532009g169912g146031g1458g5813g5274 應用學習 （高中課程） 應用學習課程支柱的情境化描述多媒體科藝 完g1291本科目g2133，學生g5384能： 分g1867多媒體科藝的行業概況，並認識專業g5113守及責任的g2393g2366g1796； 掌握g1242g4479g4775g4856媒體的g5384g1172基礎，並適當地g4206g1172於多媒體作品g3372作g930； 透過建立學習歷程檔g2594，展示對g1242g4479g4775g4856媒體g5384g1172及g4775g4856娛樂作品g3729賞的能力； 作為g4569作團
7、隊的g1291員，g5244g1245g4206g1172有g2575的g2136g1333及人際溝通g1502巧，g3372作富娛樂g1796的多媒體作品；及 g3484g1010相關g4868g5841g976g1010學及就業g3623展g1804需的自我認g1941。 透過與科目相關的特定情境，學生有不同的學習g5138g3950（舉例如下）： 1. 與職業相關的能力 闡述多媒體科藝的行業概況及特g1349； 遵守多媒體科藝從業員需具g3362g976專業g5113守及責任，例如：g6058g4729g960作g2107的健康及安全守則； 展示g1242g4479g4775g4856媒
8、體的g5384g1172g1502巧，例如：g4206g1172電腦動畫設計g1502巧及業界標準軟件以g4569作三g4514電腦動畫； 在g3372作多媒體科藝作品g2580，展示g3372意、g1509g1394g2136g1333及解難能力 展示多媒體的g4206g1172能力，並有g2575地g1988達意念及見解；及 識別多媒體科藝行業的g1796向和能力g2366g1539，並建立g2433人的g3774修、就業及終身學習的g3623展計g4292。 2. 基礎技能 - 透過一系列g5709場課業（例如：在專題習作g4569作過程中與擁有不同專長的g4569作團隊隊員g1245作
9、），展示有g2575的溝通g1502巧； - g5384g1172g4206算g1502巧，為不同的媒體選擇g3368適g1245的g4775g4856格式，g1800懂g2995為不同行業g3774行g4775g4856媒體格式轉換；及 - g5384g1172資訊科g1502能力，例如：g4206g1172適當的電腦硬件及業界標準軟件，g3372造不同類型多媒體作品。 3. 思考能力 - 在計g4292、g3372作和g4569作多媒體科藝作品的過程中，展示解難、決g3644及分g1867能力； - 在構g2136不同選修單元的專題習作（即電腦遊戲設計、電腦動畫設計及娛樂視聽g2575g1
10、856g4569作）的過程中，展示g3372g3941g2136g4514能力； - 欣賞科g1502g3623展為g1242g4479視聽特g2575軟件及硬件g1804帶來的優勢；及 - 分g1867不同社g3950及文化如何g4729g6108多媒體及遊戲設計元g2728的g3623展及g5384g1172（如遊戲g1601g1349及劇情g3623展的描述）。 2b g22532009g169912g146031g1458g5813g5274 4. 人際關係 - 透過不同的學習活動，包括課堂練習、g1502巧測試、g955組g2808論及簡報，從導師及同學的回饋中，展示g1016g21
11、36g1502巧和願意聆聽意見及接受g1509g3729； - 為測驗、專題習作g3774g2123報告及專題習作匯報作g3774g2123檢g2808和調g5118g960作的優g1219次序，展示自我管理的能力；及 - 在集體g2292g2808、g955組分享、g955組g2808論及匯報中，展示設計師g1804需的人際g1502巧、協作g4498g2707及建立團隊的g1502巧。 5. 價值觀和態度 - g1988g3164誠實與誠信、尊g2393別人、g1892治及g6142威，例如：在制定多媒體科藝作品g2580，識別g2458g3372g1796、g1920g6142及g1941識g3170g6142的g2393g2366g1796； - 透過實務訓練和g5384g1172學習的g5138g3950，g1988g3164g1157面態g2123，包括可靠及有責任感、熱誠及樂於學習，以完g1291專題習作； - 在欣賞不同類型的多媒體作品g2580，g1988g3164好奇心及主動；及 - 透過g955組g2808論、簡報、g1988演，g1988g3164自信心及自尊心。
