1、2022助学金主题班会记录 更多助学金相关内容推荐 幼儿助学金感谢信 大学生助学金申请书 最新助学金主题班会记录 助学金心得感悟800字范文 学生助学金心得体会优秀范文 助学金主题班会记录1 性质：国家励志/助学金评选主题班会 参与人：班主任及全班同学 时间：20_-11-8 地点：工1 A108 主要内容： 1. 由班干部初步评选出符合条件的同学五名：章文兵、许浩、黄磊、王业、阳鹏。 2. 班主任首先宣读关于国家励志/助学金评定标准的文件。 3. 由班长张鹏同学作为主持人，全班同学监督并表决进行统计各个同学的得分，进行排名。统计分为五个步骤进行：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病
2、假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.班级全年学习成绩排名;e.文体竞赛活动获奖加分;f.家庭贫困程度。以上都是在保证公平公正的基础上进行。4. 将以上内容整理得出了五位同学的排名，并进行记录，初步得出国家励志/助学金的名单。 5. 班主任对本次班会进行总结，并着重强调了这个国家励志/助学金的意义，鼓励我班同学一起加油，为自己的未来而奋斗。 班会意义：本次班会让我们懂得了感恩，学会了建立正确的理财观念。古人云：一粥一饭，当思来之不易。无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德
3、修养，用优异的成绩回报社会，用过硬的本领去建设社会。 助学金主题班会记录2 主要内容： 1. 班主任首先宣读关于新疆助学金评定标准的文件 2. 由全班初步评选出符合条件的同学六名：刘备、冯梅、李苗、冯 慧、肖霞、郝晨晨。 3. 由班主任作为主持人，全班同学通过以下几个方面对这六名同学 进行评选：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.全年学习成绩;e.家庭贫困程度。(以上都是在保证公平公正的基础上进行)。 4. 通过全班同学认真评选，通过不记名投票的方式，最终确定新疆 助学金的名单(新疆三等：刘备、冯梅、李苗;新疆四等：冯慧、郝晨晨、肖霞)
4、5. 班主任对本次班会进行总结，并着重强调新疆助学金的意义，鼓 励我班同学一起加油，好好实习。 助学金主题班会记录3 助学金评选记录 秋风萧瑟，冻结了空气;天高气爽，冷寂了时间。然而在这个秋天，我们化工优1班格外温馨，因为有一种温暖让我们情同手足，心手相牵。 近日学校展开励志奖学金和特困生助学金评选活动来帮助那些品学兼优但家境贫寒的学子，让他们能够减轻生活的负担，拥有更美好的大学生活。我班积极配合学校的工作，班委会通过讨论，规划组织起本次活动的各项流程，希望尽我们的所能帮助他们，给那些需要帮助的学生带来家庭的温暖。 第一步：调查 在班委的组织下，我们对班级同学的家庭状况进行了一番详细的调查走访
5、，记录下其中的低保户，贫困户以及各种家庭有困难的同学的名单，以便我们的评选活动能够顺利进行。 经过统计与审查，我们班有十九个贫困助学金获得者的候选同学。 第二步：演讲 帮助应该给最需的人。由于励志奖学金和贫困助学金的生命额有限，所以我们需要在十九个候选同学之中选择最符合要求的。 于是经过班委的商量，我们决定以最公平公正公开的方式投票来选出最有资格的同学。于是在周三中午放学后我们班级开了个班会，由全班所有同学都参加，在班会上，我们首先让认为自己有资格参加评选的同学上台演讲，让我们看到他们日常生活和学习生活中的点点滴滴，了解他们的需寄，走进他们的生活，体验他们的内心世界，同时为我们的投票选举做好准
6、备。最终走上讲台演讲的有张欠、王威杰、李雪聪、张琳、朱秋雪、孔晓俊、马子舍等同学。 第三步：评选 同学上台演讲完毕后，便进行了全班同学的投票。经过公开唱票后，我们确定了获得国家励志奖学金的同学是王威杰和李雪聪。 评选理由： 王_：品学兼优，勤奋刻苦，家境环境锻炼了他的吃苦耐劳的精神和动手能力。 李_：生活朴实，热爱劳动，积极参加各项活动。乐于助人，时刻彰显优秀的品质。 同时，这两名同学在大一这一学年里两次获得二等以上的奖学金。符合国家励志奖学金的评选要求。 关于贫困助学金的评选，经过我们班委会的讨论，以及与同学们商量，我们最终决定将班级三名一等贫困助学金以及六名二等贫困助学金所获得的钱在班级内
7、给除了去年获得贫困助学金以及今年获得国家励志奖学金以外的贫困生平分，尽可能多的给同学们帮助，也尽可能多的把温暖和关怀送到每一个同学的手里。 第四步：结束 本次国家励志奖学金和贫困助学金评选活动圆满结束，在这次活动中，我们深刻的体会到化工优一是我们的家，是我们的避风港，希望班级的温暖能够融化一切，帮助大家度过美好的四年。困难不可怕，因为我们35人一起分担，幸福并不孤单，因为35人一起分享。我们是一家人，是一个整体，心永远在一起，有梦一起飞，坎坷一起越，记住你们永远不是一个人，因为我们35人是一个不可分割整体。 助学金主题班会记录4 一、 班会背景 为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学
8、习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据榆林学院国家助学金评定准则，现开始就外国语学院20_级学生关于“20_-20_”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则，杜绝不公平现象发生。 二、 班会时间及地点 时间：20_年10月9日 地点：4#202教室 三、 参加者 外国语学院14级全体同学 主持人：_老师 四、 会议流程： 1、关于评选国家助学金的专题班会，我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。 2、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请
9、人除外。 3、已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。 4、确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。 5、班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。 五、 班会内容 班会上，我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动，所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的答复。 然后，再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的“四个教育”，既诚信教育、感
10、恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。 作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，
11、要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士! 人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程!放飞梦想，用心与爱去飞翔! 六、 日常事务补充 1. 注意保护个人人身、
12、财产、信息安全。 2. 坚决禁止所有同学校外租房住宿。 3. 尊重老师，不允许无故旷课，对于挂科门数较多的同学，警惕留级风险。 4. 认真学习、积极备考英语专业相关考试。 助学金主题班会记录5 时间： 地点： 与会人员： 主要内容:关于20_20_学年度励志奖学金，20_-20_学年助学金评定 议题： 1.辅导员讲话; 告之参考指标(班级人数20%25%);凡符合申请资格者，一律需要材料齐全，严格标准评定等。 2.辅导员提议班级评议小组名单及工作要求。 3.举手表决通过班级评议小组名单： 组长及成员名单 组长：辅导员 成员：班长、团支书、学生代表 4.助学金评定标准 : (1)家庭经济贫困;
13、(2)家庭有特殊情况; (3)家庭因某事遭受经济损失; (4) 在校表现良好，勤奋学习，积极向上，学习态度端正; (5)诚实守信，道德品质优良，团结同学，文明礼貌，积极参加集体活动; 5.励志评定标准： (1)遵守各项法律法规和学院制度，评奖年度内无任何违规违纪行为; (2)学习成绩优异，该学年曾获得院级三好学生、“优秀学生干部”、“优秀团干”等其他校级荣誉; (3)热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导; (4)家庭经济困难，生活简朴，自立自强，无任何不良生活习惯。 本次贫困助学金和励志奖学金评定以综合考评成绩及学生家庭经济情况为依据，本着公平，公正，特殊照顾特困生的原则，慎重审批上交的助学金申
14、请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现进行了评定。同时，会中由全班同学进行签名认可。 综合评定名单： 励志奖学金： 助学金： 一等： 二等： 三等： 总结： 辅导员对本次班会进行总结，并着重强调了奖学金、助学金的意义在于激励更多的同学好好学习，希望各位同学做到以一颗平常心来看待评定结果，这些获得助学金的同学能够消除贫困阴影用积极向上的态度面对每天，并鼓励我班同学一起加油! 此次评定会议圆满结束。 20_(请自填)助学金主题班会记录 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：关爱他人学会感恩主题班会教案】 关爱他人学会感恩主题班会教案1 一、活动背景 班里的孩子几乎没有人懂得感恩
15、，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种.种有个性的学生。 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。 二、活动目标 现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。 三、活动准备 1. 制定活动计划。 2. 排练全班同学边做手语边学唱感恩的心。 3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。 4. 收集学生
16、成长经历中的一些感恩事件。录音机、磁带、让学生收集父母关心自己的事例，儿歌，诗歌。 四、活动过程 (一)仪式： 甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。 甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗? 合：下面我们宣布关爱他人，学会感恩主题班会现在开始。 (二)学生诗朗诵感恩 我酸涩的语言 真情厚重的评论 比这温暖的春天还要温暖 脑海中掠过一句句，一句句 或激励或温情或期待的“手”语 猜想着那句句暖意的背后 该有着多么真挚的目光和感想 今天
17、我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗? 学生发言： 1. 感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声谢谢，可能给对方心理带来一股暖流。 2. 感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 3. 有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 4. 感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 5. 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 6.
18、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。 甲：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。 甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。 学生说自己的故事。 甲：学会感恩感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 甲：学会感恩感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 乙：有一个人最难忘记 甲：有一个人最要感谢 同学们!这个人就是就是我
19、们的 (合)“妈妈”! 甲1：请欣赏第二小组的诗朗诵妈妈的爱! (三)诗朗诵妈妈的爱(4分钟) 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。 乙：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。 甲：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。 甲：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。请诗朗诵欣赏：谢谢您，老师 谢谢您，老师 是谁，播下万古远点的
20、梦幻? 是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 是您，我们敬爱的老师! 让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句谢谢您，老师。 乙：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。请听曹家瑞同学亲身经历的小故事。 甲：“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。请听马修、李俊杰快板说感恩 甲：真精彩，一段快板真是振奋人心呀!只有学会感恩他人，你才可以能别感恩的人。 乙：现在有我向大家提出倡议 同学们： 让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学
21、的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加美好。 甲：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母，老师和朋友，就如一些名言所说。 (展示名言俗语) 生：不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。朱德 乙：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报 .但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢? 甲：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出来吧。 学生说： 生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。 生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。 甲：学会关爱别人 乙：学会感恩 合：世
22、界会因此变得更精彩! 甲：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱感恩的心(背景音乐) 班主任讲话： 同学们，今天我们的班会开得非常成功，所有人的表现都非常精彩，尤其是我发现好几位平时上课不太踊跃发言的同学，今天却表现的那么出色，教师真为你们骄傲!你们的表现非常优秀，但请你们不要忘记，今天我们能在这么好的环境里安心的学习，是得益于老一辈无产阶级革命家奋斗的结果,是我们的老师们辛勤工作的结果,也是我们的家长辛勤劳动的结果。学会感恩，最重要就是要学会孝敬父母、尊敬长辈。同学们，让我们从今天开始用我们的实际行动来感恩我们的父母、老师和身边所有的亲人：在家做一个孝顺懂事的好孩子，在学校做
23、一位品学兼优的好学生。 就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去! 合：进行班会第四项，我宣布六(1)班关爱他人、学会感恩主题班会到此结束。 (六)呼号。 (七)退旗。 五、活动效果 班会紧紧围绕着主题，分为“导入感恩主题、体会感恩之情、塑造感恩之心、升华感恩之意”四个环节。队会课上，中队辅导员老师引导队员们围绕自导自演的小品、诗歌朗诵和亲身经历的感人故事等，循循善诱，层层深入，队员们反应热烈，争先恐后说出自己的想法，自己的生活经历。通过本次活动，让孩子们懂得了感恩、回报是中华民族的传统美德，是我们社会的一种道德规范，也使队员们从感恩的体验中，学会了尊重
24、老人和长辈，能正确面对挫折，学会感恩，做一个社会有用的人。 六、活动反思 这次主题班会旨在培养学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，父母，老师，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间，父母之间，师生之间的相处，能互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。让同学们饮水思源，时刻抱着一颗感恩的心面对学习、面对生活、面对社会，培养良好的心理素质。 关爱他人学会感恩主题班会教案2 班会主题：“关爱他人，感恩社会” 班会目的： 学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自
25、己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。为了配合学院的主题教育活动，所以我们软件30832班打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。 班会背景：5月11日下午，在班主任_老师及班委同学的组织下，_班全体同学在_教室积极开展以“关爱他人，感恩社会”为主题的班会。 班会简介： 一、班会前序：主持人开篇引导 二、班会开始：(1)父母篇 (2)老师篇 (3)美文欣赏 三、班委倡议大家：以实际行动去感恩 班会流程： 一、班会前序 主持人
26、：同学们，下午好! 不知道大家有没有这种切身的体会：现在的大学生对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。因此我们打算在班里搞一次感恩教育的活动，我们想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，关爱他人，感恩社会。现在我宣布：“关爱他人，感恩社会”主题班会现在开始。 二、班会开始 (一)父母篇： 主持人：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面请同学们欣赏诗歌朗诵感恩!
27、 _学生诗朗诵感恩： 我酸涩的语言 真情厚重的评论 比这温暖的春天还要温暖 脑海中掠过一句句，一句句 或激励或温情或期待的“手”语 猜想着那句句暖意的背后 该有着多么真挚的目光和感想主持人：谢谢_同学激情的朗诵，大家鼓掌!今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗? 学生发言： 1.感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声谢谢，可能给对方心理带来一股暖流。 2.感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 3.有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀
28、着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 4.感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 5.感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 6.感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。 主持人：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。 父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举
29、自己生活中的小故事。 学生说自己的故事。 主持人：学会感恩感激我们的父母，是你们给了我们宝贵的生命学会感恩感激我们的老师，是你们给了我们无穷的知识有一个人最难忘记有一个人最要感谢同学们!这个人就是，就是我们的“妈妈”! (二)老师篇： 主持人：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们的老师。 老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从踏入幼儿园到现在，已经十几年了，也就是和老师们一起走过来的。所以，让我们真挚的说一声：谢谢您，老师! 同学们发言： 刘：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。请听曹家瑞同
30、学亲身经历的小故事。 刘：“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。 (三)美文欣赏： 心存感恩 很久了，总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也总会常常因为别人的一点点小小失误而心有芥蒂。似乎也已习惯和别人一样，认为领导逢年过节问候员工只是表面工作、笼络人心;活动聚会有人为领导起身让座、添茶倒水是溜须拍马、阿谀奉承;同事之间嘘寒问暖、互相帮助是维持关系、减少掣肘;等等等等。我们抛去了幼时纯真的眼神，似乎已看清了世间一切的真相，宛若一个智者。 但当一首感恩的心在耳旁响起的时候，我才恍然：人之初，我们拥有的所有的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压
31、在了灵魂的最深处 我们也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆里的却很少很少。究其根源，是因了这所有的感激是发于声带，却不是内心; 我们也能感知友善，也知道别人对我们的关爱与挂念，但往往我们总自私地认为，家人朋友爱我是理所当然; 我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、爱情、友情，但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。 但今天，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我的心中依然心存感恩! 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我
32、抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我;对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾 诉、依赖，看到希望和阳光。 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 感谢这首歌，给我机会，让我在渐渐平淡麻木了的日子里，重新领悟生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物，品味生命的甘美与激越! 心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 心存感恩，知足惜福。也许，我没有办法让
33、所有的人保持一颗感恩的心，但我会告诉自己，在人生的路上永远，心存感恩! 感恩父母 据中国社科院社会学研究所青年研究刊发的著名社会学家徐安琪的调研报告孩子的经济成本：转型期的结构变化和优化，父母养大一个身体健康的孩子平均要花掉49万元，49万，这是何其巨大的一笔数目。 试想，假如是一个农村普通家庭的话，那么需要耕种多少亩土地?种植多少斤蔬菜?饲养多少头猪?要养多少鸡下多少个蛋，才能通过交换获得相应的货币收入?而完成这些，为人父母，又需要付出多少起早贪黑的努力?! 因此，每个孩子，都要感恩去挣49万元的父母。 可能是社会重智育轻德育的氛围，和父母自身把儿女当龙凤的教育偏颇，我们的龙凤们往往缺乏对父
34、母的感恩意识，缺少“谁言寸草心，报得三春晖”的思想和行动。他们往往享受和分享家庭多，替父母分忧解难少;考虑自己多，关心父母少;对父母不满足多，对已有的现状满足少。有的甚至认为“父母生我，就有义务养我”，认为父母为孩子付出、牺牲，是义不容辞，天经地义的，而并不把父母的辛劳记在心上，不懂得体恤、关心、照顾父母。不仅如此，有些蛮横的子女甚至毒打、虐待父母，把丧失了劳动能力的老父老母弃置街头，不闻不问。动物尚有反哺之情，这些长大了的孩子，为何会有如此令人发指的行为? 当然，蛮横的终究是少数，一个普遍存在的现象是，因为工作、小家庭的繁忙，成年子女探望父母的次数正越来越少，时间越来越短，有“例行公事”的倾
35、向。其实，父母并不在乎子女手上提来的东西有多贵重，在乎的是子女常回家看看，多陪陪，多聊聊，知道子女身体健康，生活快乐就好。这种空巢滋味，只有等到子女自己也老了时，才会真切地体会到。 一个懂得感恩父母的人，才是一个完整的人。当你感恩父母的时候，你也在无形中教育着下一代，你的下一代也在潜移默化中吸收学习，他会在平时的生活中实施体现出来，今后，他也才会这样对待你。虽然，49万元的巨额经济付出，与子女日后在通常意义上的“成功”，并不呈明显的“正比”关系。 同学发言：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表
36、示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗? 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚
37、昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。 三 、班委倡议大家：(1)抽个时间给父母发条感恩的短信，没事的时候多给 父母打打电话，交流交流 (2)主动为上课的老师擦好黑板、送上一杯水 (3)替室友买次饭或者打一次开水 主持人结束语： 心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切
38、起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。 班主题班会到此结束。谢谢大家! 关爱他人学会感恩主题班会教案3 关爱他人，学会感恩主题班会 活动目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、
39、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动准备： 1、制定活动计划; 2、复习唱感恩的心甜甜的秘密、诗朗诵、三句半、小品。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 时间：4月2日 地点：教室 活动过程： 主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。 主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗? 合：下面我们宣布“关爱
40、他人，学会感恩”主题班会现在开始。 主持人2：第一项班长讲话： 班长：亲爱的同学们，感恩对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。 主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们
41、撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵母亲的赞歌。 岁月，抛落我一双又一双鞋子 风雨，脱掉我一件又一件衣裳 家园，赐于我一座又一座路标 母亲，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的关爱 有时，母亲的手送我一程 有时，母亲的心送我一程 其实，送与不送都一样 我早已经知道 无论是刮风下雨，还是冰天雪地 都是你心头的牵挂 在岁月的山路上，我为你写下脚印 在风雨的旅途中，我记住你的笑容 在岁月的风雨中 我会带着感恩和虔诚，为你祝福 主持人：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢? 今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，听了下面的三句
42、半你就会清楚了。 甲：敲锣打鼓响起来 乙：我们三个走上台 丙：上台说件什么事 丁：说感恩 甲：感谢父母养育恩 乙：感谢社会哺育恩 丙：感谢老师教育恩 丁：往下说 甲：感谢朋友帮助恩 乙：感谢对手激励恩丙：感谢生人接济恩 丁：说得好 甲：感谢同学友爱恩 乙：感谢长辈宽容恩 丙：感谢万物滋养恩 丁：真不错 甲：滴水之恩涌泉报 乙：知恩图报不能忘丙：世间百恩孝为先 丁：要记牢 甲：父母恩情似海深 乙：人生莫忘父母恩 丙：生儿育女世代传 丁：自古今 甲：鸟兽尚知养育恩 乙：父母不敬敬何人丙：为人子女要孝顺 丁：莫忘恩 甲：感恩的心感谢万物 乙：感恩的真情确切 丙：感恩的心付诸行动 丁：真善美 主持人：
43、他们四个说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。 主持人：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，我们在父母的关心下健康成长，我们是否象下面小品中的姐弟俩一样懂事呢?请看小品奶奶的生日。 奶奶的生日 (幕启，一桌两椅，奶上) 奶：老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶?这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶?这天不早了，我别光连连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点菜去。(下) 姐：(姐上向内)弟弟! 弟：哎!(上) 姐：弟弟，咱们买的礼品藏好了吗? 弟：藏好了!这是秘密，姐，你可不能先 泄密啊! 姐：咱俩都得保守秘密，等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜! 弟：对! 姐：咱俩给大家自我介绍一下吧! 弟：好! 姐：我姓王，叫小云，是西关小学六
