1、有关母亲节活动方案三篇 母亲节活动方案 篇1 活动主题： 春晖旭日 母爱无疆活动时间：20xx年5月13日星期五（五月第二个星期日）活动物品准备：1，音乐 （整个酒店）2，电视（大厅）3，照相机（房间内，签名中）4，PPT（大厅）5，锅，碗，面条，鸡蛋，筷子，勺，鲍鱼车（房间就餐时间段）6，油性笔，擦子（大厅）7，鲜花的预定（营销部负责）-前厅负责语言准备：1，活动内容的宣传语言（包括大堂的预定电话的了解）2，进门签名的引导语言3，活动流程的介绍语言-餐饮部共同负责（每人编辑一套语言，整合并使用）活动内容：一，前期宣传：1，短信的选定与发放（2个祝福短信 1个宣传短信的发放）2，电台广播的编辑
2、与播放（提前一周完成，暨5月7号前完成）3，电子屏的内容（提前一周打上，以宣传活动为主，暨5月7号前完成）4，报纸的宣传内容（5月10号前定好 并发表）-营销部（餐饮部协助）负责二，活动流程：1，大厅播放关于母亲的PPT与背景音乐2，引导客人在准备好的游子吟写真板写上对母亲的祝福3，进入房间根据桌数与就餐情况选择在餐前餐后或餐中的时间开始活动内容。（首先递上鲜花，放上母亲节的音乐，引导孝子为母亲下面。完成后找副全家福或是与母亲间的合影）(前厅与营销)4，售后服务，借此机会了解母亲的生日，到时以白云饭店的名义送上祝福与礼物)（营销）-餐饮部共同负责餐饮部20xx年5月5日星期六餐饮短信集锦：1，
3、母亲，您长满老茧的双手有我快乐的童年，您斑白的双鬓有我成长的足迹；母亲，您是我唯一的牵挂。母亲节快乐2，妈妈，我爱你！今天在白云我亲手为您下一碗长寿面，祝您健康长寿，为您献一束康乃馨，愿您健康永相伴；场面感人，真情体验，献给最伟大的母亲的爱！白云母亲节团队奉献。爱心电话：0546-8222333 0546-76606663，三千青丝印白发，那是对于我们成长的等待；片片叮嘱显关怀，那是对我们永恒不变的爱；时光如梭，请你别让那份等待变成最终的无奈，在即将节日的到来，把母亲对于我们的爱用一句问候体现出来；母亲，感谢您的那份爱始终都在-4，年少时觉得母亲讲话是唠叨，现在听母亲讲话是一种幸福，吃久了外面
4、的菜，才知道妈妈的菜最香！在母亲节来临之际，白云邀您与最爱您的母亲吃吃家常菜，谈谈知心话！5，襁褓中你哭她笑，蹒跚中你跌倒她尖叫，病痛中你呻吟她哭泣，人生路上你成功她骄傲。感恩母亲 母爱永恒语言准备：1，活动内容的宣传语言（包括大堂的预定电话的了解）借用：妈妈，我爱你！今天在白云我亲手为您下一碗长寿面，祝您健康长寿，为您献一束康乃馨，愿您健康永相伴；场面感人，真情体验，献给最伟大的母亲的爱！白云母亲节团队奉献。2，进门签名的引导语言引荐：尊敬的领导，特别的日子我们白云举行了感恩春晖 旭日回报的孝子签名活动，把您对于母亲的祝福，写在我们的签字版上，谢谢领导的支持，参加这次的公益活动，我们也希望通
5、过这种形式带动更多的人去关爱母亲！到时用网络和媒体的形式发表出去！3，活动流程的介绍语言主持：1，提前和宴会房间的请客之人做下沟通，阐述我们接下来有一个孩子与母亲间的互动活动。征求其意见（最大努力说服）2，（注：音乐始终都放，作为背景声音）首先白云感谢家人们的光临，在这特别的日子里，我们先以一束康乃馨感谢我们的母亲始终不变的爱！接下来我们会与今天的孝子一起用行动表达对母亲的感恩，（希望大家的配合，保持安静）工作人员物品准备（道具齐上阵）看到这些应该明白今天的活动就是为我们的母亲下碗长寿面，请我们的孝子准备：多少个日日夜夜，母亲的那双手给我们做过多少次饭，而如今的我们是否关注那双曾经指节分明，强
6、而有力的双手，如今已黯然无色，那满头青丝陪伴我们那么多的年华里以褪去了颜色，而这些忙碌事业的我们是否关注过呢？时至今日我们又为我们的父母做过多少次饭呢？下过多少次面？今天的面是由10根面条加上1个鸡蛋准备的，意为：百分百的爱！而加的少许青菜，寓意着我们对母亲的爱也永不褪色！现在我们一起默默在心里祝福着我们的家人健康长寿，相处一辈子，走过多少坎坷，经历了多少苦乐！而我们应该珍惜，应该表达！千万不要留有子欲养而亲不待的那份悔恨。今天让这份活动诠释着开始，把爱带到生活里，再忙也能为他们做点什么。母亲。请您接受儿女的情吧，把他们为你准备的面去体会一下，其实你的爱我们一直都懂！最后祝愿：我们的家人们快乐
7、一生，幸福一世！（把音乐放大） 母亲节活动方案 篇2 一、活动目的：1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界，在校母亲节活动策划。2、提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容、时间安排（一）校红领巾广播站“母爱无边、真情献母亲”专题广播。（二）学生代表讲话：主题“真情献母亲”。（5月11日周五课间操）（三）开展班队会：“真情献母亲做母亲优秀小帮手”。（班主任自定）（四）开展“真情献母亲百名优秀小帮手”活动，评出“百名优秀小帮手”。（“五一”假期间）活动形式
8、：各班主任在“五一”假期间倡导学生做妈妈的小帮手并摄影，把照片贴在a4纸上，附上文字说明，规划方案在校母亲节活动策划。（注：班主任收集学生在家中劳动的资料“五一”假期后上交德育处进行评选）20xx年在校母亲节活动策划（五）收集资料作展板。（5月份）三、参加对象：16年级四、评选标准：1、热爱祖国，热爱人民，模范遵守小学生日常行为规范。2、文明礼貌，团结守纪，诚实守信、勤奋学习、身心健康、尊重他人、善于合作。3、在家孝顺父母、关心亲人，是父母的小帮手，主动帮助家长做力所能及的家务事，勤俭节约、热爱劳动，事迹突出。4、在学校是老师的小帮手，乐于帮助老师和同学，积极为班级建设献计献策。5、在社区是合
9、格的小公民，能热心参与社区的公益性活动，得到社区居民的好评。20xx年在校母亲节活动策划五、评奖办法：将在此次活动中评出“西海十佳小帮手”、“百名西海优秀小帮手”。 母亲节活动方案 篇3 一、指导思想“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据学校工作安排，开展“母亲节倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。二、活动时间20xx年5月1日5月10日三、活动安排知恩篇：A、听自己生日的故事，
10、了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。B、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。感恩篇：通过知恩篇，激发起对母亲强烈的热爱和崇敬之情，并根据自己的年龄特点制定母亲节的行动方案，用行动给妈妈带去惊喜和慰籍。A、我给妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。B、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！C、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学
11、会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！D、设计感谢妈妈的5种方式：（如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱）报恩篇：在母亲节（5月10日周日），根据各自制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。活动中可根据年龄特点，用说一说、写一写、画一画及摄一摄等方式，记录一下你的做法和收获，以及妈妈们的感言与体会，以中队为
12、单位，收集整理，并采集活动中五份精彩的花絮，整理后上交学校少先队总队部。四、活动要求各中队高度重视要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动；加强宣传要充分利用晨会、午间、队活动等文化阵地，把精美的感人的母爱故事，通过交流，形成浓厚的感恩教育氛围；注重实效要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：活动方案模板集锦5篇】 活动方案 篇1 一、指导思想：公平，公开，公
13、正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。更好地促进学校少先队工作向着规范化方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。二、参选对象：36年级全体学生。三、竞选形式：36年级的少先队员，由各中队必须推荐2名，也可以自荐。四、推荐条件：1、两年以上被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有区级（以上）比赛中获奖。4、经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。五、自荐条件：1
14、、曾经三年被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一等奖或有区级（以上）比赛中获得二等奖以上。六、具体要求：1、办一份手抄报（必须有一张本人照片），能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。（A3纸内）2、准备2分钟以内的自我介绍（结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲）。3、填写登记表。（到班主任领取）七、时间及程序：1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月23日前将报名表
15、、手抄报交给大队辅导员。（过时再交的班级或同学被视为自动弃权）。2、9月29日下午由大队部进行初选，并在周二公布参加最后竞选同学的名单【10名】。届时后选人员准备好演讲搞、个人才艺表演内容、序号牌。3、初定10月13日下午3：20为现场选拔赛，形式为每人用1分钟左右的时间进行自我介绍（或竞选宣言）和个人才艺表演。4、参加人员：全体师生。5、评选结果将在升旗仪式上公布。备注：请各中队辅导员指导各竞选同学准备竞选宣言或演讲稿。6、竞选对象：只是填写大队委员，不用填写队委的分工。八、当选大队委名额分配：全校正式大队委共6名 活动方案 篇2 为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培
16、学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办学生美术作品展，现将活动的有关事宜通知如下：一 、活动目的通过绘画、书法活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。二 、活动主题我参与，我快乐 三 、评审小组 组长：谭广有组员：秦长富、吴海春、王兴舟、闫波、闫明柱、李永斌、林安贵、高艳、龚玉静、刘杰、于江深。四 、时间、地点安排 时间 ：20xx年5月 30日 地点
17、 ：吉乐学校一楼大厅五 、组织形式本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。于5月27日前交年级美术老师。六 、作品形式简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。 七、 奖励办法奖项分别按照各年级组设置：书法组：一等奖（1名） 二等奖（1名） 三等奖（2 名） 折纸组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3 名） 简笔画组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（5名）儿童画组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（5 名） 电脑绘画组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3 名） 活动方案 篇3 班会目的：1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的
18、父母的养育之恩。2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日-母亲节。3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。准备工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。3、全班学唱烛光里的妈妈4、确定两名主持活动过程：主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵妈妈您是我的最爱主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，
19、花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入真情互动，向我们的爸爸妈妈说说心里话。在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。（妈妈我想对你说爸爸我想对你说）主持人：送上一首懂你也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸
20、妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。主持人：请欣赏小品当保姆的妈妈看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏
21、向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写）【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】（关于人员安排再做定论）在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们！主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长
22、不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏散文朗诵五月的康乃馨主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！主持人：请听女声小组唱：烛光里的妈妈我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢！而此时所有的笑都写满感谢！没
23、有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”-感恩的心歌曲欣赏结束！ 活动方案 篇4 一、指导思想语文课程的核心目标是学习语言文字的运用，实现这一目标的主要途径是进行大量的听说读写实践，以培养适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提升
24、学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。二、目标任务（一）晨诵要求：1.时间：学生在校时间每天早晨不少于二十分钟诵读。还可利用双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。2.内容：见附件3.音准：学生诵读前，指导教师先正音，以防错音。4.方式：通过诵读比赛等灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣与热情。5.考查：在学期末学业水平检测中考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准字音、背熟内容便可做对。（二）午写要求：1.时间：每天下午第一节课前安排学生练字不少于二十分钟。2.方式：书法教师或语文教师要有计划的进行写字教学，每节课始先给以五分钟以内的书写指导，学生再进行书写练习，教师在学生练习过程
25、中巡视、指导、面批面改。3.书写姿势：引导学生正确的书写姿势，重点纠正握笔姿势。4.书写工具：一二年级用铅笔书写，三年级以上用钢笔书写。5.考查：期末试卷评价；练字本评价；各科作业本抽查评价。（三）课前演说要求：1.时间：每节语文课前2-5分钟。2.形式：以演说为主，说学习与生活中的所见所闻、亲身感受，发表自己的观点评论。上台学生一律脱稿表演。语文老师要对每个学生的表演做出一分钟评价，以鼓励指导为主。3.各学校语文老师提前安排好学生表演名单，让学生有充足的时间做好准备，发挥出最好水平。语文老师一定要落实到位，做到时间准时、活动真实、环节扎实。4.各班级学生按表演名单依次上讲台表演，本学期结束前
26、每人保证表演一次。学期末，挑选出表演优秀的学生，以备下学期学校比赛。5.活动开始前各班将学生表演安排表上交学校，并在活动过程中做好学生表演内容记录，留存档案，以备检查。6.考查：各种档案资料考查。三、工作措施（一）充分了解本校各年级语文能力训练水平。学校在了解基本情况的基础上，语文教研组全体成员根据老师们的交流情况，共同研讨，制定晨诵、午写、课前诵读讲演最佳训练方案，让学生的各种能力训练更高效。（二）开展各种活动推进能力训练。各校办、各学校要科学设计，通过开展形式多样的活动，如：铅笔字、钢笔字比赛、经典诵读比赛、读书演讲、作文竞赛、读书笔记展评、班级辩论会等，创造展示与交流的机会，营造听说读写
27、能力训练的良好氛围，激发学生的积极性。（三）学校注重过程管理，完善各项目标任务的档案资料。（四）教育局教研室将对以上活动进行专项评比检查。附件：小学语文经典诵读修订内容自xx市教育局关于加强全市中小学语文课外阅读的通知(禹教研字20xx1号)文件下发一年来，各单位非常重视，学生阅读兴趣渐浓，为继续强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在小学阶段养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位，现将经典诵读内容和课外必读书目做以下修订：一、经典诵读内容（一）诵读范围一年级：第一学期期末考试：弟子规全册第二学期期末考试：千字文全册二年级：第一学期期末考试：三字经全册第二学期期末考试：声律启蒙上
28、卷16章三年级：第一学期期末考试：语文课程标准（修订版）小学生必背前40首诗第二学期期末考试：语文课程标准（修订版）小学生必背后35首诗四年级：第一学期期中考试：论语14篇第一学期期末考试：论语5、6篇第二学期期中考试：论语79篇第二学期期末考试：论语10、11篇五年级：第一学期期末考试：道德经前41篇第二学期期末考试：道德经后40篇六年级：第一学期期末考试：大学总纲和前八章第二学期期末考试：大学第九、十章（二）诵读要求1.音准。学生诵读前，指导教师先正音。2.背诵。通过灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣；利用晨读、双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。3.考查。音准考查；题型以连线题
29、为主。学生能读准音、背熟内容便可做对。二、必读书籍一年级：上学期： 365夜故事 小巴掌童话 （彩绘注音版）下学期：安徒生童话 小飞侠 （彩图注音版）二年级：上学期：一千零一夜 宝葫芦的秘密（彩绘注音版）下学期：木偶奇遇记汤姆叔叔的小屋（彩图注音版）三年级：上学期：尼尔斯骑鹅旅行记小鹿斑比（彩绘注音版）下学期：窗边的小豆豆 夏洛的网四年级：上学期：稻草人（叶圣陶专集） 城南旧事下学期：爱的教育 草房子五年级：上学期：地心游记 落花生 （许地山专集）下学期：希腊神话 西游记六年级：上学期： 呼兰河传 羊脂球下学期：中华上下五千年 鲁滨逊漂流记说明：在每学期的期末学情检测中考查。考查内容一般以故事
30、情节、人物特点等方面内容为主。学生只要认真读完全书，便能做对。 活动方案 篇5 金茂大厦至20xx年正式销售至今共销售全部住宅共271套，可售房源104套，目前可售房源分布情况为：159-166平方米占总可售房源46%，楼层分布均为13层以上，82-137平方米占可售房源54%，楼层分布为18层以上，由此看出目前可售房源在大面积及高楼层上，在预售许可证已经拿到的情况下，针对目前市场情况及现有情况，做出开盘方案。活动目的：由于目前老客户比较多，而且老客户质量也比较好，以老客户为中心带动新客户成交，拉动销售中心人气，促成成交。活动时间：6.25日活动地点：销售中心活动内容：一：感恩回馈老客户凡是金
31、茂大厦准业主于6.25日当天到销售现场均有价值400元精美礼品赠送老客户带新客户到现场并且促成成交者，新客户可享受3000元现金优惠，老客户可以享受免1年电梯费或物业费(二选一)活动二：新客户购房有好礼凡6.25日在销售中心登记客户均有精美小礼品赠送，登记并且成交客户享受3000元现金大礼包(活动仅限当天)前期安排：1、6月20日起通知所有已成交客户活动内容、日期等，并通知所有登记客户优惠方案2、报广宣传同时跟进，对活动内容及优惠策略进行宣传3、活动现场安排：销售大厅门前铺红地毯搭建彩虹门1个空飘4个音响设备活动礼品(300-400元)/户活动流程：1、上午9点所有客户到场(新老客户)2、上午
32、10:58分由安顺房地产领导宣布正式开盘3、所有老客户排队领取礼品，新客户(现场成交)也可以领取礼品4、现场销售人员以介绍新客户为主 【推荐二：家庭教育活动方案】 家庭教育活动方案1 一、形式以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。二、举办时间20xx年6月20号（周四）晚6：208：30三、准备工作6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进行电话邀约。
33、由周村教师负责整理会场，桌椅的配备。6月17日统计好确定的名单。6月19号（周三）上午：由分校人员负责整理需总校老师了解的信息。下午2：00张校负责带领总校讲座参与人员分校集合。2：003：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。（所需物品由张校负责从总校配备）3：005：00参与老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流程演练。（详见：讲座流程、人员安排）6月20号（周四）上午，参与人员针对实战演练进行调整，下午4：30所有人员分校集合进入备战状态，4：305：30再次演练。5：30人员到指定岗位进行准备。晚6：30讲座正式开始。6月21日活动报名期间
34、，由周村老师负责。（写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据） 家庭教育活动方案2 一、活动目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我校将邀请国家级心理咨询师，国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：0011：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、
35、主讲：刘秀华八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄（张汉波）2、活动音响（陈伟华、张斌焘）！3、会场布置、环境卫生（胡人川、梁伟崇）4、协助停放车辆（林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬）5、联系广播站（李锦容）九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。3、其他老师要在9：15前到校听讲座。4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫
36、做好家长车辆的停放工作。以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。 家庭教育活动方案3 幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿模仿的对象，父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿未来人格的发展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵，具有创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展，特举行家庭教育征文活动。一、征文范围围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等，（征文内容建议：指导孩子交往的
37、案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等）二、参加对象：幼儿园全体家长三、活动时间：20xx年5月5日至5月16日四、征文方式：20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。五、文本要求：1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。2、案例文本撰写的可以是成功家庭教育细节，也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细节，对细节的描述以及生活中的故事一定要阐述详细，不应空发议论。3、案例文本内容格式（1）标题：细节名称，字体：宋体三号加黑居中。（2）
38、正文：生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思，字体：宋体小四。4、案例字数不限。六、活动要求：1、各班老师动员幼儿家长踊跃参加家庭教育心得体会、读书笔记等，尽量全员参与，每班上交不少于5篇。2、幼儿园组织园骨干老师进行征文评选，最后评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名，优秀奖：若干名，颁奖仪式在毕业典礼进行颁奖。征文以展览的形式展出，并上传幼儿园网站供学习交流： 家庭教育活动方案4 活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，26岁是儿童阅读能力培养的
39、关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活
40、动口号：“我与孩子同读书、共成长”。四、活动时间：20xx年4月20xx年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。3、各年级初步确定推荐书目。2、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。（二）
41、实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。（3）经典诵读：三字经弟子规千字文等。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流动小书包”活动。（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图
42、书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补
43、有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成
44、长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。亲子共读一本书系列活动：小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。（以上亲子制作在园内展示）（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）形式：1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”。3、中班可“家庭故事表演赛”。4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛。5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级。以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！ 【推荐三：志愿者活动方案四篇】
