1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月11日-7871)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月11日-7871)1：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题A、中国人B、未成年公民C、国家公民D、接受教育的未成年公民 2：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 3：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D
2、、作业反馈技能 4：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 5：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 6：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并
3、满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 7：教师职业道德的主要价值来源是（）。单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 8：（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广。单项选择题A、叶希波夫 冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫 9：至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。单项选择题A、学记B、论演说家的教育C、雄辩术原理D、大教学论 10：教育政策的特点具有（）多项选择题A、 战略性B、 可行性C、 原则性D、 权威性E、 政治性 11：有目的、有计划、有组织的培养人的活
4、动是（）单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 12：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 13：认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。单项选择题A、斯金纳B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、班杜拉 14：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 15：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。单项选择题A、实践型课程B、研究型
5、课程C、拓展型课程D、知识型课程 16：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 17：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 18：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（）判断题对错 19：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 20：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）多项选择题A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 21：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择
6、题A、依赖兴趣的作用B、只有小集团意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义 22：班会的特点有（）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 23：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 24：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 25：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题A、高尔登B、华生C、霍尔D、吴伟士E、施太伦 26：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 27：180
7、6年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。单项选择题A、教育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 28：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 29：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 30：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 3：答案A 解析 4：答案B 解析 这是环境决定论的观
8、点。 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 10：答案B,D 解析 11：答案C 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用57个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。” 14：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指
9、经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 古希腊教育家苏格拉底最早提出了发现法，通过对话阐释了教育。 17：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。 18：答案正确 解析 19：答案正确 解析 20：答案B,C,D 解析 21：答案C 解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意
10、义。 22：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。 23：答案B 解析 见学习精要中陶冶法的定义。 24：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 25：答案A,C 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。 26：答案D 解析 由效度的概念可知。 27：答案B 解析 28：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 29：答案B 解析 教育法对学生的义务作出了具体规定。 30：答案A 解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调以儿童为中心。 7 / 7
