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教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月20日-9663).docx

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月20日-9663)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月20日-9663)1:教学技能发展的最高级形态是()。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 2:教学特别要注意教学卫生,要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势,保护学生的视力。()判断题对错 3:身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。单项选择

2、题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 4:老子英雄儿好汉。判断题对错 5:我国最早的公立小学成立于1949年。()单项选择题A、对B、错 6:下列选项属于精细加工策略的是()单项选择题A、 提问B、 划线C、 列提纲D、 利用表格 7:我国保护少年儿童权益的专项法律是()。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 8:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。()判断题对错 9:我国义务教育应当坚持()。单项选择题A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 10:语文课

3、上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?()不定项选择题多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 11:()是为完成教学任务而采用的办法。单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 12:教学评价的具体方法主要包括()。多项选择题A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D

4、、实验法E、观察法 13:学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为()。单项选择题A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法 14:全面发展的核心内涵是个性的自由发展。()判断题对错 15:师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 16:教师职业道德的灵魂和核心是()。单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范D、老师职业道德的基本修养 17:以注重身心的和谐发

5、展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()的教育。单项选择题A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典 18:教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 19:在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是()。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价 20:爱弥尔一书的作者是()单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 21:教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。()判断题对错 22:多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。()判断题对错 23

6、:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 24:教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。()判断题对错 25:小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。()判断题对错 26:为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()。多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 27:教育培养学生主体性的措施有()。多项选择题A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂,获得体验C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育D、教育目标要反映

7、社会发展E、在成熟的基础上引导发展 28:个体身心发展的动因有()。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 29:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 30:在班级授课制要求下,课程表的编制依据是多项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 查看答案 1:答案C 解析 2:答案正确 解析 3:答案D 解析 考查行动研究法的含义。 4:答案错误 解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提,为人的身心发展提供了可能性,但不能决定人的身心发展的现实性。 5

8、:答案B 解析 l897年,盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学,是我国最早的公立小学。 6:答案A 解析 7:答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 8:答案正确 解析 公民行为能力的分类与自然人的年龄有关:十八岁以上具有完全行为能力;十周岁以上的未成年人是限制行为能力人;10岁以下为无民事行为能力人。(本解析由张恩凯提供) 9:答案A 解析 10:答案A,B,C 解析 11:答案A 解析 12:答案A,B,C,E 解析 13:答案C 解析 14:答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。 15:答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出

9、任,随着教师职业的发展,才出现了专门培养教师的师范学校。 16:答案B 解析 17:答案D 解析 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。 18:答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。 19:答案C 解析 20:答案B 解析 21:答案错误 解析 22:答案正确 解析 23:答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 24:答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 25:答案错误 解析 26:答案B,C,D,E 解析 27:答案A,B,C 解析 本题考查培养学生主体性的措施。 28:答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 29:答案D 解析 略。 30:答案A 解析 7 / 7

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