1、湖南三湘名校教育联盟 2018 届高三第一次大联考语文试题、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。“孝”在中国不仅是维系家庭稳定的道德伦理，也是社会治理的重要规范。 古代社会诸多人际关系中，最根本的关系就是君臣与父子。事君为“忠” ，事父为 “孝” 。 “君君臣臣.父父子子，此人道之大经，政事之根本也。 ”在家国天下中，君主是所有人的“家长” ，事君既为“忠” ，也为“孝” ，忠孝本为一体。儒家的中心思想是“仁” ，认为一切德目都发于仁，而在诸德目中，孝悌又是最基本的。 论语学而称“君子务本，本立而道生。孝悌也者.其为仁之本与。“孟子也称“事，孰为大，事亲为大” ，把“父
2、子有亲”列为“教以人伦”的“五伦”之首。儒家的思想家编著了孝经一书，虽不足两千言，却被推崇备至，影响极为深远。孔子的弟子中，曾参、仲由、闵子骞等都是著名的孝子。自尧舜开始，历代统治者都极力倡行孝道，力主以孝治天下。舜本人就是一个难得的孝子。古代社会在考察官吏的时候，总是把孝作为一条用人准则。人子对父母兄长的爱、敬、顺，同样可以推移到君臣关系上，从而实现对君主的“忠” 。西周在选拔官吏时，吸取夏商亡国的教训，特别强调道德品行，以“六德” （即知、仁、圣、 义、中、和）与“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的标准。秦律规定了“五善”与“五失”的考课原则， “五善” ，即“一曰忠信敬上，
3、二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让” 。西晋颁行的诸郡中正六条举淹滞令对官员的德行准则也有明确规定：“一拉忠恪匪躬，二曰孝敬尽礼， 三曰友于兄弟，四曰洁身劳谦，五曰信义可复，六曰学以为己。 ”孝道之有益于治道，就在于它可以使不同阶层的人恪尽职守，谨慎为人，各安其位，这是维持社会秩序的一味“神药” 。古代社会孝道的倡行，是对匮乏的社会保障制度的一种自发式补充，长期以来，中国社会战乱不断，一直处于积弱积贫的状态，政府根本无力承担赡养老人的责任。每一位父母在年老以后，只能依靠自己的后辈照料，孝顺父母成为维持家族繁衍生息的纽带，绵延千年而经久不衰。“孝”除了家庭成员之间的真挚情感和
4、道德义务外，隐约含有一种感恩的思想， “鸦有反哺之义.羊有跪乳之恩” ，这种感恩的文化薪火相传，促进了家庭和睦，延续了家族的传统。中国人倡行孝道，主张孝、慈并举，讲求父慈子孝。父辈勤勉辛劳，省吃俭用，为的是积攒钱财抚养后辈。后辈们也尽己所能尊老、敬老、养老，丝毫不敢有所懈怠。而父慈子孝的思想推而广之，即为现代社会的博爱思想， “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” ，社会在倡行孝道中找到了一条通往大同的阳光大道。尽管婆媳相向、遗弃老人的问题仍然不少，子女与父母仇视相争的故事也时有耳闻，但从总体而言，中华民族还是处于浓厚的孝文化氛围中。曾国藩曹说：“读尽天下书，无非一孝字。 ”西方思想家马克
5、斯韦伯认为中国人“所有人际关系都以孝为原则” 。尊老爱幼的传统代代沿袭，革故鼎新，成为中国社会重要的道德规范。（节选自傅源长孝道 ）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A. 在中国古代， “孝”不仅有关家庭的和谐美满，也与国家社会的长治久安密切相关。B. 在中国古人看来，君臣父子各安其位，这就是人伦的常道，也是治理国家的根本。C. 中国传统的社会结构是家国一体模式，家成了国的缩影，国成了一个扩大的家。D. “孝”在儒家诸德目中是最基本的品德，并通过孝经成了儒家学派的中心思想。2. 下列各句的说法不符合原文意思的一项是A. 因为可以“移孝作忠” ，所以古人在考察官吏的时候，总是把“孝”作
6、为一条用人准则。B. “六徳” “六行” “五善” “五失” “六条”都反映出古人在考察人才时对孝徳的重视。C. 由于政府无能为力，民间孝道的倡行，事实上承担了本属于国家保障民生的部分职责。D. 和羊、乌鸦等动物一样，人类也有感恩之心，而“孝”则显人类感恩思想的一种表现。3. 下列各句中，对原文内容分析和推断不恰当的一项是A. “移孝作忠”的理念强调尊父与尊君的结合，某种意义上使得古代的专制统治特別长久。B. 君臣关系是父子关系的基础，没有对君主的服从，也就不能真正做到对父母的孝敬。C. 尧帝倡行孝道，主张以孝治天下，这一点可以从他选择大孝子舜做自己的继承人上看出来。D. 父子关系是双向的，不
7、孝顺的子女固然得不到人们的认可，冷酷自私的父母也不为中国人看好。【答案】1. D 2. B 3. B【解析】1. 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D 项， “孝”成了儒家学派的中心思想，表达不妥。儒家学派的中心思想是“仁” 。2. 试题分析：B 项， “六徳”等并不都反映出古人在考察人才时对孝德的重视。本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻
8、合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。点睛：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。3. 试题分析：B 项， “君臣关系是父子关系的基础”表述有误。 “父子有亲”是“五伦”之首，因此父子关系是君臣关系的基础。这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，
9、要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成第下列小题。醉石墨中白泗州人玩玉风盛，黄山一人独好石头。泗州城外九座梅花山上多怪石，黄山常去山上寻觅石头。每有所获，便醉酒相庆。 收金藏玉是常事，黄山独爱石，众玩家不解：“为何获石如得宝？”黄山笑道：“金银玉器固然可贵，玩的是快乐，可石头天然似世间万物，如幻如真，不可更其质，不可改其硬，应自然的变化而有度，守住原本的性质而坚硬如初，不愧长天之浩浩，不负沃土之泱泱，玩石又何止是快乐？
10、” 大家听了，也不搭腔，各自举杯饮酒。 黄山见众人不以为然，便从怀中掏出一包，打开红布，只见一白石线如切，曲如刻，弧如雕，圆如搓，随太白之醉而醉，醉意浓浓，呼而不醒，其神态令人拍案叫绝。 众玩家纷纷称奇，然仍有人不屑：“醉石虽奇，仍是石头，怎能与美玉相比？”黄山淡然一笑：“玉初也如石，因人雕琢而成玉，而石头天然如万物，其形神奇，非人力所能。 ”“说得好！”旁边一个讲着生硬中国话的人拍起手来。众玩家一看，是个日本人。他盯着黄山手中的石头，高兴地说：“中国不仅金银玉器值得收藏，石头也有无价之宝，您这醉石，卖吗？” 黄山摇头。“我出五十两黄金。 ”日本人伸出左手。黄山心里一紧，仍是摇头。 “这个数呢
11、？”日本人又亮出右手的五个指头。 “一百两黄金？”众玩家不敢相信。 黄山还是摇头：“玩石玩的是心情，藏石藏的是快乐，快乐无价，心情如何卖？”日本人抚摩一下醉石，失望离去。看着众玩家羡慕的眼神，黄山脸上露出得意之色。 玩瓷器的吕震提醒说：“此人可能是桃太郎，他有收藏癖，而且与官府勾结，就是此人强买钱国生的铁五铢钱，害得他连夜逃离泗州城的。 ” 黄山顿时酒醒，后悔不该当众炫耀醉石。 当日下午，桃太郎果然再次找到黄山，非要买他的醉石。没想黄山抬价，最后以二百五十两黄金成交。众玩家都笑：“醉石虽奇，也有价，黄山你也是爱金银的人哪！” 黄山神秘一笑：“醉石实有两个，另一个大如真人，更酷似太白，醉立于九座
12、梅花山上。”不几日，桃太郎又找到黄山，询问真人醉石的去处。“醉石扎根于大山，岂是人所能动？”黄山轻蔑一笑。“一睹而三生有幸。 ”桃太郎回答。 “既然先生有如此雅兴，不妨带您一观，不过，山路险峭，十分难走”黄山沉吟道。“我常攀中国的名山大川，再险的山路也走过。 ”桃太郎不为所惧。 第二天天还没亮，桃太郎如约登山。山路果然险峻，到了命悬崖，黄山指着通往对面腊梅峰的那块窄细石头说：“这就是有名的心平石，过此石须心无杂念、气静心平才可。 ” 望着窄石下深深的山崖，桃太郎不由得倒吸了一口凉气。 “要不，还是原路返回？”黄山微笑道。 “到了，怎能回去？”桃太郎愣愣地看着窄石， “这石条能走人吗？” 黄山看
13、他一脸惊疑，就屏气抬脚，顺着心平石慢慢挪步，不一会儿就到了对面，直看得桃太郎心惊肉跳。稍息片刻，桃太郎也学着黄山的样子挪步上了心平石，走到中间，他却不敢抬脚了，对面的黄山提醒他不要往下看，可桃太郎只觉头一晕就在这时，一根树枝伸到面前，桃太郎犹豫了一下，还是牵着树枝慢慢地挪到了对面。 腊梅峰是众山巅峰。望着远处细如飘带的黄河，遥看美丽的泗州城，桃太郎感慨：“好醉人的风景啊！”黄山说：“地是山之母，石是山之魂” “先生无须多说，刚才情形，你只需轻轻一碰，我便跌入命悬崖。先生君子我小人，惭愧啊。 ”桃太郎面露羞色。 返回时，桃太郎在前，黄山随后。这次桃太郎挪步心平石不再胆怯，小心过了命悬崖。桃太郎下
14、山，把醉石还给黄山，从此撤离泗州城，再没回来。 众玩家问：“命悬崖那边的腊梅峰真有太白醉石吗？” 黄山醉笑：“不贪，不妒，不弃，有又如何，没有又如何？”（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是A. 作者写人精到，一开头就交代“泗州人玩玉风盛，黄山一人独好石头” ，简简单单一句话，黄山在一大堆“玩家”中显得别具一格。B. 文章围绕爱石、炫石、卖石、寻石等情节展开，以“醉石”为题，线索清晰，情节集中、紧凑。C. 桃太郎不怕山路艰险，一定要去看真人醉石，甚至到了危险的心平石边也没有退缩，既表现了他对奇石的贪婪，也表现出他喜欢收藏、热爱艺术的特点。D. 返回时，桃太郎能够
15、顺利走过平心石，从根本上说是因为他已经知道黄山不会趁人之危，加害于他。5. 小说以“不贪，不妒，不弃，有又如何，没有又如何”来回答众玩家的疑问，这样的结尾有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。6. 这篇小说中的黄山有着过人的机智，有人说“黄山的智慧，是建立在其思想境界之上” 。对此你是如何认识的？请简要说明。【答案】4. D 5. 故事戛然而止，强化了小说的神秘色彩，进一步表现出小说主人公黄山高深的思想境界。 （2）本章显志，凸显主题，启示我们为人处世要坚持不贪婪、不妒忌、不放弃的原则，保持对真善美的人生追求。世间百态，惟有保持一颗追求真善美之心，保待自我的崇高的精神境界，才能够处世不乱，甚至
16、化险为夷。 （3） “太白醉石”到底有没有，没有明确回答，给读者留下了想象回味的空间。 6. 本篇小说叙写奇人奇事，表现出主人公黄山在与桃太郎周旋时的过人机智，而大智慧则是建立在其崇高豁达的思想境界之上的。 （2）黄山爱好独特，众人收金藏玉，而黄山独爱石，且见解独到，对人生追求及其意义的理解高于常人。最后，众玩家询问是否真有“真人醉石” ，黄山回答了六个宇“不贪，不妒，不弃” ，更体现出一种高尚的人生境界。黄山在面对危机时能准确判断对手性情，从容镇定，找到化解之道。他选择主动出击，高价卖掉醉石，却又故意埋下伏笔，引桃太郎上钩，将他引到命悬崖。在命悬崖，他没有趁人之危，而是帮肋桃太郎，点化桃太郎
17、，最终赢得醉石回归，同时也化解了泗州城潜在的危机。【解析】4. 试题分析：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。D 项， “根本上说是因为他已经知道黄山不会趁人之危，加害于他”表达有误。返回时，桃太郎能顺利走过平心石，其裉本原因是受到黄山感化扣点醒之后，能够做到心无杂念、气静心平。5. 试题分析：该题问小说以“不贪，不妒，不弃，有又如何
18、，没有又如何”来回答众玩家的疑问，这样的结尾有怎样的艺术效果。考查的是小说结尾的艺术表达效果。本文是小说，可以从结尾内容本身的特点分析其效果；小说的情节也能为表达主旨服务，因此还可以从结尾对表达主旨的作用角度来分析。除此之外，还可以考虑小说的结尾对表现人物形象的作用。结尾以“不贪，不妒，不弃，有又如何，没有又如何”结尾，故事戛然而止，强化了小说的神秘色彩。另外，这句也没有没有明确回答“太白醉石”到底有没有，给读者留下了想象回味的空间。对于表现人物形象，则进一步表现出主人公黄山高深的思想境界。对于表现主旨的作用，启示我们为人处世要坚持不贪婪、不妒忌、不放弃的原则，保持对真善美的人生追求。世间百态
19、，惟有保持一颗追求真善美之心，保待自我的崇高的精神境界，才能够处世不乱，甚至化险为夷。6. 试题分析：本文是探究题，要求结合文本探究“黄山的智慧，是建立在其思想境界之上” 。也就是要理解文中黄山的智慧和他的思想境界之间的关系。答题前要先通读全文，整体理解把握文章内容，然后理解文中黄山的智慧表现在哪些方面，他的思想境界如何，以及这两者之间的关系如何。本文主要写黄山奇人奇事，他与桃太郎周旋时的机智过人，有大智慧，这与他崇高豁达的思想境界有密切关系。黄山对人生追求及其意义的理解高于常人，黄山独爱石，且见解独到。他境界高，众玩家询问是否真有“真人醉石” ，黄山答 “不贪，不妒，不弃” 。黄山在面对危机
20、时能准确判断对手性情，从容镇定，找到化解之道。这些都能表现他的智慧是建立在他的思想境界之上。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：“农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺。 ” 2017 年 2 月 21 曰，习近平总书记在主持中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，要集中力量攻坚克难，更好推进精准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。改革开放以来，中国实施大规模扶贫开发，使 7 亿农村贫困人口摆脱贫困，取体了举世瞩目
21、的伟大成就，谱写了人类历史上反贫困的辉煌篇章。党的十八大以来，中国把扶贫开犮工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在更加突出的位置，大力实施精准扶贫，不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，不断开创扶贫开发事业新局面。“十三五”脱贫攻坚规划 （以下简称规划 ）明确了打赢脱贫攻坚战的时间表和路线图， 规划按照精准扶贫精准脱贫基本要求，因地制宜，分类施策，从八个方面实化细化了相关路径和措施。 规划是我国脱贫攻坚战的“兵法总则” ，各地正按照这个规划，将扶贫脱贫攻竖进一步深化、细化、具体化，铸造适合自己的“剑与矛” ，在 2017 脱贫攻坚决战之关键年，攻城拔寨，决战决胜
22、。（摘编自2020 告别贫闲！习近平要求限时完成的目标2017 年 6 月 15 日央视网）材料二 ：材料三：“因为一个人爱上一座城，因为一棵树爱上十八洞村。 ”如果当初没有选择留在十八洞村当村支书，如今已是而立之年的龚海华应该会成为一名军人，在部队里施展着另一番抱负。初见龚海华，是在“长征路上奔小康”湖南站活动赴花垣县十八洞村集体采访现场。人群中，他戴着“小蜜蜂” ，熟练地給到访的中央省市各路媒体记者们细数着十八洞村的点滴变化，略显稚嫩的脸上却透着成熟、刚毅与自信。十八洞村因村内有 18 个天然溶洞组成的巨大溶洞群而得名。2011 年，毕业于中国人民解放军陆军航空兵学院的龚海华放弃入伍的机会
23、，选择回到湘西老家，通过公务贞考试，来到湘西花花垣县十八洞村担任村支书助理。“刚到十八洞村时，第一印象就是这里太穷，环境差、交通闭塞，村民们用水用电都成问題。 ”龚海华笑着说，尽管当时父母很反对，但他毅然选择留下来， “我早已做好了心理准备，越是困难的地方，越是施展拳脚的好地方。 ”龚海华下定决心要为十八洞村做点事情。2013 年 11 月，习近平总书记来到十八洞村，与村民们促膝谈心，谋划发展，并作出了 “实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示，明确提出了“可复制” “可推广”的原則。“习总书记对我们的鼓励，让我非常激动，更加坚定了我在这里干一番事业的想法。 ”4个月后，龚海华通过
24、竞选，全票当选十八洞村村支书。他坦言，担任村支书后，压力很大，“一是各级领导以及社会各界都特别关心、共注村里的发展； 二是老百姓的殷切期盼” 。龚海华告诉记者，通过外出学习取经，十八洞村提出了“跳出十八洞、建设十八洞产业”的扶贫思路，并开展精准扶贫，即精准识别扶贫对象、精准发展支柱产业、精准改善居住环境、精准服务民生事业、精准组织扶贫力量。2014 年初，花垣县委精准扶贫工作队进驻十八洞村，并结合村里的实际情况，将基础设施建好了，鼓励村民发展旅游产业。村民慢慢富起来，曾经的泥巴路变成了青石板路，破木屋变成了青瓦房，还砌上颇具苗乡特色的泥巴墙，冬暖夏凉。龚海华说，真正实现脱贫的关鍵还在于产业发展
25、。十八洞村因地制宜确定了五大产业：劳务经济；特色种植业，重点发展烤烟、猕糇桃、野生蔬菜、冬桃、油茶等种植；特色养殖业，如湘西黄牛、养猪和稻田养鱼；苗绣；旅游服务业， 以对接周边县市短期游为主。如今的十八洞村村容村貌更美了，村民也富起来了。龚海华介绍说，自实施“精准扶贫”战略以来，十八洞村人均纯收入由 2013 年的 1668 元增加到 2015 年 的 3580 元，增长115%，减贫 61 户 269 人。记者了解到，早在 2014 年的时候，龚海华通过招考，有机会进入湘西州某事业单位工作。但是他放弃了。事实上，当年很多与他一同考取村官的同事，也都通过各种机会，离开了农村进了城。“让十八洞村
26、民脱贫致富，是我最大的愿望，也是我应该去做的事。 ”龚海华坦言，他不后悔，也不羡慕。接下来，他还要带领村民，对十八洞村进行“三通五改”等基础设施建设，同时做好村里各项产业发展，让村民的腰包鼓起来。龚海华也说，有一天他也终会离开十八洞村， “先脱贫，再致富，希望能为继任者打下良好的基础，让十八洞的村民真正过上富足的生活。 ”(摘编自专访十八洞村支书龚海年：村民脱贫致富是我最大愿望2016 年 10 月 3 日华生在线7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。因此，使农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部
27、摘帽、解决区域性整体贫困问题是现阶段我党的最高奋斗目标。B. “十三五”脱贫攻坚规划明确了打贏脱贫攻坚战的时间表和路线图，实化细化了精准扶贫政策的相关路径和措施，是我国脱贫攻坚战的指导纲领。C. 全国农村贫困人口致贫原因多样，相关部门须从病、灾、学等方面制定更加深化、具体化的有效措施，实施精准扶贫，从而实现共同富裕的重要使命。D. 就我省的情况而言，长株潭地区经济发展状况较好，湘西、湘南地区发展则较为滞后，贫困人口较集中，区域经济发展极不平衡。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 毕业于军校，本有机会成为一名军人的龚海华因为对家乡的热爱毅然在而立之年来到湘西花垣十八洞村，决心
28、在最闲难的地方施展拳脚。B. 习总书记的鼓励，使龚海华更加坚定了在十八洞村干一番事业的想法。在通过竞选担任十八洞村村支书后，面对杜会和自身各种复杂的情况，他也倍感压力。C. 十八洞村地处偏远，经济落后，交通闭塞，基础设施薄弱。因此 2014 年初，花垣县委精准扶贫工作组进驻后，选择大力开展基础设施建设。基础设施建设好了，村民就能慢慢富起来。D. 在龚海华看来，真正实现脱贫关键还在于产业发展。十八洞村根据自身情况确定了劳务经济、特色种植、特色养殖、苗绣、旅游服务五大产业作为扶贫攻坚的着力点，真正做到了因地制宜。E. 龚海华最大的愿望是让十八洞村村民脱贫致富。在他的带领下，通过精准扶贫战略的实施，
29、十八洞村现今面貌新，村民收入明显增加，贫困现象也逐步得到改善。9. 怎样才能有效做到精准扶贫？请结合材料简要概括。【答案】7. A 8. DE 9. 国家层面，搞好顶层设计，制定明确的扶贫攻坚规划，确立相关路径和措施。根据贫闲人口的致贫原因有针对性地制定相关帮扶计划，完善相关制度建设。将经济发展滞后地区作为扶贫攻坚主战场，釆取突出战略和特殊政策，解决区域性整体贫困问题。因地制宜确定扶贫思路，精准识别扶贫对象、精准发展支柱产业、精准改善居住坏境、精准服务民生事业、精准组织扶贫力量。 【解析】7. 试题分析：A 项， “是现阶段我党的最高奋斗目标”错误，原文为“农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽
30、、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线仔务” 。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。8. 试题分析：A 项， “在而立之年来到湘西花垣十八洞村”错,原文为“如果当初没有选择留在十八洞村当村支书，如今已是而立之年的龚海华应该会成为一名军人“。B 项， ”面对社会和自身各种复杂的情况，他也倍感压力”错误，让他感到压力的“一是各级领导以及社会各界都特别
31、关心，关注村里的发展；二是老百姓的殷切期盼“。C 项， “基础设施建设好了，村民就能慢慢富起来”错误，原文为“将基础设施建好了，鼓励村民发展旅游产业” 。点睛：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。9. 试题分析：题目问，怎样才能有效做到精准扶贫，也就是要回答有效精准扶贫的办法措施。考查学生对现代文的信息筛选和概括能力。答题前要先通读全
32、文，对文章内容有整体的理解和把握。阅读时要留心文章中有关精准扶贫的有效办法，将相关词句内容标出，然后分点整合答案即可。三则材料都谈及了对精准扶贫的有效方法措施。分别整理概括为上述答案。材料一提取出第一点答案，材料二中的致贫原因可提取出第二点答案，材料三可提取出第三四点。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。陈恕，字仲言，洪州南昌人。少为县吏，折节读书。大平兴国二年进士，解褐大理评事、通判洪州，恕以乡里辞。改澧州。澧自唐季为节镇兼领，吏多缘簿书干没为奸。恕尽擿发其弊，郡中称为强明，以吏干闻。会契丹引去，召入为户部郎中、户部副使，迁右谏议大夫、知澶州。驿召为河北东路营田制
33、置使。大宗谕以农战之旨，恕对曰：“古者兵出于民无寇则耕寇至则战今之戎士皆以募致衣食仰给县官若使之冬持兵御寇春持耒服田万一生变悔无及矣”。太宗曰：“卿第行，朕思之。 ”恕行数日，果有诏，止令修完城堡、通导沟渎而已，营田之议遂寝。俄知代州，入判吏部选事，拜盐铁使。恕有心计，厘去宿弊，太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕” 。恕每便殿奏事，大宗或未深察，必形诮让。恕敛板蹴缩，退至殿壁负立，若无所容。俟意稍解复进，悫执前奏，终不改易，如是或至三四。 太宗以其忠，多从之。迁礼部侍郎。真宗即位，加户部，命条具中外钱谷以闻。 恕久不进，屡趣之，恕曰：“陛下富于春秋，若知府库充实，恐生侈心，臣是以不敢进。 ”真
34、宗嘉之。咸平二年，帝北巡，充行在转运使。俄以母老求解，拜吏部侍郎。五年，知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条，故所取甚少，而所取以王曾为首，及廷试糊名考校，曾复得甲科，时议称之。恕事母孝，母亡，哀慕过甚，不食荤茹，遂至赢瘠。起复视事，迁尚书左丞、权知开封府。恕已病，犹勉强亲职.数月增剧，表求馆殿之职，获奉以济其贫。真宗曰：“卿求一人可代者，听卿去。 ”是时寇准罢枢密使，恕即荐以自代，遂以准为三司使，恕为集贤学士、判院事。准即检寻恕前后改革兴立之事，类以为册，及以所出榜，别用新板，躬至恕第请判押。恕亦不让，一一押之，自是计使无不循其旧贯。 （节选自宋史陈恕传 ）10.
35、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 古者兵出/于民无寇则耕/寇至则战/今之戎士皆以募致衣食/仰给县官/若使之冬持兵御寇/春持耒服田/万一生变/悔无及矣/B. 古者兵出于民/无寇则耕/寇至则战/今之戎士皆以募致/衣食仰给县官/若使之冬持兵御寇/春持耒服田/万一生变/悔无及矣/C. 古者兵出/于民无寇则耕/寇至则战/今之戎士皆以募致/衣食仰给县官/若使之冬持兵御寇/春持耒服田/万一生变/悔无及矣/D. 古者兵出于民/无寇则耕/寇至则战/今之戎士皆以募致/衣食仰给/县官若使之冬持兵御寇/春持耒服田/万一生变/悔无及矣11. 下列对文中加点词语的县官内容的解说，不正确的一项是A. 字，是男
36、子 20 岁（成人）举行加冠礼时所取，女子 15 岁许嫁举行笄礼时所取，以供长辈称呼。B. 进士，是科举考试的最高功名。贡士参加殿试录为三甲都叫进士。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。C. 年号是封建王朝用来纪年的名号，如咸平；每次新皇帝登基常常会改元，明清以前一个皇帝往往有多个年号，明清时期一般为一帝一元。D. 起复，指封建时代官员遭父母丧，守丧尚未满期而应召赴任官职；也可泛指一般开缺或革职官员重被起用，文中即是前者。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 陈恕为官清廉，精于吏治。他因自己家在洪州而辞去洪州通判之职，后改任澧州通判，到任后又
37、揭发澧州官吏利用账簿欺上瞒下，投机图利的所有弊端。B. 陈恕性格直爽，公忠体国。真宗曾责令他奏报国库情况他因为担心陛下年轻，如知府库充实，会生奢侈之心而迟报，此举颇受真宗赞许。C. 陈恕非常孝顺，事母尽心。母亲年老，他曾请求解官回家服侍，未被批准。当母亲死后，他又因过度哀伤，不吃荤腥，以至于瘦弱不堪。D. 陈恕擅长识才，举贤任能。他为集贤殿学士、判院事时，就推荐当时被罢枢密使之职的寇准，举荐他代替自己，真宗就任寇准为三司使。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）恕行数日，果有诏，止令修完城堡、通导沟渎而已，营田之议遂寝。（2）恕已病，犹勉强亲职，数月增剧，表求馆殿之职，获奉以济其贫。
38、【答案】10. B 11. A 12. D 13. （1）陈恕走了好几天，果然有诏书，只让士兵修缮完善城堡、开通疏导防护沟渠罢了，屯田的提议就搁置了。（2）陈恕已经生病了，还勉强亲自处理政事，凡个月后病情加剧，上表请求任馆殿里的闲职，用获得的俸禄来解决家贫之急。【解析】10. 试题分析：做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题；第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分） ；第四步，诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段
39、意思，检验断句是否正确合理。 “寇至则战” “今之戎士皆以募致”“衣食仰给县官”句前有名词作主语，前面可断开。 “万一生变” “悔无及矣”意思相对简单明了，中间要断开。11. 试题分析：“以供长辈称呼“错，名供长辈呼唤，字是表示对本人尊重或供朋友称呼。古代人在名字方面比较严格。分为姓、名、字三个部分。姓是记住祖宗用的；名是用来区别自己与他人的，字则一般为两个；其中一个要纳入自己的辈份，辈份不是自己取的是家族叙的，称为家谱。比如，孔家近代有玉延庆凡祥令等字。另一个则要与名配合，使之意义相近。如岳飞，飞是其名，字鹏举，举是其辈份。12. 试题分析：作答对文言文内容的理解的题型，要对文言文的大意基本
40、了解，然后，根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译正确。本类题型，设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等等。做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加对比对即能发现问题。D 项， “他为集贤殿学士、判院事时，就推荐当时被罢枢密使之职的寇准”表达有误，文中陈恕担任集贤殿学士、判院亊是在他荐寇准之后。13. 试题分析：翻译以直译为主，要求准确、通顺。结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中止、寝，第二句中的职、表、济等词，都要特别留意。文言文的翻译，最基本的方法就是
41、替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。【文言文参考译文】.(二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。送樊侍御使丹阳便觐岑参卧病穷巷晚，忽惊骢马来。知君京口去，借问几时回。驿舫江风引，乡书海雁催。慈亲应倍喜，爱子在霜台。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 本诗属于觐省诗，是古代官员被朝廷批准回家探望家人的诗歌，本诗中“便觐”是指樊侍御史奉朝廷的命令前往丹阳期间回家乡省亲。B. “知君京口去，借
42、问几时回” 一句表现了亲人们对樊侍御史的思念，一知道他的去处，就在打听什么时候回来。C. “卧病穷巷晚，忽惊骢马来” 一句中的“骢马” 一词采用了象征的手法，象征“侍御史”的官职。D. “霜台”即“御史台” ，正与诗题暗相呼应。不称“御史台”而称“霜台”则体现了诗歌语言的含蓄性与多样化的特点。 E. “慈亲应倍喜，爱子在霜台”一句写出樊侍御史的家人对儿子在仕途上大有作为的无比高兴之情。15. 请从艺术手法的角度赏析颈联的妙处。【答案】14. BC 15. 本联采用拟人的手法，说“江风”牵引着“驿舫”前行， “海雁”催促着诗人早寄家书，使“风” “海雁”人格化，颇有情味；又使用了措物抒怀（或借景
43、抒情）的手法，借高大华美的“驿舫” 、浩荡怡人的“江风”以及殷勤传书的“海雁“抒情达意，含蓄委婉而又形象生动，表現了诗人希望友人一帆风顺早日抵达的美好祝愿，也隐约传达出对友人奉命出使、衣锦还乡、显亲扬名的羡慕之情。【解析】14. 试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。B 项，诗中并非家人询问，而是作者。C 项， “骢马”一词应该是借代的手法。15. 试题分析：题目要求从艺术手法的角度赏析颈联的
44、妙处。考查学生赏析诗句的能力，角度明确。通常分析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。本题明确从艺术手法的角度，那么内容可以略去。 “江风”牵引着“驿舫”前行， “海雁”催促着诗人早寄家书，使“风” “海雁”人格化，颇有情味，采用拟人的手法。借高大华美的“驿舫” 、浩荡怡人的“江风”以及殷勤传书的“海雁“抒情达意，措物抒怀。从表达情感的角度看，颈联表現了诗人希望友人一帆风顺早日抵达的美好祝愿，也隐约传达出对友人奉命出使、
45、衣锦还乡、显亲扬名的羡慕之情。(三）名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。1李贺雁门太守行中的“_”用颜色渲染黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_“两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。（3） 逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_”【答案】 (1). 塞上燕脂凝夜紫 (2). 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 (3). 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮【解析】试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后
46、者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如燕脂、吟、翻、烂柯、誉、沮等都要格外留意。三、语言文字运用（20 分）17. 下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是中国外交部发言人陆慷 19 曰在北京的例行记者会上谈到中朝经贸合作时说，作为一个原则，中朝作为两个邻国保持正常贸易关系是无可厚非的。山容已经不再是去秋的清瘦了：那白绒绒的芦花海都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。那片层层叠叠的绿，秀色可餐。日前，北京现代汽车有限公司对外宣布：自 2
47、017 年 9 月 4 日起，集团副社长谭道宏先生临危授命，将接替张元新先生，正式出任北京现代汽车有限公司总经理。索溪峪的山，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，山势龙飞凤舞，使人望而生畏。在诸侯伐郑、大臣劝谏的情况下，郑成公不顾疾病缠身，不为诸侯所迫，不忘楚王旧恩，坚守立场，担当责任，至死不渝，让人看到了一个国君非异人任的鲜明特点。老去，尤其是孤独地老去，实在是人生中最最残酷的事情。纵使富可敌国，奴仆环侍，也要落得个孤苦伶灯、芳华凋零的结局，真可谓生荣死哀。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：无可厚非，不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可
48、以理解或原谅，此处与“无可非议（没有什么可以指责的，表衣言行合乎情理） ”混淆。秀色可餐：美丽的容貌秀丽的景色好像可以当饭吃，形容女性容貌美丽动人，或景色非常美，让人迷恋忘情，无误，临危授命：面对危急时勇于献出生命。此句语义不符，应改为“临危受命（指在危难之际接受任命)” （4）龙飞凤舞：像龙在飞舞，像凤在欢舞，原形容山势蜿蜒曲折，现形容书法笔势飘逸多姿，无误。 （5）非异人任：异人，别人；任，承担。不是别人的责任，表示某事应由自己负责，无误。 （6）生荣死哀：活着受人尊敬，死了使人哀痛，用以赞誉受人崇敬的死者，此处属于望文生义18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 为贯彻落实党中央国务院关
49、于 2017 年稳中求进工作总基调，结合“双一流”建设实际，经广泛征求意见.确定总的工作原则是稳中求进、继承创新、改革发展。B. 特洛伊安斯卡亚及其研究小组利用机器学习创建了一份基因相互作用图，将已经熟知的少数自闭症风险基因的相互作用跟数千个其他未知基因的相互作用进行对比，寻找其中的类似之处。C. 据北京大学中国健康发展研究中心 2016 年发布的国民视觉健康估算，2012 年，各类视力缺陷导致社会经济成本约 680 亿元左右，占当年 GDP 的 1.3%。D. 原本天真可爱的孩子，脸上还带着肉肉的婴儿肥，却硬被套上大人的华丽裙子和高跟鞋，浓妆艳抹，故作成熟，虽然表面上这样的儿童选美，选的是“美” ，但实际上，是在考验家长的钱包。【答案】B【解析】试题分析：A 项搭配不当， “贯彻落实”不能搭配“基调” ，应在“基调”后加“要求” ，动宾才能搭配。C 项，语意重复， “约”就是“左右”的意思，二者取其一即可；且“视力缺陷导致社会经济成本约 680 亿元”此句有误，应该在“社会经济成
