1、湖北省鄂南高中+、华师一附中、黄冈中学等八校 2018 届高三上学期第一次联考试题（12 月）理综-生物试题一、选择题1. 下列有关化合物的叙述，正确的是A. 生物吸收 N 元素用于合成脂肪、核酸及蛋白质B. ATP、DNA 和 RNA 的结构中都有腺嘌呤和核糖C. 1 分子蔗糖水解成 2 分子葡萄糖才能被人体吸收D. 细胞膜上的糖蛋白具有识别、保护及润滑的功能【答案】D【解析】本题考查组成细胞的化合物，解题要点是识记组成化合物的元素种类，组成生物大分子的基本单位和化合物的作用A.脂肪中不含有 N 元素，因此生物吸收的 N 元素不用于合成脂肪，A 错误B.ATP 和 RNA 中含有腺嘌呤和核糖
2、，DNA 中含有的五碳糖是脱氧核糖，B 错误C蔗糖水解成果糖和葡萄糖才能被人体吸收，C 错误D糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能，如消化道细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，动物细胞表面的糖蛋白有识别作用，D 正确答案选 D点睛：本题解题易混点是：1.组成脂质的化学元素主要是 C、H、O,有些脂质中还含有 P和 N,但脂肪中只含 C、H、O；2.ATP 中的 A 是腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成,组成 RNA 的基本单位是核糖核苷酸，其中有腺嘌呤核糖核苷酸,而组成 DNA 的基本单位是脱氧核糖核苷酸，其中有腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；3.蔗糖和麦芽糖都是二糖,其中麦芽糖是由两分子葡萄糖结合而成.2. 下
3、列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是A. 剧烈运动时，人体肌细胞会因无氧呼吸而产生酒精B. 伤口较浅时，破伤风芽孢杆菌容易繁殖并产生毒素C. 稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生酒精而腐烂D. 利用麦芽和酵母菌在持续通气的发酵罐内可以生产啤酒【答案】C【解析】本题考查细胞呼吸原理的应用,解题要点是识记细胞呼吸的原理,并能分析生活实际中的实例应用了细胞呼吸原理的哪些方面.A剧烈运动时，人体肌细胞会因无氧呼吸而产生乳酸，没有酒精，A 错误B破伤风芽孢杆菌只进行无氧呼吸，伤口较深时，该病菌容易大量繁殖，B 错误C水稻幼根进行无氧呼吸会产生酒精，引起根的腐烂，因此稻田需要定期排水，C 正确D酵母菌
4、在持续通气的发酵罐内进行有氧呼吸，分解有机物产生 CO2和 H2O，无氧呼吸时才产生酒精，D 错误答案选 C点睛:本题易错点:1.不同生物无氧呼吸的产物不同:如乳酸菌、动物和人无氧呼吸产生乳酸，酵母菌和植物大部分细胞无氧呼吸产生酒精；2.有些生物是严格厌氧如乳酸菌,有些是好氧如醋酸杆菌,有些是兼性厌氧如酵母菌.3. 下列关于洋葱根尖有丝分裂的叙述，正确的是A. 中心体发出星射线形成纺锤体B. 同源染色体两两配对完成联会C. 赤道板向四周扩展形成新的细胞壁D. 染色体复制后平分到两个子细胞中【答案】D【解析】A.洋葱是高等植物细胞，没有中心体，只有动物和低等植物细胞才有中心体，故 A错误；B.
5、同源染色体的联会是发生在减数分裂中,有丝分裂中没有同源染色体的联会,故 B 错误C. 赤道板是假想的不存在的板,有丝分裂末期,细胞板向四周扩展形成新的细胞壁,故 C 错误D.有丝分裂的意义是:将亲代细胞的染色体经复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,故 D正确答案选 D4. 下列关于基因表达的叙述，错误的是A. 不同组织细胞中有相同的基因表达B. 细胞衰老过程中 mRNA 种类和含量不断变化C. 决定氨基酸的密码子是 RNA 上的 3 个相邻的碱基D. 白化症状体现了基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状【答案】C【解析】A.不同的组织细胞中可以发生相同的化学反应,因此可以有相同的基因表达,
6、如每个活细胞进行有氧呼吸都需要的有氧呼吸酶,故 A 正确B.细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,因此在细胞衰老过程中 mRNA种类和含量不断变化,故 B 正确C. ,RNA 有多种,只有 mRNA 链上决定一个氨基酸的相邻的三个碱基叫做一个“密码子,故 C 错误D. 白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的,体现了基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状,故 D 正确答案选 C5. 下列有关生物变异的叙述，正确的是A. 由环境引起的变异一定是不能够遗传的B. 染色体数目的变异一定不产生新的基因C. 受精作用的过程中会发生基因重组D. 同源染色体交叉互换会引起染色体变异【答
7、案】B【解析】A.由环境改变引起的变异，如果遗传物质没有发生变化则该变异是不能遗传的，如果环境变化引起遗传物质发生改变，则是可以遗传的变异,故 A 错误B.染色体数目的变异，涉及到的只是原有基因数目的增加或减少，没有新基因的产生,故 B正确C.受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程，没有发生基因重组，故 C 错误D减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体上相同部位的一段染色体互换位置，这是交叉互换，属于基因重组，不属于染色体变异，故 D 错误答案选 B6. 某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的 A、a、B、b 代表基因
8、；实验时每次从甲乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是A. 甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞B. 本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合C. 甲乙两个容器中的小球总数量应为 11D. 重复的次数越多，组合间的比例越接近 1111【答案】A【解析】该实验模拟的是减数分裂过程中同源染色体上等位基因 A、a 或 B、b 的分离，非同源染色体上非等位基因 A(a)和 B(b)的自由组合，甲、乙两个容器分别代表 A(a)、B(b)两对等位基因所在的同源染色体，为了保证每个基因被抓取的概率相等，每个容器中两种小球数量需相等，且甲乙两个
9、容器中小球的总数也要相等，重复的次数越多，统计出的数据误差越小，组合间的比例越接近 1：1：1：1，故 A 项错误答案选 A二、非选择题7. 细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程。被溶酶体降解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外（部分过程见下图） 。回答下列问题：（1）细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解，该过程利用了溶酶体中的_酶。若利用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自于高尔基体” ，则实验现象应为_。（2）研究表明，若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明在肝癌发展期，细胞
10、自噬会_（填“促进”或“抑制” ）肿瘤的发生，结合图中自噬过程，推测其原因可能是_。【答案】 (1). 水解 (2). 被放射性标记的氨基酸（物质）依次出现在高尔基体、溶酶体、自噬体中 (3). 促进 (4). 癌细胞可利用自噬过程的降解产物作为自身细胞代谢的原料，以满足其持续增殖和生长的需要【解析】本题以科研成果作为背景资料，结合细胞结构模式图，旨在考查学生信息提取的能力，并能结合细胞器的作用，分析和解决问题（1）溶酶体内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器。若利用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自于高尔基体” ，可先用放射性同位素标记氨基酸，追踪放射性的移动途径，可发现被放射性标记的
11、氨基酸依次出现在高尔基体、溶酶体、自噬体中。（2）分析题干，结合图中信息可知，细胞自噬过程中被溶酶体降解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，满足细胞代谢的需要，特别是对于癌细胞这样代谢旺盛的细胞，细胞自噬对其增殖和生长是有利的，自噬过程的降解产物可以作为癌细胞代谢的原料，所以在肝癌发展期，细胞自噬会促进肿瘤的发生。8. 科学家利用某种水生真核绿藻进行了实验研究。首先将该种绿藻分为甲、乙两组，甲组置于高 CO2浓度（5000L CO 2 L-1）下，乙组置于自然空气 CO2浓度（360L CO 2 L-1 ）下，其它条件保持相同且适宜，培养 9-10 天后，再把甲乙两组都放在自然空
12、气 CO2浓度条件下，测定两组绿藻在不同光强下的光合速率，实验结果如下图所示。请回答：（1）该实验的目的是_。（2）光强为 100 molm -2-s1 时，两组都有气泡产生，甲、乙两组气泡中的气体分别来自于_（填细胞器名称） 。其中甲组的判断理由是：_。（3）实验结果证明，甲组光合速率始终明显低于乙组，从光合作用的酶的角度分析其原因可能是：_。【答案】 (1). 探究高 CO2 浓度（或不同 CO2 浓度）对绿藻光合作用的影响 (2). 线粒体和叶绿体 (3). 光强为 100 molm -1-s1时，甲组的呼吸速率大于光合速率，气泡中的气体为 CO2 (4). 高 CO2浓度培养后，光合作
13、用的酶活性降低【解析】本题考查影响光合作用因素的探究实验,解题关键是识记影响光合作用的各种因素,并能结合图形分析实验的目的和实验现象(1)根据题干分析可知， 甲、乙两组绿藻是分别放在两个不同浓度的 CO2下培养，因此该实验的目的是探究不同 CO2浓度对绿藻光合作用的影响.(2)由坐标中曲线可知,当光强为 100 molm -2s1 时,甲组的光合速率为负值,说明此光照强度下,甲组植物的呼吸速率大于光合速率,线粒体中有氧呼吸产生的 CO2释放出来,产生气泡;而此光照强度下,乙组的光合速率为正值,说明乙的光合速率大于呼吸速率,叶绿体中光合作用产生的氧气释放出来,产生气泡.(3)由于甲组先置于高 C
14、O2浓度（5000L CO 2 L-1）下培养一段时间,而后两组即使在相同条件下,甲的光合速率始终明显低于乙组，从光合作用的酶的角度分析,可能是经高 CO2浓度培养后，光合作用的酶活性降低.点睛：本题解题关键：1.分析实验目的:只有明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量,反之,也可以根据实验中的自变量来推测实验目的;2.坐标曲线图的解读:识图:理解坐标图中横、纵坐标的含义，找出两者之间的关系析图：找出图中重要的点，如起点、终点和转折点,如坐标图中曲线的起点，即当光照强度为 0 时,甲、乙两组对应的光合速率相同且都为负值，该数据代表的就是呼吸速率。9. 家蚕为 Z
15、W 型性别决定，其卵的颜色有黑色和白色，由常染色体上一对等位基因（A、a）控制。现有甲、乙两个家蚕品种，品种甲的染色体正常，品种乙的雌蚕因为染色体变异，使其 W 染色体上多了一个 A 基因，但不影响其正常生命活动及繁殖。育种工作者利用上述两个品种，进行了杂交实验（不考虑交叉互换）：将品种甲中的黑卵雄蚕（AA_ _）和品种乙中的黑卵雌蚕（aa_ _）杂交，F 1全为黑卵，F 1相互交配，F 2出现了白卵，且白卵均为雄性。请回答下列问题：（1）上述杂交实验中，亲本品种乙的基因型为_，F 2基因型有_种，表现型及比例为_。（2）雄蚕具有出丝率高的优点，为了在最短时间内直接根据卵色选择出雄蚕，可用 F
16、2中基因型为_的个体进行杂交，后代的_（填“黑卵”或“白卵” ）即为雄蚕。【答案】 (1). aaZW A (2). 6 (3). 黑卵雌蚕 : 黑卵雄蚕 : 白卵雄蚕 = 4 : 3 : 1 (4). aaZZ 和 aaZWA (5). 白卵【解析】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传，解题关键是对基因自由组合实质的理解，对家蚕性别决定的分析判断（1）据题干分析可知，品种乙的染色体变异，W 染色体上多了一个 A 基因，故亲本品种乙黑卵雌蚕的基因型为 aaZWA，亲本品种甲黑卵雄蚕的基因型为 AAZZ,两者杂交产生的 F1基因型为 AaZZ、AaZW A，F 1相互交配，F 2的基因型有 1/
17、8AAZZ、2/8AaZZ、1/8AAZW A、2/8AaZW A、 1/8aaZZ、1/8aaZW A6 种，表现型及比例为：黑卵雌蚕 : 黑卵雄蚕 : 白卵雄蚕 = 4 : 3 : 1（2）根据 F2的基因型可知，如果选 F2中基因型为 aaZZ 和 aaZWA亲本杂交，只要卵细胞中含W 就呈现黑色，且黑色卵将来发育成雌性 aaZWA，白色卵的后代都是白卵雄性 aaZZ ,据此原理, 可在最短时间内直接根据卵色选择出雄蚕.点睛：本题解题关键：1.识记 ZW 型性别决定:雌性性染色体为 ZW,雄性为 ZZ;2.用逐对基因分析法解决自由组合问题: F 1基因型为 AaZZ、AaZW A, F1
18、相互交配,F 2的基因型和表现型分析思路: F 1:AaAa后代基因型 3 种,表现型 2 种,ZZZW A后代基因型 2 种,表现型 2 种,所以基因型为 AaZZ、AaZW A的 F1相互交配,F 2的基因型是 32=6 种、表现型是 22=4 种。10. 种子萌发时所需酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔 12 小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下：请回答：（1）比较、组实验结果，对小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是：_
19、。（2）上述实验的实验原理是：_。【答案】 (1). 既有新合成的, 也有先前存在的 (2). 氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况, 为其来源提供依据【解析】本题考查有关酶的探究实验,解题要点是了解实验的目的和原理，并能结合题干分析坐标中曲线的变化(2)因为氯霉素能抑制淀粉酶的合成,故设置自变量为有无氯霉素的两组实验,通过比较小麦种子内淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况,可分析出淀粉酶的来源.点睛：本题解题关键是对坐标图的解读：识图：理解坐标图中横、纵坐标的含义，找出两者之间的关系；析图：找出两条曲线变化趋势的相同点和不同点，如题中曲线、在种子萌发
20、初期，淀粉酶皆有一定的活性，说明种子原来就有淀粉酶，而两条曲线的差异，则是因为处理的变量不同所致。11. 幽门螺杆菌感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下，请回答：（1）幽门螺杆菌能够以尿素为唯一氮源，是因为含有_，培养基中加入酚红指示剂，若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现_环带。（2）上述培养过程中，能够“浓缩”幽门螺杆菌的步骤是_。（3）采用稀释涂布平板法，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌，其原因是_。（4）上述实验结果统计的菌落数，_（填“是”或“不是” ）原患者样品中含有的幽门螺杆菌活菌数。【答案
21、】 (1). 脲酶 (2). 红色 (3). 选择培养 (4). 当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，即一个菌落代表样品稀释液中的一个活菌 (5). 不是【解析】本题考查微生物的培养、分离和计数,解题关键是识记微生物培养中的操作流程，并能对实验结果进行分析。(1)只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，幽门螺杆菌含有脲酶，能够在以尿素为唯一氮源的培养基中生长。幽门螺杆菌中的脲酶将尿素分解成了氨,氨会使培养基的 pH 升高,如果在培养基中加入酚红指示剂, 若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现红色环带(2)为了使混合菌样中的目的菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选效
22、率,可用选择培养基培养筛选,即选择培养，可得到高浓度的幽门螺杆菌(3) 稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个菌落, 一个菌落代表样品稀释液中的一个活菌, 通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌.(4)通过统计平板上的菌落数,能推测出稀释液中的活菌数,而稀释液中的细菌是原患者的样品制成菌液经扩大培养后得到的,所以统计的菌落数不是原患者样品中含有的幽门螺杆菌活菌数点睛：本题易错点：1.关于选择培养基:在普通培养基中加入特殊营养物质或化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，有利于所需微生物
23、的生长，用于将某种或某类微生物从混杂的微生物群体中分离出来。如本题中从患者样品制成的菌液中筛选幽门螺杆菌所用的是选择培养基,即在培养基中加入尿素,能分解尿素的幽门螺杆菌能生长,其他的微生物不能生长.2.微生物接种的方法常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,平板划线法常用于观察菌落特征,对混合菌进行分离,稀释涂布平板法常用于菌落总数的计数.12. 北极比目鱼中有抗冻基因，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，请回答：（1）利用过程的方法构建的基因文库是_（填“基因组文库”或“部分基因文库” ） 。（2）过程中常需要使用限制酶和 DNA 连接酶，既能连接黏性末端又能连接平末端的 DNA连接酶是_
24、。（3）为使过程获取的目的基因在番茄细胞中能够表达，在构建表达载体时，需在目的基因的两端加入_。（4）将重组质粒导入农杆菌，并通过农杆菌的转化作用，可以将目的基因导入番茄体细胞中染色体的 DNA 上，其原理是_。（5）要确认抗冻基因是否在转基因番茄植株中正确表达，应检测转基因番茄植株中该基因的_是否呈阳性。【答案】 (1). 部分基因文库 (2). T 4DNA 连接酶 (3). 启动子、终止子 (4). 目的基因随农杆菌中 Ti 质粒上的 T-DNA 转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体 DNA上 (5). 表达产物【解析】本题考查基因工程,解题要点是识记基因工程的操作工具及基本操作程序
25、(1)用某种生物发育的某个时期的 mRNA 反转录产生的多种互补 DNA 片段，是部分基因文库(2) 既能连接黏性末端又能连接平末端的 DNA 连接酶是 T4DNA 连接酶(3)一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子和终止子.(4)因为农杆菌 Ti 质粒上的 T-DNA 可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的 DNA 上,如果将目的基因插入到 Ti 质粒上,通过农杆菌的转化作用,就可以使目的基因进入植物细胞,并将其整合到受体细胞染色体的 DNA 上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.(5)检测目的基因是否表达,可从转基因生物中提取基因的表达产物即蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交,若呈阳性,表明目的基因已成功表达.点睛:本题易混点:1.关于基因文库:包含某生物所有基因的叫该生物的基因组文库,用 mRNA反转录产生的 DNA 片段是部分基因文库;2.关于基因表达载体:一个基因表达载体应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因;3.目的基因的检测与鉴定中,可以利用 DNA 分子杂交技术，检测转基因生物染色体上的 DNA 是否插入了目的基因,以及目的基因是否转录出 mRNA,而检测目的基因是否翻译出蛋白质,可用抗原-抗体杂交,若有杂交带,表明目的基因已成功表达出蛋白质.
