1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月09日-911)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月09日-911)1：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错 2：教学活动的构成有（）。多项选择题A、上课B、作业C、辅导D、成绩评定E、社会实践 3：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 4：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（）判断题对错 5：一堂综合课的基本组成部分有（）多项选择题A、课前自学B、组织教学C、检查
2、复习D、讲授和巩固新教材E、布置课外作业 6：教学活动的多种形态有（）。多项选择题A、课内B、课外C、班级D、小组E、个别化 7：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 8：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 9：我国学校产生于公元前1000多年的（）。单项选择题A、商代B、周代C、夏朝D、春秋 10：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 11：教学
3、进度计划中每章节的教学时间应该包括（）多项选择题A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 12：教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品行专业素养D、职业道德素养 13：学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）多项选择题A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄清和评估问题 14：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 15：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项
4、选择题A、学记B、论语C、孟子D、中庸 16：学生最主要的权利是（）。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权 17：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。单项选择题A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课 18：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊 19：小学阶段是发展学生个性（）的时期。单项选择题A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响 20：下位法服从上位法。（）判断题对错 21：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 22：中小学生享
5、有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 23：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 24：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。单项选择题A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为 25：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 26： 民主的师生关系是最
6、大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（）判断题对错 27：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题A、 一般目标与具体目标相结合B、 集体目标与个人目标相结合C、 便于检测D、 难度适中E、 便于记忆 28：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 29：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 30：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多
7、德 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A,B,C,D 解析 社会实践是教学的一种辅助途径，不属于教学活动。 3：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 4：答案错误 解析 5：答案B,C,D,E 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。 7：答案B 解析 8：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 9：答案A 解析 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，
8、是人类教育文明发展的质的飞跃。 10：答案D 解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 11：答案B,C,D 解析 12：答案A 解析 13：答案A,B,C,D 解析 学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。 14：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 15：答案B 解析 略。 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案A 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本
9、身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。 19：答案B 解析 小学阶段是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。 20：答案正确 解析 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 26：答案错误 解析 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 29：答案B,C,D,E 解析 30：答案D 解析 亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。 7 / 7
