1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月21日-42)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月21日-42)1：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 2：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 3：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点 4：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。单项
2、选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 5：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 6：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能 7：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 8：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 9：在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，
3、培养实验技能的教学方法叫（）。单项选择题A、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法 10：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）判断题对错 11：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略 12：在法律上，学校与学生的关系是（）。多项选择题A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理E、监护与被监护 13：提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。单项选择题A、理想国B、学记C、政治学D、大学 14：对学校教育来说，课外活动（）。单项选择题A、与课堂教学相配合，是课堂教学
4、以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致 15：世界上大多数国家实行的基本上是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程 16：学生管理的终极目的是（）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 17：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）单项选择题A、 全员激励原则B、 教管结合原则C、 协调一致原则D、 平行管理原则 18：教学的作用直接表现在（）。
5、单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 19：我国义务教育的对象是多项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 20：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 21：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、页序性D、不平衡性 22：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。多项选择题A、僧院学校B、大主教学校C、教区学校D、普通学校E、社会学校 23：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求
6、班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 24：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、孟子D、中庸 25：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。多项选择题A、教育的自身状况B、人的主观能动性的调动C、家庭环境D、社会发展的状况E、气候条件 26：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 27：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。单项选择
7、题A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课 28：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 29：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题A、 直观技能B、 体态表达技能C、 提示技能D、 批评技能 30：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育 查看答案 1：答案A 解析 英国哲学
8、家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观点。 2：答案B 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。 6：答案D 解析 7：答案A 解析 8：答案错误 解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 11：答案A 解析 本题考查的是教学组织形式的定义。 12：答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。 13：答案B 解析 14：答
9、案A 解析 课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。 15：答案A 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。 16：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 22：答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。 23：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 略。 25：答案A,B,C,D 解析 略。 26：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 27：答案B 解析 28：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 29：答案B 解析 30：答案D 解析 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一 定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。 7 / 7
