1、欧姆定律复习,实验,基本实验,实验1：探究影响导体电阻大小的因素（课本P87）,实验结论：,1、导体 电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料、温度有关。 2、,说明：,导体的电阻是导体本身的 一种性质。,知识整理,长度,横截面积,材料,温度,1、电阻是导体本身的一种性质，它的大 小与导体的_、_、 _和_有关与 和 无关。 ,电压,电流,2、阅读：（九物上）P89物质的导电性能,说说： 导体，绝缘体，半导体，超导体。,1在“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录如下：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 _两根导体；要探究导体电阻大小与
2、横截面积是否有关，应选用_两根导体；要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用 _两根导体这种研究物理问题的方法叫 _,A D,A C,A B,练习：,控制变量法,(2)、由电路图可知，该小组同学是通过观察 来判断电阻的大小的，这种方法叫 _,(3)、小红和小明仔细观察实验电路后，分别提出了以下建议： 小红：应该将灯泡换成电流表，这样更好比较电阻丝的阻值大小 小明：应该在电路中再串联一个电流表，你同意 _的观点， 理由是 _,灯的亮度,转化法,小明,小红的有可能会短路烧坏电流表,基本实验,实验2：学习使用滑动变阻器 （课本P92）,2、结构示意图,3、电路符号,P,P,4、原理：改变接入电路中的
3、电阻丝的长度，从而改变接入电路中的电阻,实验电路,滑动变阻器的正确连接方法,2、连接“一上一下”两个接线柱。,1、串联接在电路中,3、变阻器在开关闭合之前，应调节滑片P，使它接入电路电阻的阻值最大，这样做的目的是为了保护电路。,练习：,2.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法中正确的是 ( )AM接C，N接B BM接A，N接BCM接C，N接D DM接A，N接D,A,1、实验电路,2、实验器材,3、实验方法,电源，电阻，滑动变阻器，开关，导线，电流表，电压表。,控制变量法,实验3：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系（课本P96）,4、实验
4、记录及结论,当电阻不变时，电流跟电压成 关系,当电压不变时，电流跟电阻成 关系,总结论：,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比,正比,反比,3在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50，电源电压保持不变 （1）小明根据电路图连 接了如图甲所示的实验 电路，检查时发现有一 根导线连接有误请在 这根导线上打“”，并 用笔画线代替导线，画出 正确的连线（导线不得交叉）,练习,基本实验：欧姆定律,（2）电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U-I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论： _； 为了使结论更具有 普遍性，小明还 应该 ,
5、R一定时，I与U成正比,再换一电阻器进行同样实验,基本实验：欧姆定律,3小敏用如图所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻值分别为5、10、15、20、30，滑动变阻器最大阻值为10,（1）请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路（滑片向右移电流表示数变小）,基本实验：欧姆定律,（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应处在 _（填“左”或“右”）端；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视 _（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）,右,电压表,基本实验：欧姆定律,（3）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有 _的作用。 （4）根据前
6、4次实验所测的电流和电阻值，在乙 图中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量 是_，它的值为 _,使定值电阻两端电压保持不变,电压,2V,基本实验：欧姆定律,（5）第5次实验中，将定值电阻由20换为30时，应将滑动变阻器的滑片向 _（选填“左”或“右”）端移动,右,基本实验：欧姆定律,（6）小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求，此时小敏可采取的措施是 _（选填序号） A、更换一块新的电压表 B、增加一节干电池 C、用最大阻值为20的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器,C,基本实验：欧姆定律,(7)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近3V，电路发生的故障可能
7、是_。,R处断路了,实验4：伏安法测电阻（课本P101）,1、实验电路,2、实验器材,电源，电阻，滑动变阻器，开关，导线，电流表，电压表。,4、说说滑动变阻器的作用,3、实验原理,保护电路,改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差（定值电阻）,5、讨论与交流,（1）分析实验数据，电流随着电压的变化而变化，定值电阻RX的阻值却几乎不变，这说明了什么？,（2）小灯泡L的三次测量的阻值是否变化？有什么规律？说明了什么？,4某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻。(1)请你帮他用笔画线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉；,(2)该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指
8、针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是 。,小灯泡断路,(3)该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图乙所示 ，当小灯泡两端的电压为2.0 V时，小灯泡的电阻为_。,5,(4)该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是_ (科学合理均可)_。,小灯泡的电阻随温度的升高而增大,拓展：,例3.要测量一个阻值约为600的电阻Rx，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为03V、015V）、学生用电流表（量程为00.6A、03A）、滑动变阻器（10 2A）和电阻箱R0（09999 5A）各一个，开关、导线若干。下列四个设计方案中，能测出Rx阻值的最合理的方案是 （ ）,二、典型习题：,
