2018年八年级物理上册 第四章 物质形态及其变化练习（打包9套）（新版）粤教沪版.zip

14.1 从全球变暖谈起图 4－1－1一 温度1．温度是表示物体____________的物理量。2．温度常用字母________表示，温度的常用单位是________，符号为________。二 温标1．摄氏温标：在一个标准大气压下，纯净的________混合物的温度为 0 ℃；纯水________时的温度为 100 ℃。在 0 ℃和 100 ℃之间分成 100 等份，每一等份为________。这种分度方法还可扩展到 100 ℃以上和 0 ℃以下。2．热力学温标：以________℃作为温度的起点，叫做绝对零度。热力学温标的单位是________，简称为________，符号为________。国际单位制中采用的是________温标。3．热力学温度 T 与摄氏温度 t 之间的数量关系：T＝____________。三 温度计1．原理：常用温度计是利用液体的____________性质来测量温度的。2．温度计的基本构造：玻璃管、玻璃泡、液体、刻度和符号。3．正确使用温度计的方法(1)会选：估测温度，选择恰当________和________的温度计。(2)会测：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能与杯底、杯壁接触，否则测2量结果不准确。(3)会读：要将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，待温度计的示数________后再读数；读数时视线要与温度计内液面相平，不能将温度计从被测物体中拿出来读数。(4)会记：做好记录，注意记录时要写上单位。4．体温计(1)体温计的量程为 35～42 ℃，由于泡大管细，分度值为________℃。(2)由于玻璃管和玻璃泡连接处管细且略有弯曲(可称为“缩口”)，所以体温计可以________人体读数。类型一 温度例 1 温度与人们的生活息息相关。以下给出了一些常见的温度值，你认为合理的是[导学号：47732050]( )A．人的正常体温是 39 ℃B．1 个标准大气压下，冰水混合物的温度为 0 ℃C．人感觉舒适的环境温度约为 10 ℃D．适合人们洗澡的热水温度约为 70 ℃[方法指导]估测题的解题方法对时间、长度、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的一些物理量，如：体温、气温、身高、教室高、一步长、物理课本的长和宽等，多观察多思考，才能对其作出正确判断。类型二 温度计例 2 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的________________性质来测量温度的。如图 4－1－2 所示，甲、乙两支温度计的示数分别是________、________。[导学号：47732051]图 4－1－2[易错警示]温度计的读数容易出错，易错点有：①分不清题中部分刻度是“零上”还是“零下” ；②错误地读成“摄氏 XX 度”或记为 XX °等。在读取温度计示数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下” ，方法如图 4 －1 －3所示：3图 4－1－3类型三 温度计的使用例 3 如图 4－1－4 所示是四名同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是[导学号：47732052]( )图 4－1－4[方法指导]温度计使用注意事项温度计使用前要三看——零点、量程、分度值。量程合适要估计，全部浸入被测物，不碰器底和器壁，视线要与液面平，示数稳定才读数。类型四 体温计例 4 如图 4－1－5 所示，体温计的量程为________，分度值为________，示数是________ ℃。一个粗心的护士没有将水银柱甩下，而直接用它去测量体温是 37 ℃的病人的体温，则该温度计的读数是________℃。[导学号：47732053]图 4－1－5[易错警示]体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，当体温计离开人体后，水银变冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温计可以离开人体读数。体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中，所以在用体温计测人体温度时，体温计的示数只能上不能下。4课堂反馈(十六)[从全球变暖谈起] 1．物理学中，我们用________来表示物体的冷热程度。如图 16－1 所示，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉________(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明凭感觉判断物体的冷热程度是________(选填“可靠”或“不可靠”)的。所以要准确测量温度，要使用温度计，温度计是根据______________________的性质制成的。图 16－12．我国使用的摄氏温标是把 1 个标准大气压下__________________的温度规定为 0 ℃；把纯水沸腾时的温度规定为________℃， “－8 ℃”的正确读法是__________________。3．如图 16－2 所示分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是( )图 16－24．请写出图 16－3 中两种情况下的温度值：甲________℃，乙________℃。图 16－35．关于体温计和实验室用温度计的不同点，下列哪种说法不正确( )A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C．体温计可以离开被测物体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩5课时作业(十六)[第四章 4.1 从全球变暖谈起]一、选择题1．下列关于物体冷热程度的说法中错误的是( )A．物体的冷热程度用温度来表示B．不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C．准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计D．0 ℃的冰与 0 ℃的水冷热程度不一样2．以下温度最接近 25 ℃的是 ( )链 接 例 1方 法 指 导A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温C．让正常人感觉温暖而舒适的房间的温度D．北京市夏季最热时的室外温度3．2016·梧州如图 16－K－1 所示是实验室常用温度计，下列关于它的说法正确的是( )链 接 例 2易 错 警 示图 16－K－1A．该温度计的示数为 39 ℃B．该温度计的分度值是 0.1 ℃C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数4．图 16－K－2 中温度计使用正确的是 ( )链 接 例 3方 法 指 导图 16－K－25．体温计的准确程度比普通温度计高，主要原因是 ( )链 接 例 4易 错 警 示A．体温计的量程小B．玻璃管的内径很细，其容积比下端玻璃泡小得多C．玻璃管内径有一处弯曲且特别细D．玻璃泡的一边凸起，有放大作用6．甲、乙、丙三位同学的体温分别是 37.2 ℃、37.5 ℃、36.8 ℃，如果用一支甩过的体温计测了甲同学的体温后，忘记甩了，接着测乙和丙的体温，则体温计显示的示数分别是 ( )链 接 例 4易 错 警 示A．37.5 ℃，36.8 ℃ B．37.2 ℃，37.5 ℃6C．37.5 ℃，37.5 ℃ D．37.2 ℃，36.8 ℃7．给体温计消毒，下列方法可行的是( )A．用自来水清洗 B．在沸水中煮C．用酒精棉擦 D．在酒精灯上烧8．我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得热力学温度为 100 K 的高温超导材料。热力学温度(T)与摄氏温度(t)的关系是 T＝(t＋273) K，热力学温度 100 K 相当于( )A．－173 ℃ B．－100 ℃C．273 ℃ D．100 ℃二、填空题9．如图 16－K－3 所示是小红同学在物理课上做的实验：她先用布将眼睛蒙上，再将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡 1 分钟，然后一起放入温水中，结果左手感到该温水较凉，右手感到该温水较热。这个实验的目的是使同学们认识到__________________________，实验中用到的科学研究方法是____________法。如果冰的温度为－0.5 ℃，正确的读法是________________________。图 16－K－310．温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：在 1 个标准大气压下，______________混合物的温度定为 0 ℃，______________的温度定为 100 ℃；在 0 ℃和 100 ℃之间分成 100 等份，每 1 等份为 1 ℃。例如，人的正常体温是________℃左右(口腔温度)。11．如图 16－K－4 所示，甲是实验室用温度计，乙是________，它们都是利用液体的____________的性质制成的。用来测水的温度的是________，可以离开待测物体读数的是________。图 16－K－412．如图 16－K－5 所示，甲温度计的示数为________℃，乙温度计的示数为________℃，丙体温计的示数为________℃。 链 接 例 2易 错 警 示图 16－K－513．小明练习用温度计测量某物体的温度。如图 16－K－6 甲所示是他在读数时的情景，读数过程中存在的问题：①______________________；②________________________。若此时温度计如图乙所示，则温度计的示数为________。7图 16－K－614．体温计和实验室常用温度计都是测量温度的工具，如图 16－K－7 所示，它们在构造和使用上有很多不同的地方，请指出其中的四个不同点。图 16－K－7(1)________________________________________________________________________。(2)________________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________________。(4)________________________________________________________________________。三、实验探究题15．在“用温度计测水的温度”实验中：(1)实验室常用的温度计是根据__________的性质制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的________、________和零刻度线位置。(3)请指出如图 16－K－8 所示的操作错误之处：____________________。图乙中温度计的示数是________。图 16－K－816．下列是使用温度计的操作步骤，两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是BACDEF，乙同学的实验步骤是 BACEDF。A．选取适当的温度计；B．估计被测物体的温度；C．使温度计和被测物体充分接触几分钟；D．观察温度计的读数；E．取出温度计；F．整理实验器材。操作步骤正确的同学是________(选填“甲”或“乙”)。另一位同学操作步骤中错误的地方是__________________________________。817．如图 16－K－9 所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。图 16－K－9(1)这个温度计是根据____________________的性质来测量温度的。(2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在 A 处，B、C 是与 A 处相差 2 摄氏度的两点，则A 处的温度是________，B 处的温度比 A 处温度________(选填“高”或“低”)。(3)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？(答出两点)答：__________________；__________________。18．一支刻度均匀的温度计(分度值为 1 ℃)，经校验不准确。放在冰水混合物中时，示数是 4 ℃，放在 1 标准大气压下沸腾水中时温度为 94 ℃。(1)该不准确温度计的一小格所表示的真实温度________(选填“” “ (2)20 (3)49 (4)40[解析] (1)冰水混合物的温度是 0 ℃，标准大气压下沸水的温度是 100 ℃，所以温度计示数由 4 ℃到 94 ℃，实际温度变化了 90 ℃，故温度计上的一个小格代表的温度值：＝ ℃，所以该不准确的温度计一小格所表示的真实温度大于 1 ℃。100℃94－ 4 109(2)这杯水的实际温度：(22－4)× ℃＝20 ℃。109(3)如果实际温度为 50 ℃，与在冰水混合物中时相比，液柱升高到： ℃＝45 ℃，50109显示示数：T′＝45 ℃＋4 ℃＝49 ℃。(4)设实际温度与原刻度值相同时，实际温度为 t′，由题意知， ＝ ，100 ℃ － 0 ℃94 ℃ － 4 ℃ t′t′ － 4 ℃解得：t′＝40 ℃。14.2 探究汽化和液化的特点图 4－2－1一 物质的三态自然界中的物质常见的三种状态：________、________、________。同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。二 汽化1．定义：物理学中，把物质由________态变为________态的现象，叫做汽化。汽化有两种方式：________和________。2．蒸发(1)蒸发是只在液体__________进行的汽化现象。(2)影响蒸发快慢的因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面附近空气流动的快慢。3．探究水沸腾时温度变化的特点实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、温度计、水、停表。实验步骤：(1)按图 4－2－2 安装实验仪器。2图 4－2－2(2)用酒精灯给水加热并观察。(3)当水温接近 80 ℃时每隔 1 min记录一次温度，并观察水的沸腾现象。(4)以横坐标表示时间，纵坐标表示温度，把各组数据分别画在坐标系中，再将这些点用平滑的曲线连接起来。实验结论：沸腾是在一定温度下，在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象；水在沸腾时继续加热，液体的温度________；液体沸腾时的温度叫做________。评估交流：(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以缩短加热时间；(2)实验中若测出水的沸点不是 100 ℃，可能受大气压影响。[比较] 蒸发与沸腾的异同点蒸发 沸腾发生部位 只在液体表面进行 在液体表面和内部同时发生剧烈程度 缓慢 剧烈温度条件 任何温度下都能进行 必须达到沸点且继续吸热不同点温度变化 吸热，降温制冷 吸收热量，温度保持不变相同点 都是汽化现象，都要吸收热量三 液化1．定义：物理学中，把物质由________态变成________态的过程，叫做液化。[说明] 平常看到的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，小水滴反射或折射的光射入了眼睛，产生视觉，实际上水蒸气是无色的。气体液化过程要放热。2．使气体液化的方法(1)降低________；(2)压缩________。类型一 汽化的一种方式——蒸发例 1 2016·西宁为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图 4－2－3 所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是[导学号：47732054]( )3图 4－2－3A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度[方法指导]比喻法理解影响蒸发的三个因素因素 液体温度 液体的表面积 液体表面空气流动液体温度越高，蒸发越快液体的表面积越大，蒸发越快液体表面空气流动越快，蒸发越快规律理解 高温下，我们速度加大了，逃跑能力增强了出口大了，大家逃跑的通道变宽了风伯伯及时送走我们，通道不再拥挤了类型二 汽化的一种方式——沸腾例 2 2017·聊城改编在探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中：图 4－2－4(1)安装实验器材时，应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。(2)当水温接近 90 ℃时，每隔 1 min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像(如图 4－2－4 乙所示)，由图像可知：水沸腾时的特点是____________________，水的沸点为________℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压________(选填“高于” “等于”或“低于”)1 个标准大气压。(3)小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中________(选填“a”或“b”)图。[实验点拨] (1)在探究水的沸腾实验中注意实验器材安装顺序是从下而上。(2)现象：水沸腾前，不断吸热，温度升高，气泡逐渐增多，气泡在上升过程中逐渐变4小；水沸腾时，不断吸热，温度不变，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。(3)如果想缩短加热时间，可以减少水的量，也可以给烧杯加盖，还可以提高水的初温。(4)液体沸腾的条件：温度达到沸点、继续吸热。缺一不可，最典型的例子是一个装水的烧杯中放一个装水的试管，对烧杯加热，当烧杯中水沸腾时，试管中的水不沸腾，因为试管中的水虽然可以达到沸点，但因为其与烧杯中的水没有温度差，不能吸收热量，所以不能沸腾。类型三 液化例 3 2016·攀枝花改编生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气” ，这种现象产生的原因是______________________________________；现象二，在寒冷的冬天，户外的人不断呼出“白气” ，这种现象产生的原因是____________________________________________。[导学号：47732056][方法指导]巧解汽化和液化现象相关问题(1)辨析汽化和液化现象的关键在于发生的现象是物质由哪种状态变成了哪种状态。若物质由液态变为气态，则为汽化现象；若物质由气态变为液态，则为液化现象。(2)方法巧记吸、放热：如果要辨析在各种物态变化过程中伴随的吸、放热情况，只需记住“硬吸软”三个字，可以认为固态最硬，液态次之，气态最软。从硬到软吸热，从软到硬放热。例如水变成水蒸气，从硬变到软，所以吸热。一般汽化吸热可以降温，液化放热最典型的例子是 100 ℃的水蒸气烫伤比 100 ℃的水烫伤更严重，因为水蒸气液化时会放热。(3)在做题时要注意对“白气”的理解， “白气”的实质是小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的；而“水蒸气”是无色的气体，肉眼是看不到的。5课堂反馈(十七)A[汽化]1．将冰放入水壶，然后不断加热，冰变成________；再不断加热，水沸腾，水变成__________；戴上手套，拿勺子靠近壶嘴，勺子上有______。由此实验探究可知，水有三种状态，它们分别是________、________和________，水的三种状态在一定条件下是可以____________的。2．物质由________态变成________态的现象称为汽化，液体汽化的两种方式分别是________和________。3．蒸发是在____________(填汽化发生的位置)发生的汽化现象，一般发生得比较________(选填“剧烈”或“缓慢”)；沸腾是在____________和____________(填汽化发生的位置)同时发生的汽化现象，一般发生得比较________(选填“剧烈”或“缓慢”)。沸腾时要继续吸热，但温度____________。4．同样湿的衣服，挂在有风的地方干得快，挂在没风的地方干得慢，这表明液体表面上的______________越快，蒸发得越快。同样多的水，倒在盘子里干得快，装在瓶里干得慢，这表明液体的________越大，蒸发得越快。此外，蒸发的快慢还与________________有关。5．生活中，对高烧不退病人，可以用酒精擦拭病人身体的方法来降低体温，这是因为酒精在________过程中要________，起到暂时降低体温的效果。6．在“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时气泡上升的情况如图 17－1________(选填“甲”或“乙”)所示。若实验环境气压明显低于 1个标准大气压，则测得的水的沸点会________(选填“高于” “等于”或“低于”)100 ℃。图 17－17．如图 17－2 所示是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化的图像。由图像可知，水的沸点是________℃；水在沸腾过程中，需要不断________(选填“吸热”或“放热”)，其温度____________。图 17－26课堂反馈(十七)B[液化]1．物质由______态变成______态的过程，叫液化，在此过程中要________(选填“吸”或“放”)热。2．____________和____________是使气体液化的两种方法。常用的液化石油气，就是用____________的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。3．打开冰箱门时，常会看到冰箱门的附近出现一股“白气” ，用你学过的知识判断，这种情况最常出现在________季(填写季节名称)，这种“白气”是________(选填“冰箱中”或“空气中”)水蒸气________(填写物态变化名称)形成的。4．用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气” ，这“白气”实际是__________，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显__________(选填“高于”或“低于”)水蒸气的温度，这样来自壶内的水蒸气遇冷__________(填物态变化的名称)成小水珠，即我们所看到的“白气” 。5．寒冷的冬天，小明戴着眼镜走进浴室，镜片模糊了，这是由于温暖的________(选填“水蒸气”或“空气”)遇到冷的眼镜片发生了________现象，此过程要________(选填“吸热”或“放热”)。6．如图 17－3 所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水__________造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生________形成的，该变化过程需要________热。(前两空填物态变化名称)图 17－37课时作业(十七)A[第四章 4.2 探究汽化和液化的特点 第 1课时 汽化]一、选择题1．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是( )A．蒸发不需要从外界吸收热量，沸腾需要从外界吸收热量B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都属于汽化现象D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变2．下列措施中不能让湿衣服加快变干的是 ( )链 接 例 1方 法 指 导A．放到阳光下晒 B．放到通风口处C．把衣服摊开晾 D．把衣服拧成一团3．如图 17－K－1 所示，下列图像能反映水沸腾过程的是( )图 17－K－14．在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是 ( )链 接 例 2实 验 点 拨A．当水温达到 100 ℃时，水一定会沸腾B．水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂C．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高5．如图 17－K－2 甲、乙所示是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置(酒精灯、烧杯等器材规格相同)，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度与时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( )图 17－K－2A．图线 a对应的是乙实验中的数据B．图线 b对应的实验中水的初温比 a的低C．水的沸点跟水的多少无关D．到 100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热6．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图 17－K－3 所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水( )图 17－K－38A．同时沸腾B．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾二、填空题7．护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处______(选填“热”或“冷”)，原因是酒精涂在该处会发生________(填物态变化名称)且伴随着________热现象。8．为了节约用水，园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，他们把细水管埋入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，这是采用减小______________，减慢了水分的________。 链 接 例 1方 法 指 导9．天气热极了，小红在家里写作业，汗流不止。抬头看了看挂在墙上的寒暑表，发现示数为 32 ℃。于是她打开电风扇立刻感到凉快多了。这是因为打开电风扇加快了________，加快了____________。而这个过程需要________热。这时她又看了看寒暑表，发现示数________(选填“升高” “不变”或“降低”)。10．下表是小文在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据表中数据回答下列问题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99小文测得水的沸点是________℃；水沸腾后，继续加热，水的温度________(选填“升高” “降低”或“不变”)；当时的大气压比 1个标准大气压______(选填“高”或“低”)。11．2016·枣庄小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为 287 ℃，醋的沸点只有 60 ℃，当温度达到________℃时醋就沸腾了，继续加热，混合液体的温度________(选填“会”或“不会”)升高。表演时铁球的温度不可能超过________℃，只有当________________时，继续加热，液体温度才会升高。12．2016·北京如图 17－K－4 所示是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题：____________________________？图 17－K－4三、实验探究题13．小凡同学在 4块相同的玻璃板上各滴一滴质量和温度相同的水，进行如图17－K－5 甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关。甲9乙图 17－K－5(1)通过 A、D 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与______________________________有关。(2)通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。(3)在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量、温度相等的水和酒精(如图乙所示)，并控制使它们的__________相同，结果发现图 b中酒精先蒸发完，由此可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与________________有关。14．2017·江西改编探究水沸腾时温度变化的特点时： 链 接 例 2实 验 点 拨图 17－K－6(1)如图 17－K－6 所示是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是________(填序号)①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆 A和温度计(含纸盖) ④铁圈 B和石棉网(2)下表是小燕记录的实验数据：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98实验过程中，她发现在第 3 min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐________(选填“变大”或“变小”)。(3)请将图乙中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。(4)由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度____________。(5)通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。(6)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是__________________(写出一种即可)。四、简答题15．考试前，为了给你增加营养，爸妈准备早餐时，经常煮鸡蛋。煮鸡蛋时，水开了之后，为了能快点煮熟，爸爸建议用大火加热，而妈妈认为水已经开了，用小火同样能将鸡蛋很快煮熟。你认为谁的想法更合理？为什么？16．住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱” ，如图 17－K－7 所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和10外罐之间的沙子上洒些水，这样就能对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。图 17－K－7根据上文，请回答：(1)将它放在干燥、通风的地方，目的是______________________。(2)经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是________________________________________________________________________。11课时作业(十七)B[第四章 4.2 探究汽化和液化的特点 第 2课时 液化]一、选择题1．(多选)下列过程中属于液化的是 ( )链 接 例 3方 法 指 导A．积水干涸B．大雾弥漫C．夏天，从冰箱里拿出的饮料罐“出汗”D．太阳出来后，小草上的露珠不见了2．水沸腾时，不断有“白气”冒出，从水到形成“白气”的物态变化为( )A．汽化 B．液化C．先汽化后液化 D．先液化后汽化3．天津“狗不理”包子全国闻名，蒸包子的蒸笼一般都有好多层，通常都是最上层的包子先熟，对于这种现象解释正确的是( )A．上面的包子个头小B．水蒸气上升过程中温度变高C．上面的蒸笼保温效果好D．水蒸气到达最上面蒸笼后会液化放热4．以下实例中液化方法与其他都不同的是( )A．煤气罐中的液体B．一次性打火机中的液体C．烧水时锅盖内侧的小水滴D．推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚5．汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾” 。下列说法中正确的是( )A．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面B．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面C．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的D．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的6．下列知识结构不正确的是( )A．常用温度计 {实 验 用 温 度 计寒 暑 表体 温 计 )B．蒸发 {汽 化沸 腾 )C．液化方法 {降 低 温 度压 缩 体 积 )D．影响蒸发快慢的因素 {液 体 温 度 的 高 低液 体 表 面 积 大 小液 体 表 面 空 气 的 流 速 )二、填空题7．炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时，镜片上出现一层薄雾，过一会儿，镜片又变得清晰起来。镜片上这两种现象对应的物态变化：先________后________。128．飞机在高空飞行时，我们经常看到尾翼拖着的长长的白线(俗称拉烟)。飞机在空中飞行时，燃料燃烧产生的物质有水蒸气；由于高空气温较低，水蒸气遇到低温的环境时，________(选填“吸收”或“放出”)热量而发生________(填物态变化名称)现象，这时就有大量的小水珠产生，人们就会看到一道长长的白线形成的尾迹云。9．若不小心被①100 ℃的沸水烫伤或②100 ℃的水蒸气烫伤，________(选填“①”或“②”)情况更严重，其道理是________________________。 链 接 例 3方 法 指 导10．2017·镇江如图 17－K－8 所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是________(填一种物态变化名称)现象。此过程________(选填“吸收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是________温度。图 17－K－811．2017·福建改编在沙漠中，可以利用如图 17－K－9 所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有________和________。图 17－K－912．如图 17－K－10 所示，将烧瓶内的水沸腾时所产生的水蒸气通入试管 A中，试管A放在装冷水的烧杯 B内，过一段时间，观察到试管 A中产生的现象是______________________，同时看到温度计 C的示数升高，这个实验说明了水蒸气________(填物态变化名称)时要________(选填“吸收”或“放出”)热量。图 17－K－10三、实验探究题13．小明同学在探究“液化”知识过程中，在家里进行了如下实验。 链 接 例 3方 法 指 导(1)在如图 17－K－11 甲所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热至沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气” 。这是因为喷出的水蒸气发生了________(填写物态变化名称)现象，雾状的“白气”实际是________(选填“固”“液”或“气”)态的水。13图 17－K－11(2)如果这时在管口处放置一块干燥的玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有水产生，玻璃片的温度将________(选填“升高” “降低”或“不变”)。(3)分析归纳第(2)步实验现象，可以得到的结论是________________________。(4)夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图乙、丙所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是________。A．乙、丙两杯都在内壁出现了水珠B．乙、丙两杯都在外壁出现了水珠C．乙杯的内壁出现了水珠，丙杯的外壁出现了水珠D．乙杯的外壁出现了水珠，丙杯的内壁出现了水珠四、简答题14．医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？15．如图 17－K－12 所示，两个相同的茶壶内装有同样多的水，此时都已沸腾，已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温________(选填“高于” “低于”或“等于”)房间乙的气温。壶嘴上方一段距离的“白气”明显多于壶嘴处的原因是______________________________。 “白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生________现象， “白气”消失。图 17－K－1216．把一块棉布手帕浸泡在质量分数为 70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出，将湿透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图 17－K－13 所示，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是( )图 17－K－13A．这是魔术，你所看到的是一种假象B．火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高了14详解详析【新知梳理】一、固态 液态 气态二、1.液 气 蒸发 沸腾 2.表面3．表面 内部 保持不变 沸点三、1.气 液 2.(1)温度 (2)体积【应用示例】例 1 A [解析] 减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发，故 A选项正确；增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发，故 B选项错误；加快了地面上方空气的15流动，会加快液体的蒸发，故 C选项错误；提高地面上水的温度，会加快蒸发，故 D选项错误。例 2 (1)自下而上 (2)吸热，温度不变 97 低于 (3)a[解析] (1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。(2)水在沸腾过程中需要吸收热量，温度不变。由图像知，水温升至 97 ℃便不再升高，故沸点为 97 ℃，低于 100 ℃，所以当时气压小于 1个标准大气压。例 3 棒冰周围空气中的水蒸气液化 人呼出的水蒸气液化[解析] 剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气” ，这是空气中的水蒸气液化而成的；在寒冷的冬天，户外的人不断呼出“白气” ，这是呼出的水蒸气液化而形成的。【课堂反馈 A】1．水 水蒸气 水珠 固态 液态 气态相互转化2．液 气 蒸发 沸腾3．液体表面 缓慢 液体表面液体内部 剧烈 保持不变4．空气流动速度 表面积 液体的温度5．汽化 吸热 6.甲 低于7．98 吸热 保持不变【课时作业 A】1．C 2.D 3.D 4.B 5.C6．[导学号：47732205]C [解析] 锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾，故 C选项正确。7．冷 汽化(或蒸发) 吸8．水的表面积 蒸发9．空气的流动 人体汗液蒸发 吸 不变[解析] 电风扇打开只能加快空气流动的速度，从而加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变。10．99 不变 低11．[导学号：47732206]60 不会 60 醋全部汽化[解析] 由于锅中的 “油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是 60 ℃，所以锅中的液体温度达到 60 ℃时醋就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过 60 ℃；只有当醋全部汽化后，再继续加热，液体温度才会升高。12．水蒸发的快慢与周围空气流动的速度有何关系(或体表温度降低与皮肤表面上水的蒸发快慢有关吗)13．(1)水面上方空气流动的快慢 (2)A、C(3)表面积 液体的种类14．(1)②④①③ (2)变小 (3)如图所示16(4)保持不变 (5)调为小火(6)减少水的量(合理即可)15．妈妈的想法更合理。只要能维持水沸腾，无论是用大火还是小火，水的温度都保持不变，如果火太大，会浪费能源。16．[导学号：47732208](1)加快水的蒸发(2)利用水的蒸发吸热降低食物的温度【课堂反馈 B】1．气 液 放 2．降低温度 压缩体积 压缩体积3．夏 空气中 液化4．小水珠 低于 液化5．水蒸气 液化 放热6．汽化 液化 放【课时作业 B】1．BC 2.C3．D [解析] 蒸包子时，高温的水蒸气经过多层蒸格上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气液化，放出热量，因此上层蒸格中的温度较高，上层蒸格中的包子先熟，故选 D。4．C [解析] 煤气罐中的液体是通过常温下压缩体积的方法得到的；一次性打火机中的液体也是通过常温下压缩体积的方法得到的；烧水时锅盖内侧的小水滴是水蒸气遇冷液化形成的，即是通过降低温度的方法液化的；推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚，是通过压缩体积的方法使气态乙醚液化成液态乙醚的。故选 C。5．[导学号：47732209]A [解析] 夏天汽车使用空调，车内温度低于车外温度，车玻璃比车外空气温度低，车外空气中的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面。寒冷的冬天使用空调，车内温度高于车外温度，车玻璃比车内温度低，车内的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃的内表面。6．B [解析] 常用温度计有三种，包括实验用温度计、寒暑表和体温计，故 A选项正确，不符合题意；汽化有两种方式：蒸发和沸腾，故 B选项错误，符合题意；气体液化的方法有降低温度和压缩体积，故 C选项正确，不符合题意；影响蒸发快慢的因素包括液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上方空气的流动速度，故 D选项正确，不符合题意。7．液化 汽化 8.放出 液化9．② 水蒸气液化时放热10．液化 放出 降低 11.汽化 液化12．[导学号：47732210]试管壁上有小水珠产生 液化 放出[解析] 烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管 A中，试管 A放在装有冷水的烧杯B中，因此试管 A的温度也比较低，通入试管 A中的水蒸气遇冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上，水蒸气液化时要放出热量。13．[导学号：47732211](1)液化 液17(2)升高 (3)液化放热 (4)D[解析] (1)雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象。(2)液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高。(3)由上述实验现象，可得到的结论是：气体液化时会放出热量。(4)乙杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；丙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。故选 D。14．这样做的主要目的是使小平面镜的温度高于口腔内的温度，防止水蒸气液化成小水珠附着在镜子表面上，影响医生诊疗。15．[导学号：47732212]低于 壶嘴处的温度较高，水蒸气不易液化 汽化16．[导学号：47732213]C