江苏省10市2018年中考语文真题分类汇编（打包9套）.zip

1写作专题淮安21.阅读下面文字，完成作文。 （60 分）语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。文题：那句话，说得有点 。备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于 600 字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。参考例文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。”一句很普通的话，却让我印象深刻。妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。那个假期，老师留了几篇周记。我很想玩，就是迟迟不肯动笔。一天早上，妈妈要出门办事，走之前跟我说好要完成一篇周记。我很不情愿的坐在写字台旁，无精打采的写了一点，边写边想：“今天的《射雕英雄传》正演到精彩处，看不成了。 ”写了不到一半，已经完全不在状态了，心里痒痒的。反正妈妈中午才回来，时间还来得及，先看会电视再说。于是我心安理得的看上了我最喜欢的电视剧。不久，肚子饿了，又吃起了小点心。当我再回到书桌前时，脑子一片空白，一点思路也没有。不管了，找点资料凑够字就算了。最后，终于写完了，像一块石头落了地，心情舒畅，又高高兴兴的看起了动画片。时间过得真快，十二点到了。妈妈一进家门，就拿起我的作文。看了几行，脸上流露出痛苦的表情。她实在不想往下看了，因为那些错别字和病句只能让她越看越火。妈妈知道我没有用心写周记，她压了压怒气，掷地有声的对我说：“做事要一气呵成、专心致志才能有成效。 ”下午，妈妈在出门前嘱咐我把周记重写一遍。听到这个消息，我就像泄了气的皮球，垂头丧气。这种长篇大论，重写一篇谈何容易！可是胳膊哪能扭得过大腿，抗议是徒劳的，想想满脸怒气的妈妈，只能遵命了。我只好再次来到桌旁，开始写周记。当我想看电视时，想起了妈妈刚才说的话，当我走神分心时，好像妈妈来到我身边告诉我做事要专心致志。那句话一直回旋在我耳旁，妈妈语重心长的模样时常浮现在我脑海里。不一会，我就进入了状态，心无杂念、一气呵成的把周记写完了。一看时间，原来只用了半个小时。妈妈回来时，夸我的文章写得很经典，也很流畅。我如释重负，开心的看电视去了。通过寒假里发生的这件事，我深深的体会到了这句话的含义，妈妈的教诲一直也让我难以忘记。【解析】试题分析：作文标题“那句话，说得有点 ” 。半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。本题目在补题时给了很多的备选词语，如“深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧”等，这就需要你根据自己的生活实践，选2择一个你最有生活最有话说的内容（词语）来填。叙事时一定要围绕着这一词语展开，并且要把这一词语写清楚道明白。同时要注意其限制性词语“那句话” ，所填的词语是针对“那句话”而言，也就是要突出“那句话”的意义或影响。点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命” 、 “限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半” ，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。连云港三、表达·交流(60 分)25．阅读下面的材料，按要求作文。 （60 分）木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽， “为有源头活水来” 。请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外．文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于 600 字；④卷面整洁，书写工整。参考例文：我在书中找亲属书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。书是人类的精神食粮。正如歌德所说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我爱读书，因为它能是我大开眼界;我爱读书，因为它能丰富我的知识;我爱读书，因为它能陶冶我的情操;我爱读书，因为它能让我走向成功之路……因为爱看书，我常常废寝忘食。趁着中午放学的时间连忙抱起课外书连午饭也顾不上吃，有时妈妈三番俩次催我吃饭，我就一边看书一边吃饭，每次饭菜都凉了，我总是最后一个吃完，因为书里的世界 太精彩了。记得有一次，我正在写家庭作业，忽然眼睛瞟了一下书架，书架里整整齐齐的书又吸引了我。我的身体不由自主的走向书架，拿起一本书，津津有味的看起来。我心里想：“少看一会儿，再写作业也不 耽误。 ”可是时间过得真快，我越看越爱不释手，越看越起劲，把写作业的事情早跑到九霄云外了。过了一会，妈妈进来了，可是我完全沉浸在书的世界，根本不知道妈妈在我身后。当时妈妈看到我没 写作业，还在看课外书很是气愤说： “你这孩子这么大了怎么还不自觉呢?每天不分时候的看课外书，什么时间该干什么事情自己都不知道吗?”我二话没说赶紧放下手里的课外书，拿起笔立刻写作业 。后来我认真的反省了一下，知道自己做的不对，课外书是可以看的吗，只是自己没把看书的时间合适安排好。从那以后，我不但更爱看书，而且还很有规律的看书。书，就是一位默默无闻的老师，教会我许多知识。书，也是我最好的朋友，每天伴随3着我的左右。所以 ，我爱读书，我爱我的老师和朋友。【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“我在书中找亲属” 。题前有一段引导性的文字，是木心先生《文学回忆录》中有这样一段话。在这段话中，诠释了“书中找亲属”的内涵——“要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。 ”因此，在阅读的书籍中找寻对自己的精神思想产生深远影响的人物，抒写人生的体验和感悟，表达积极健康的思想即可。在作文时，要注意用第一人称来写。文章适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁完成作文。点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜” ；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。南京18．2018，日新月异的年头；2018，气象万千的时代。请以“ ▲ 在 2018”为题，发挥想象，写一篇文章。 （50 分）要求：①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。②不少于 600 字。③不得出现真实的校名、人名。18． （50 分）（一）作文等级评分要求分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1．基础等级（40 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。项目卷类 内 容 结 构 表 达一类卷（40-35 分）中心非常明确内容具体充实观点准确鲜明结构很完整条理很清楚分段很恰当文体规范语言流畅没有语病二类卷（34-28 分）中心明确内容具体观点准确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺语病较少三类卷（27-21 分）中心较为明确内容较为具体观点基本准确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺语病数量较多四类卷（20-14 分）中心不明确内容不具体观点不准确结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不够规范语言不够通顺语病较为严重4五类卷（14 分以下）全文中心混乱内容不合题意观点态度错误无结构少段落不成篇文体不合规范语言极不通顺语病非常严重2．发展等级（10 分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。（二）作文评分常规要求1．错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 2 分。2．标点符号错误较严重者扣 1 分。3．字数每少 50 字扣 1 分，最多扣 2 分。4．作文总分不得超过 50 分。苏州19．作文。（60分）好，是壮丽的山川，是秀美的田园；好，是朋友的信任，是对手的挑战；好，是美丽的邂逅，是无悔的错过；好，是宁静的港湾，是崎岖的征途……请以“什么是个好”为题，写一篇文章。要求：① 除诗歌、剧本以外文体不限；② 不要少于600字；③ 文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。作文略宿迁22.请以“ 不留意”为题，写一篇文章(60 分)要求:①文体自选(诗歌除外)；②文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于 600字。参考例文：生活的不留意老子说：上善若水。水滋润万物却对万物无所求。因此而接近于道的境界。人生也应像水一样，无论置身何处都应该保持恬淡的心态。心如深渊般的波澜不惊，人如清水般空灵澄澈，方好。 恬淡，是一种交往方式。 古语有云：君子之交淡如水。如水般恬淡的交往，不需要统筹来污染它，更不要因彼此苟合而搅浑它。像伯牙子期高山流水遇知音，李白杜甫以诗会友表敬意，才是一种至高的境界。在他们心里，都有着对友人这样的一种念头：你我间厚重的情谊用恬淡承载刚好，恬淡却绝非淡漠。 恬淡，是一种处事方式。 恬淡是苏轼的“一蓑烟雨任平生” 。是陶潜的“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”，是杜甫的“润物细无声” ，是王维的“深林人不知，明月来相照” 。 5在静好的时光里安然地度过一生，我心如水，用它去填平漫漫人生路上的坎坷沟壑。恬淡如实，便是如此。 如此说来，沈从文既是。文革期间，他与表弟黄永玉在下放途中擦肩而过之时，他淡淡地告诉表弟：“要从容” 。 三毛也做到了，她与爱人荷西在撒哈拉沙漠边筑起了爱的小屋，在远离喧嚣的地方，他们数着天上大朵大朵的白云，依偎在一起看黄沙尽头的落日。 这是多么恬然淡定的一种生活方式啊！对于灾难，对于尘世的纷扰他们都选择了恬淡如水，如水般的清澈，坚定，永无止息。 恬淡，是一种人生境界，它该是这样的一种境界： 一座山，一江水，席地而坐，双手蹁蹁抚琴。七根弦振颤了山水，宁静心染绿了池潭。儒雅，淡泊。 这境界，庄子达到了。甘于、乐于、自得于恬淡。在世愿化只逍遥蝶，做人便希图浮游于天地。穿越千年的历史回望他，只觉他如清而澈的一潭水，指尖碰触时，凉意传遍全身。 无波无澜、无色无彩，如水般的恬淡，正是对生活的最高希冀！【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。以“ 不留意”为题， “留意”的意思是留心、注意，本文需要写我们生活中忽略的事情，从中得到新的启示，选材要新颖，吸引读者的兴趣，同时注意运用心理描写，增强文章的感染力。也为可以议论抒情，升华一下文章的主题。点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。泰州22.请以“拼在一起”为题，写一篇文章。要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于 600 字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4 分)作文略无锡20.书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。读书如此，生活亦如此。请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。6要求:(1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于 600 字；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。7参考例文舍得的智慧春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树” 。“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。 ”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方” ，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。 “为中华之崛起而读书， ”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。 “如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业” ，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。“鱼与熊掌不可兼得” ，要先“舍”而后“得” ，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。“呼山不来，我去就山” ，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。 ”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。解析：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。 （2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。 （3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。徐州22．题目：这让我难以拒绝（63 分，含书写 3 分）要求：①以“这让我难以拒绝”为题目写一篇 600 字以上的文章。②文体不限。 （诗歌、戏剧除外）8③文中不得出现透露考生个人身份的信息。作文略盐城22.人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】 【示例】走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。--题记依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》 。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，9因风骨而意蕴深长。岂曰无衣，与子同袍。【解析】 【审题立意】人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角度非常丰富，此题充分地尊重学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。【文体选择】记叙文或抒情散文均可。【思路点拨】本题在延续引导学生回味生活，发现和感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。 “走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲身经历的， “过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。 “才明白”立足于思考， “才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。【写作误区】本题最大的写作误区就是把题目中的“走过”简单理解为行走过后。从而把作文立意定为行走过某处，然后明白了这一处景色的美丽，这样创作，主题就过于肤浅了，影响评分。这是一篇很不错的散文，作者紧紧围绕散文“形散而神不散”的特点来选材成文，作者以自己对汉服的喜爱和赞美为线索，按时间顺序描写了自己与汉服由初次相遇到情独钟的过程，表现自己的真情实感。从语言上来看，本文语言文白结合，以白为主，以文为辅，贴合本文的主题，同时也彰显了作者深厚的文字功底。在考场上规定的时间内，能完成这样一篇佳作，实属难得！扬州三、作文（60+3 分）23.夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体，不少于 600 字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写 3 分，请认真书写。参考例文：我心雀跃稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里一直有您相伴。秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花调谢了了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我:“囡囡，吃素心饼吗?”那是藕夹，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿轻盈。10奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。小小的灶房内热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。素心饼出锅了!一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道!我不管不顾，就抓了一片，奶奶赶紧提醒我:“烫!”我感觉手上像火烧一样，赶紧扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。我迫不及待地用筷子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。嗨!真香啊!尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我得头。吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我得视线追逐着黯淡天色中偶尔飞过得萤火虫，偎依在奶奶得怀里闭上了眼睛。现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口得藕夹，质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。【解析】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“我心雀跃”为题， “雀跃”的意思是“用以形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃，也形容非常高兴” ，所以应该写一件令自己高兴的事，注意运用心理描写，增强文章的感染力。结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。1名著阅读专题淮安3．班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。 （8 分)【我来对一对】【甲】 “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。 ”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。 ”—头骂，一头大踏步去了。(节选自《水浒传》第 3 回)（1） 《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目” 。（2 分）答：史大郎夜走华阴县， A 。【我来辨一辨】【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。 ”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道， “等我试之，看深浅何如。 ”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。 ”（节选自《西游记》 ）（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河” 。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。 （2 分）答: 【我来品一品】（3）依据【甲】 【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。(4 分）答： 【答案】 (1). （1）鲁提辖拳打镇关西 (2). （2）不正确。流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成为三藏的徒弟。(3). （3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“洒家” “—头骂，一头大踏步去了”； “八戒” “罢了！来到尽头路了！”都有智慧，如：“洒家”明知郑屠已死，为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会” ；“八戒” “寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。 ”【解析】试题分析：（1）补全“回目” 。首先要理解好情节，然后还要注意所给出的“回目”上句“史大郎夜走华阴县”的句式结构。 “史大郎”是人名， “夜走华阴县”整体上是个动宾结构。 （2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《西游记》有关要点内容的辨析。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。 （3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“你诈死，洒家和你慢慢理会”等语言描写中可概括出鲁提辖粗中有细2很有头脑的性格特征。从“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深”的语言描写中，可分析出猪八戒也是一个很有智慧之人。所以一定要读懂情节与描写。连云港6．名著阅读简答题。 （7 分）(1)《骆驼样子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。 （3 分）(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。 （4 分）6． （7 分）(1)（3 分）曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；饭食不苦，样子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。 （答出三点即可）(2)（4 分）参考示例：阿长给我买回《山海经》 ，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激 歉疚 思念） 。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。南京苏州3．名著阅读。（6 分）⑴下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。⑵英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。 A．汤姆· 索亚 B．保尔· 柯察金 3．⑴宋江醉酒后在浔阳楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。（3 分）⑵示例：①汤姆· 索亚在山洞中克服死亡与恐怖的威胁，一面安慰照顾蓓姬，一面用心寻找出路，体现出沉着冷静、机智勇敢、团结友爱的精神。②保尔·柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神。（3分）宿迁六、名著阅读(9 分)19.下列有关名著的表述不正确的一项是( D ) (3 分)3A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。B.《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。20.猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节。(2 分)21.阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。（4 分)[甲] A 连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。 智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_ A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。[乙] A 骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 (选自《水浒传》，人民文学出版社 1997 年版)(1)选文中 A 是 (填人名) (1 分)(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害 A 性命的人，请分析 A 对这两拨人的不同态度及原因。(3 分)【答案】19. D 20. 黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿等情节。 21. 参考答案：⑴林冲⑵林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。【解析】19. 本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。主要考查考生对名著的理解和感悟能力，D 项错误，阿长她生得黄胖而矮，并不姓长。20. 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《西游记》的阅读理解。21. 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《水浒传》的阅读理解。泰州45.名著阅读，(6 分)(1)阅读《西游记片段，完成填空。(3 分)那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙 A 教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧凿……”“此善心”具体指 ，A 是 (人物)，三藏救得那猴出来的方法是 。(2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是(3 分，多选不得分，选对一项得 1分，选对两项得 3 分)A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。E.《阿长与〈山海经》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。5、 （1）指那猴“我愿保你取经，与你做个徒弟” 。 观音菩萨 上山去把如来的金字压帖揭起（意思对即可）（2）B、E无锡6．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(2 分)A.《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。D.罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了!气杀我也!” 罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。7.阅读下面的文字，回答问题。(6 分)（1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?(2 分)答： 5（2)薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快， 薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。①简要说说选段中画线句的表达效果。(2 分)答： ②鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?(2 分)答： 6.【答案】B【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。B.《水浒传》中“智取生辰纲”的是晁盖、吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜、白胜八位好汉，没有宋江。7.【答案】 （1）真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点；假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。（2）①画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。②拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐寺【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，识记关键情节，经典片段才能轻松应对试题。 （1）认真阅读名著《西游记》 ，根据其故事情节来解答即可。真君通过竖在庙宇后面的旗竿识破大圣的变化。围绕“本领再大的人也难免有弱点”来谈启示即可。 （2）①此题考查赏析句子。联系上下文的内容，从修辞、描写手法、作者情感、等方面进行分析。由“呆”字可知画线句运用了神态描写，生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，从侧面村托出鲁智深的动作快、力气大。②结合《水浒传》的故事情节来思考，可知有关鲁智深在大闹野猪林之前的事件有：拳打镇关西、大闹桃花村、 火烧瓦罐寺。徐州（三）阅读名著选段，完成 11～13 题。 （10 分）⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。6此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。 ”11．选文中 “A” “B” 两个人物分别是____________ 、_____________。 （2 分）12．从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2 分）13．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。 （6 分）11． （2 分）保尔·柯察金（保尔） 朱赫来12． （2 分）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力） （答出其中一点 1 分） ；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身） （答出其中一点得 1 分）13． （6 分）⑴铁环（2 分） ；病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力（1 分） ，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 （1 分）⑵经历（4 分，每次 2 分， “铁环”及“冲破”各 1 分）示例 1：保尔在与波兰的战斗中受重伤（1 分） ，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗（1 分） 。示例 2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1 分） ，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列（1 分） 。示例 3：保尔失去工作和战斗能力想自杀（1 分） ，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列（1 分） 。示例 4：保尔双腿瘫痪，双目失明（1 分） ，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》 （1 分） 。示例 5：保尔的书稿丢失（1 分） ，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作（1 分）盐城6.名著阅读。 （7 分）（1）下列选项中表述正确的一项是（2 分）A.许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下《我的“自白书” 》 。B.《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改为“聚义厅” 。C.《童年》中的外祖父自私冷酷、专横暴戾，他残忍地打死了把布染错颜色的小茨冈。D.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈” ，表达了对她的深切怀念之情。（2）阅读《西游记》选段，根据原著填空。 （5 分）7①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是 的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，练成了 ，却也神通广大……乳名叫做 ，号叫做圣婴大王。 ”②行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了俺老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被 菩萨收他去，就出我师。如今做了 ，受了正果，与天地同寿，日月同庚。 ”6.（1）D （2）①牛魔王 三昧真火 红孩儿 ②观音 善财童子扬州8.名著阅读。 （8 分）（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。 （4 分）鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。 ’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。 ”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。 ”从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？品质：________________ 兄弟：________________原因：________________________________________________________________（2）请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。 （4 分）五行山获救，师徒结缘——①___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④___________。【答案】 (1). （1）仗义 (2). 林冲 (3). 因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲 (4). （2）悟空杀盗贼 (5). 三打白骨精 (6). 真假美猴王 (7). 师徒关系融合【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《水浒传》和《西游记》的阅读理解。