1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月03日-8307)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月03日-8307)1：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 2：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 3：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 4：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错 5：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。单项选择题A、国家课
2、程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 6：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。单项选择题A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 7：聘任教师的形式有（）。多项选择题A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘 8：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 9：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。多项选择题A、教学主导者B、文化传播者C、监护者D、研究者 10：下位法服从上位法。（）判断题对错 11：根据材料回答TSE题：
3、记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家多项选择题A、谈话法B、演示法C、参观法D、表扬与奖励法 12：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实
4、现教育的个性化。判断题对错 13：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 14：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 15：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 16：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 17：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平
5、民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是（）。单项选择题A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超 18：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊 19：正规教育的主要标志是（）。单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育 20：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 21：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 22：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（
6、）。多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准 23：使用最广泛的课堂观察方法是（）。单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 24：在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。单项选择题A、传授基本体育知识与技能B、提高运动水平C、增强学生体质D、培养体育人才 25：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 26：课程计划的核心是学科设计。（）判断题对错 27：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。单项选择题A、上课B、课外活动C、智育活动D、体育运动 28：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B
7、、教学大纲C、课程计划D、教科书 29：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 30：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 查看答案 1：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 2：答案B 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 3：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情
8、况允许的话可以进行集中短训。 4：答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。 7：答案A,B,C,E 解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。 8：答案D 解析 略。 9：答案B,D 解析 10：答案正确 解析 11：答案A,D 解析 12：答案正确 解析 班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个
9、性化，使因材施教的理想真正变成现实。 13：答案C 解析 14：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 15：答案C 解析 一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。 16：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 17：答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 18：答案A 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白
10、板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。 19：答案C 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 20：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 21：答案C 解析 22：答案B,D,E 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。 23：答案A 解析 24：答案C 解析 25：答案错误 解析 教学中，学生处于主体地位，而非教师。 26：答案正确 解析 略。 27：答案A 解析 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。 28：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 29：答案A,B,C,D,E 解析 略。 30：答案D 解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 7 / 7
