1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月03日-3301)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月03日-3301)1：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法 2：发展性评价重视量化的评价方法。（）判断题对错 3：课程设计的第一个层次是（）。单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准 4：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择题A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质 5：美国芝加
2、哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的自然功能D、教育的道德功能 6：班会的特点有（）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 7：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错 8：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 9：古代雅典的教育目的是（）。单项选择题A、培养无条件效忠于国家的武士B、培养身心和谐
3、发展的能履行公民职责的人C、培养演说家和雄辩家D、培养虔信上帝的宗教人士 10：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书 11：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 12：“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 13：中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。多项选择题A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、以国外学习为主 14：在教师指导下，学生运用一定的仪器进
4、行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。单项选择题A、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法 15：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 16：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 17：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 18：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政
5、法规D、教育规章 19：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我，再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 20：人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）判断题对错 21：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（）。单项选择题A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威 22：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期 23：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）
6、。单项选择题A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制 24：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法 25：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 26：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 27：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 28：教学原则贯
7、穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（）判断题对错 29：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 30：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 查看答案 1：答案C,D 解析 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制
8、约着小学德育的整个过程。 5：答案A 解析 6：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 9：答案B 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。 10：答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。 11：答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一
9、贯制”。 12：答案C 解析 13：答案A,B,D 解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。 14：答案A 解析 15：答案B 解析 16：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 17：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 略。 21：答案A 解析 弗兰西斯培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。 22：答案A 解析 见关键期的定义。 23：答案B 解析 根据班级授课的优点可知。 24：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 25：答案A,B,C,D,E 解析 略。 26：答案C 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案正确 解析 30：答案正确 解析 7 / 7
