1、专题三 PART 03 扩展语句，压缩语段高考真题指导 考点技法精要 跟踪训练验收考纲在线 新课标全国卷 考试说明 对该考点提出的要求是 “ 扩展语句，压缩语段 ” ，能力层级为 E级。 “ 扩展语句 ” 重在扩充、丰富、应用，着重考查联想和想象等发散性思维的能力； “ 压缩语段 ” 重在归纳提炼、抽取整合、概括浓缩，着重考查归纳概括的能力。两者都考查语言表达能力以及创新应用能力。考情透析 扩展语句、压缩语段近三年在新课标全国卷中没有考查，但这是一个重要的考点，常与图文转换，语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动相结合来考查。扩展语句还与修辞手法、仿写相结合来考查，压缩语段还与分析概括相
2、结合来考查，命题容易 “ 出彩 ”“ 出新 ” ，综合考查是本考点的考查趋势，备考时应重视。高考真题指导真题体验1. 2015湖北卷 欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“ 早春 ” ，写一首小诗或一则短文。要求： 突出景物特征； 语言表达鲜明、生动； 不超过 80字。 (4分 )高考真题指导答案 示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。解析 本题考查扩展语段和图文转换的能力。答题时首先要看清图画中所包含的 “ 元素 ” ，不
3、能遗漏，然后根据相应的 “ 元素 ” 或配诗，或写短文。配诗时要注意诗歌的一些基本的形式；写短文时要注意时空顺序和逻辑顺序，并注意突出 “ 元素 ” 的特征，语言要优美。高考真题指导2. 2014四川卷 请紧扣下面画线句的观点，结合 论语 或 三国演义 的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于 60字。 (6分 )“ 和 ” 是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。答案 示例一： 论语 中既有 “ 礼之用，和为贵 ” 的行事准则，也有 “ 君子和而不同，小人同而不和 ” 的谆谆告诫，还有 “ 和无寡，安无倾 ” 的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二
4、：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。解析 本题考查考生综合运用语言的能力。画线句的中心词是 “ 尚和 ” ，因而我们要结合 论语 或 三国演义 中的有关 “ 尚和 ” 的内容，并运用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话。在答题时，要注意语意连贯，在规定的字数之内作答，同时要做到内容充实、中心明确、语句通顺。高考真题指导3. 2016浙江卷 提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。 (4分 )引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱
5、因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间 2016年 2月 11日，美国激光干涉引力波观测台 (LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞 13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。高考真题指导引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。 18世纪描
6、述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。答案 引力波 首次 (或 “ 美国 ” ) 发现 影响 (或 “ 意义 ” )解析 本题考查概括文段信息的能力。提取关键词是其中最难的一种。要关注题干中 “ 主要信息” 和 “ 写出四个关键词 ” 的要求。对于学生来说，三个文段的信息量太大，其中穿插的信息较多，但实际上，第一段中 “ 万有引力 ” 的介绍只是导入，第三段中 “ 电磁波 ” 的介绍只是类比延伸，核心问题是证明 “ 引力波 ” 的存在。如果将主要信息概括成一句话，那应该是 “ 美国首次观测到了引力波 ” 或者是 “
7、引力波的首次发现是在美国 ” 。然后根据概括出的语句，提取关键语素，就可以得出答案了。高考真题指导4. 2015山东卷 阅读下面一段文字，以 “ 志愿服务 ” 开头，概括志愿服务的作用。要求： 要点全面； 不超过 50字。 (4分 )志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。高考真题指导现场指导2015
8、山东卷 阅读下面一段文字，以 “ 志愿服务 ” 开头，概括志愿服务的作用。要求： 要点全面； 不超过 50字。 (4分 )(原题见本专题 “ 真题体验 ” 第 4题 )教你审题审题要点以 “ 志愿服务 ” 开头，这是一个硬性要求，不能忽视。 “ 概括志愿服务的作用 ” 中“ 概括 ” 即显示 “ 压缩 ” 的考查目标， “ 作用 ” 是 “ 压缩 ” 的对象。 “ 要点全面 ” 说明答案要点不是一点，不要遗漏。 “ 不超过 50字 ” 是字数限定要求思路分析本题的解题思路是：以句号为标志，划分层次；然后逐层提取、概括；最后按要求组织答案。材料共四句话，从每句话中找出 “ 志愿服务 ” 的作用，
9、并把作用之外的内容删除。比如第一句中的 “ 一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业 ” ，第二句中的 “ 这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展 ” ，第三句中的 “ 人的内心都有向真、向善、向美的一面 ” ，这些都不是作用，需要删除。最后以 “ 志愿服务 ” 为开头组织答案，还要符合字数要求高考真题指导(续表 )教你答题现场答案志愿服务是以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，能弥补政府服务和市场服务的不足，是推动社会文明发展的一个重要方面，能实现个人的美好价值我来评分 得分理由我来答题 阅卷总结学生答题出错的主要原因是缺乏准确概括内容的能力，次要原因是答案不全面，再次要原因是筛
10、选不出主要信息。对策：先将所要概括的文段划分层次，再逐一概括每个层次的主要内容，然后连贯起来表达，最后检查是否遗漏信息、是否超过字数2分 第一点回答的不是作用，以致丢了要点；另外，字数也超过了规定的要求，只简单摘抄了原文，没有概括志愿服务不仅能实现个人价值，使个人精神得到满足，还能弥补政府、市场服务的不足，推动社会文明发展考点技法精要考点精讲考点一 扩展语句“ 扩展语句 ” 指根据题目提供的语言情境 (或者图画 )，对指定的语言单位进行扩展。这种题型，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。侧重考查学生的联想和想象能力
11、。如：属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体；属议论性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。目前高考主要倾向于考查以下题型：考点技法精要题型一 续写补充型续写补充型，就是给出部分语句，要求对其进行补充或续写的扩展方式。续写，多为续写后面的部分或结尾一句 (几句 )，使其内容扩展。补充，一是补充单句使其成分扩展，二是补充某个文段的开头一句使其内容扩展，三是补充段中一句 (几句 )使其内容扩展。这类题的解题思路为：第一步，读懂题目要求，准确把握题目所提供的有效信息。第二步，要把握题目所提供语段或语句的语脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子上下文之间的内在联系。考点技法精要第三步，
12、进行合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、感情色彩等符合要求。要从试题形式和内容两方面入手进行扩展。要注意避免只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。第四步，检查扩展后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。考点技法精要例 1 2013四川卷 请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫 科波菲尔中任选一人，续写下面的话。 (6分 )要求： 紧扣首句观点，符合所选人物境遇； 运用排比和反问修辞手法； 语意连贯，内容充实； 60 100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。 _思路导引 本题的题
13、目要求是：任选一人，续写，紧扣首句观点，符合所选人物的境遇，运用排比和反问两种修辞手法，字数在 60 100之间。首先明确题目所提供句子的主要内容是苦难让人拥有一种不可剥夺的精神力量；然后再结合所选人物并以此为中心，合理想象，进行续写、扩写；最后检查扩展后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。考点技法精要示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。 “ 十年辛苦不寻常 ” 终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不
14、曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？示例三：大卫 科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他 “ 永不卑贱、永不虚伪、永不残忍 ” 的人生信念吗？我来答题 考点技法精要【 针对训练 】1. 散文诗 是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美词的开头，请根据文意，在后面续写几句话。要求：使用排比的修辞手法，不少于 40字。(4分 )茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。是你， 散文诗 ，答案 示例：与我结伴一路牵手同行；是你， 散文诗 ，为散文诗爱好者默默地
15、奉献；是你， 散文诗 ，给文人墨客提供了用武之地。解析 本题属于续写补充型扩展。材料已给出 散文诗 的相关信息，首先要在 “ 是你， 散文诗 ” 的后面扩展一句 (或两句 )题目中要求的 “ 赞美词 ” ，然后在后面再扩展两组类似前面 “ 是你” 的内容，以构成排比句。考点技法精要题型二 联词成段型联词成段型，就是提供一组有联系或看似没有联系 (一般挑选若干 )的词语，要求考生写一段话，将其连缀扩展。这类题目有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求充分运用所提供的词语，使用指定的修辞手法，采用特殊的表达方式 (或议论，或记叙，或说明 )，在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。这
16、类题的解题思路为：第一步，要看清题目要求，把握题目中的有效信息。题目要求的词语都要用到，不能偷换、遗漏或更改。第二步，要明确需要串联的几个词语的意义，注意几个词语之间的关系，准确使用词语构造恰当的语境、营造恰当的氛围。考点技法精要第三步，扩展后的句子和语段表意要清楚明白，在语意上要符合逻辑，要有实在的意义。第四步，自我检查，通读所扩展的文段，确保言通、字顺、意明，且符合字数要求。考点技法精要例 2 2012浙江卷 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。 (不超过 60字 )(4分 )银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零思路导引 解答此题时，首先，要看清题目要求 (描写性文字，比
17、喻、拟人手法 )；其次，要展开合理的联想与想象，描摹具体的情境，将所提供的词语有机地运用到句子之中；再次，在扩写时要准确运用修辞手法，使句子生动形象，富有意蕴；最后，自我检查，注意字数的限制。我来答题 示例：校园路旁，两排挺拔的银杏树，犹如威严雄壮的仪仗队队员，迎接大家。初冬，一阵疾风骤雨之后，树叶凋零，像一个个音符洒落地面。考点技法精要【 针对训练 】2. 请用下面所给的四个词语写一段文字，不少于 40个字。 (4分 )家风 濡养 与众不同 好像答案 示例：家风在中国传统文化中源远流长，它濡养了一代又一代的中国人。每个家族的家风都是与众不同的。随着传统大家庭在现代社会的分崩离析，家风在今天好
18、像离我们很遥远了。但是，我们要继承历史留给我们的深厚家风，将这一传统文化发扬光大。解析 本题属于联词成段型扩展。要明确题目要求：将这四个词扩写成不少于 40个字的一段话。由 “ 家风 ” 可以想到家风是什么， “ 家风 ”“ 濡养 ” 了什么人等内容，后面的两个词语也可以像这样进行联想。考点技法精要题型三 诗意素描型给出古典诗句或名句，对其进行情景式扩展或赏析式扩展。这类题的解题思路为：第一步，审读题干，明确要求。第二步，把握原诗的意境，理解作者的情感，做出合理的想象，构造出合理的场景。第三步，组织语言进行扩展描写。“ 诗意素描型 ” 扩展题的答案往往以描述性的语言形式呈现，适当地运用相应的修
19、辞手法，使写出的句子形象生动，富有意趣。考点技法精要例 3 请对苏轼 赤壁赋 中的名句 “ 白露横江，水光接天 ” 进行扩展，写一个场景。要求： 想象合理； 语言生动；字数在 40 60之间。 (4分 )思路导引 首先要明确题干要求：扩写 “ 白露横江，水光接天 ” ，字数在 40 60之间。其次要紧扣名句，特别是紧扣 “ 白 ”“ 横 ”“ 江 ”“ 接 ”“ 天 ” 等词，把场景描绘成一幅画面。最后组织语言进行扩展描写。我来答题 示例：白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩在江面上，柔美的月光映照着宽阔的江面，水光远接天边，水天连成一片。考点技法精要【 针对训练 】3. 请请根据王维的诗句 “ 竹喧归
20、浣女 ” 写一个场景。要求： 想象合理； 语言生动； 字数在 40 60之间。 (4分 )答案 示例：月光在竹林中洒落，四周一片寂静。忽然竹林里传来洗衣归来的少女的喧哗声。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般的无忧无虑。解析 诗词的扩展主要是根据诗词所提供的意境，加以丰富的联想和想象，运用恰当的词语和修辞手法再现当时的具体情境。本题的得分点主要有： 围绕 “ 竹喧 ”“ 归 ”“ 浣女 ” 三个关键词展开描述； 使用恰当的修辞手法，力求语言生动形象； 字数要符合题干要求。考点技法精要题型四 话题 (或主题，或中心 )阐发型话题阐发型就是提供话题或对象，规定某种情境，以某一词语
21、、句子为重点，利用主题词或主题句进行扩展。解答这类题要紧扣主题词、中心句，特别要注意不能脱离主题；要注意场景的要求，切合场景气氛；要准确运用提供的修辞手法，以对主题表达起到锦上添花的作用；要运用发散思维，由主题词联想出相应的事例、画面、场景。写出的答案要中心明确，内容丰富具体。考点技法精要例 4 请以 “ 事业是人生不朽的丰碑 ” 为话题，将下面的句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话，要有文采，不少于 50字。 (4分 )事业是人生不朽的丰碑。_思路导引 本题是围绕主题进行阐发型扩展题，扩展时要围绕中心进行阐释，使内容更丰富、生动，形成一个完整的语段。一要扣主题；二要有文采，最好是运用修辞手法
22、。我来答题 (示例 )人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，他们都创造了永恒的事业。孔子、屈原、司马迁等，他们之所以为千秋万代所传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富，建立了对人类社会有益的事业大厦，筑起了他们人生永垂不朽的纪念碑。考点技法精要【 针对训练 】4. 2013天津卷 阅读 春暖花开 歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。将 “ 风儿吹来，是我和天空的对白 ” 这句话扩写为一段散文，限
23、60字内。 (3分 )考点技法精要答案 示例：春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语 解析 完成此类题的关键是创设一种情境。 “ 风 ” 体现季节特点， “ 我 ” 是抒情的主体， “ 天空” 是情境表达的背景，是和 “ 我 ” 对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。注意语意完整，符合字数要求，语言优美。考点技法精要考点精讲考点二 压缩语段“ 压缩语段 ” 就是将内容丰富的长语段，按要求压缩成语言简洁、意思明了的短语段。综合考查理解、分析、筛选、概括等语言表达能力。不论何种形式的语段压缩，
24、其本质都是对语段的主旨和内容的准确把握；同时要求做到语句简洁、语言简练、不遗漏主要信息、符合字数要求。压缩时需要具备两种能力：一是 “ 筛选 ” ，二是 “ 概括 ” 。 “ 压缩语段 ” 题的常考类型主要有：考点技法精要题型一 提取关键词语 (短语 )“ 关键词 ” 指的是一篇文章或一段文字中最重要的词语 (短语 )。提取关键词就是要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语 (短语 )表达。这类题的解题思路为：第一步，仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。第二步，对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料中的内容概括出来。考点技法精要第三步，在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就 “ 镶嵌 ” 在主要信息之中，考生只需以 “ 压缩语段 ” 的能力为 “ 滤网 ” ，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来。第四步，对所选关键词进行检验。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点是否有遗漏，最后将关键词连缀起来，看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。
