1、课 时 9 水,一、电解水实验水的组成（2015、2014、2012年考查）1.实验装置（如右图所示）。 2.实验原理（化学方程式）_。 3.实验现象：两电极上都产生无色气泡，且正极和负极处产生的气体体积之比约为_。,2H2O 2H2+O2,12,4.气体的检验： （1）正极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明该气体是氧气; （2）负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，且有水滴生成，证明该气体是氢气。 5.实验结论： （1）水在直流电作用下分解生成氢气和氧气； （2）水是由_组成的； （3）水分子是由_和_构成的。 6.实验拓展： （1）验证了化学反应中分子可以再分，原子不可再分；（2）证明
2、化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子；,氢、氧两种元素,氢原子,氧原子,注意 电解水的实验中，常向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，其目的是 。,（3）化学变化中原子的种类不变，分子的种类改变； （4）正极得到的气体（O2）和负极得到的气体（H2）质量比为81。（2016年考查）二、氢气 1.氢气的物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度非常小的气体。故氢气可用于填充探空气球。,增强水的导电性,2.氢气的化学性质,三、水的净化 1自来水厂净水过程：取水加絮凝剂沉淀过滤吸附消毒(加氯气、臭氧等)配水。 2硬水和软水,3.水的净化方法,注意（1）天然水都不是纯水，是混合物。 蒸馏得到的蒸馏
3、水一般可以认为是纯水。（2）沉淀、过滤、吸附均不能减少水 中的钙、镁离子，因此不能使硬水软化， 也不能得到纯净水。（2016年考查）（3）日常生活中可自制简易净水器（如右图所示）来净化水。其中小卵石、石英砂、蓬松棉起过滤作用，活性炭起吸附作用。纱布、小卵石和石英砂清洗后可重复使用，蓬松棉和活性炭需更换。（2015、2013年考查）,4.过滤（2016、2014年考查操作示意图，其他年份渗透在填空、工艺流程题中） （1）装置（如图所示）。 （2）操作要点：“一贴、二低、三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁（目的：_）。 “二低”：a.滤纸的边缘低于漏斗口；b.漏斗内的液面低于滤纸的边缘（目的：
4、防止液体直接从滤纸与漏斗的缝隙流下，不经过滤纸，使过滤所得的滤液浑浊）。,加快过滤速度,“三靠”：a.漏斗下端的尖嘴处紧靠烧杯内壁； b.用玻璃棒引流时，玻璃棒末端轻靠在三层滤纸的一边（目的：防止玻璃棒刺破单层滤纸）； c.倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒（目的：_ _）。 （3）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：_；_；_。,使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免液体飞溅,仪器不干净,过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘,滤纸破损,四、水资源的保护,1.下列净化水的操作，相对净化程度最高的是（ ）A过滤 B静置沉淀 C蒸馏 D吸附沉淀 2.下列氢气的用途中，利用氢气可燃性的是（ ）A.充灌探空气球 B合成氨制造
5、化肥C用作火箭燃料 D冶炼金属 3.（2016徐州）下列关于水的说法正确的是（ ）A.水通电能分解成氢气和氧气 B.澄清的河水是纯净物C.水结冰属于化学变化 D.淡水资源丰富不需节约,C,C,A,4.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。 （1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。（ ） （2）可通过闻气味的方法区分硬水和软水。（ ） （3）生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度。（ ） （4）点燃氢气之前先检验氢气的纯度。（ ） （5）明矾吸附杂质和活性炭吸附杂质的原理是一样的。（ ）,易错易混点 电解水的现象或结论表达错误 例题（2015本溪改编）如图甲为验证
6、水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）,B,A正极和负极产生的气体质量与反应时间的关系可用图乙表示 B正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子,防错妙招,（1）对电解水的实验需要熟记“正氧负氢，氢二氧一”，可由正负极推出电极产物及其体积比，也可由产生的气体体积比推出电极产物。（2）电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素守恒，可得出水是由氢元素和氧元素组成的。元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，不能说水是由一个氧元素和两个氢元素组成的，也不能说水是由氢气和氧气组成的。（3）注意不能混淆质量比和体积比。,过考点 参考答案,
