1、氧气的制取与性质专题练习【基础练习】1实验室制取氧气的主要步骤有：固定装置；装入药品；加热；检查装置的气密性；用排水法收集。其操作顺序正确的是 ( )A B C D2右图是实验室制取干燥氧气的装置：(1)写出图中标号 d 的仪器名称：_。(2)a 中的药品是_； c 中试剂的作用是_。(3)请说明如何改正装置中的两处错误：_ 、_。3请根据下列装置图回答有关问题：(1)写出在 A 装置中制取氧气的化学方程式： _。(2)实验室收集氧气可用_（填序号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，_在桌上。(3)用 A 装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，
2、其主要原因是_。(4)采用 D 装置收集氧气，判断氧气已收集满的方法是_。4下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：(1)用双氧水制取氧气的化学方程式为_。(2)要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的_ 或_（填序号） 。(3)用发生装置 A 或 B 制取氧气时， A 与 B 相比，A 的优点是_。(4)收集装置 C 中的导管要伸到集气瓶的底部，原因为_。5学习了 MnO2 对过氧化氢的分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO 能否起到类似MNO2 的催化作用呢？于是进行了以下探究：猜想I CuO 不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。CuO 参与反应产生
3、 O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。CuO 是反应的催化剂，反应前后_。实验用天平称量 0.2g CuO，取 5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：(2)步骤的目的是_ 。(3)步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈） 、漏斗、烧杯、 _。(4)过氧化氢被 CuO 催化分解放出 O2 的化学方程式为_。拓展 要探究步骤作过催化剂的 CuO 的其他化学性质，还应补做的实验是_（写一种） 。6实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取 7.9g 纯净的高锰酸钾，加热一段时间后，收集到氧气 580mL（标准状况下） 。请写出以上实验室制取氧气的化学方程
4、式：_。意外发现 根据化学方程式计算，7.9g 高锰酸钾完全分解，应生成氧气 560mL， （标准状况下） 。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。提出假设 小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以作出如下假设：二氧化锰也可以受热分解产生氧气；锰酸钾也可以受热分解产生氧气；二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气；_（只填一种） 。设计实验 小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称：请简要
5、叙述步骤 5 的操作_。得出结论 若观察到_，则假设成立；若观察到 _，则假设不成立。【拓展提优】1 下列描述属于氧气化学性质的是 （ ）A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C液态氧可用作发射火箭的助燃剂D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质2实验室制取氧气的主要步骤有：固定装置；装入药品；加热；检查装置的气密性；用排水法收集。以下操作顺序正确的是 ( )A B C D3医务人员用 3的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法正确的是 ( )A生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到
6、催化作用C只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同4.有关催化剂的说法错误的是（ ）A反应前后本身质量不变 B反应前后化学性质不变 C一定加快化学反应速率 D可能减慢化学反应速率5氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 （ ）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性6实验室制取 氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
7、A锥形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放 6双氧水B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用 高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯8最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂(用于产生泡沫)，仅看到少量泡沫，然后向其中加人少量物质
8、 M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏。(1)M 的作用是 _；写出有关的化学方程式：_。(2)用溶质质量分数较大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是_。9请根据下列装置图回答有关问题：(1)写出在 A 装置中制取氧气的化学方程式： _。(2)实验室收集氧气可用_( 填序号)装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，_在桌上。(3)用 A 装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是_。(4)采用 D 装置收集氧气，判断氧气已收集满的方法是_。10下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：(1)
9、用双氧水制取氧气的化学方程式为_ 。(2)要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的_ 或_( 填序号)。(3)用发生装置 A 或 B 制取氧气时， A 与 B 相比，A 的优点是_。(4)收集装置 C 中的导管要伸到集气瓶的底部，原因为_。11某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。A B C D E（1）写出仪器 a 的名称： 。（2）甲同学从上图中选择 B、E 装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： 。在用胶皮管连接装置 B 和 E 中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 并
10、盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。（3）乙同学称取一定质量的 KMnO4 固体放入大试管中，将温度控制在 250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的 O2 大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想 I：反应生成的 MnO2 分解放出 O2；猜想 II：反应生成的 K2MnO4 分解放出 O2；猜想 III：反应生成的 K2MnO4 和 MnO2 分解都放出 O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO2 的质量不变，则猜想 错误；第二组同学取 K2MnO4 在 250条
11、件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II 正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。拓展延伸实验发现，KClO 3 固体加热制取 O2 的反应速率很慢，但如果将 KMnO4 固体与 KClO3 固体混合加热，则 KClO3 的分解速率大大加快。请说明 KMnO4 在KClO3 的分解反应中是否作催化剂，为什么？ 。实验反思通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 。参考答案【基础练习】1C2(1)集气瓶 (2) 过氧化氢溶液（或双氧水，或过氧化氢，或 H2O2） 干燥氧气（或吸收氧气中的水蒸气，或干燥，或吸水，其他合理答案均正确）(3)装置 c 中左边的导管插入液面下（或装
12、置 c 中的进气导管插到液面下） 用向上排空气法收集3(1) 2KMNO4 K2MNO4MNO 2O 2 (2)D 在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶 移出水槽，正放 (3)温度未达到棉花的着火点（其他合理答案均正确） (4)有大量气泡从集气瓶口向外冒出4(1) 2H 2O2 2H2OO 2 (2)C D Mn(3)可以随时补充反应所需双氧水控制反应速率(4)便于收集较纯的气体（或防止收集的气体中混有空气，其他合理答案均正确）5猜想 质量和化学性质都不变 实验(1)有气泡放出 氧化铜的质量仍为 0.2g 带火星的木条复燃 (2)与步骤对比，检验加入氧化铜前后双氧水分解速率有无变化 (3)玻璃棒
13、(4)2H2O2 2H2O O2 拓展取样，滴加稀硫酸（或稀盐酸，或稀硝酸） ，微Cu热，看溶液是否由无色变成蓝色（其他合理答案均正确）62KMNO 4 K2MNO4MnO 2O 2 提出假设二氧化锰可以催化锰酸钾受热分解 产生氧气（或锰酸钾可以催化二氧化锰受热分解产生氧气，或高锰酸钾在不同温度下以其他方式分解产生更多氧气，或升高温度锰酸钾和二氧化锰相互反应产生氧气，其他合理答案均正确） 设计实验 溶解 过滤 蒸 发取干燥后的固体于试管中充分加热，将带火星的木条插入试管中（其他合理答案均正确） 得出结论带火星的木条复燃 带火星的木条没有复燃【拓展提优】1D 2C 3B 4C 5D 6A 7C8
14、(1)催化作用 2H2O2 2H2OO 2Mn(2)反应物的浓度越大，反应速率越快9 (1) 2KMNO4 K2MNO4MNO 2O 2 (2)D 在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气 瓶移出水槽，正放 (3)温度未达到棉花的着火点（其他合理答案均正确） (4)有大量气泡从集气瓶口向外冒出10(1) 2H 2O2 2H2OO 2 (2)C D Mn(3)可以随时补充反应所需双氧水控制反应速率(4)便于收集较纯的气体（或防止收集的气体中混有空气，其他合理答案均正确）11(1)锥形瓶 （2）2H 2O2 2H2O + O2 用水湿润 水 玻璃片 C(3) I 将带火星的木条伸入试管口，木条复燃 不是 因为 KMnO4 反应后质量和化学性质都发生了变化
